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1 # 侯媽家庭教育
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2 # 快樂營教育
我們先來看看孩子們為什麼會沉迷，首先遊戲會為孩子們創造一個世界，在這個世界裡也有衣食住行的需求，孩子會誤認為自己生活在遊戲當中，在一定程度上，遊戲會滿足了孩子的虛擬生理需求。
遊戲也會滿足孩子們的社交需求，滿足他們對虛擬世界的想象，以及給予他們足夠的自信心和自豪感。當孩子們在遊戲當中沉迷的時間越長，相應的技巧和經驗機會越來越豐富，於是他們便獲得了他人對自己的尊重和讚譽。遊戲當中的高等級解鎖高等技能，或者高水平對應高段位的設定，讓孩子們充滿鬥志和目標感。當實現了高等級，或者攀升到了高段位之後，孩子們便有一種自我實現的喜悅感和幸福感。
因此遊戲幾乎能夠滿足人的所有需求，因此他們才會如此沉迷。
那麼我們應該怎麼幫助他們呢？
首先，我們要從孩子的各種需求入手，開始一層一層的打破孩子們的需求。
首先是生理需求，有什麼樣的娛樂方式或者孩子的興趣愛還能夠替代遊戲？
再次是社交需求，孩子的娛樂活動當中存在互動嗎，還是說是隻是他一個人？
第三是歸屬感，新的活動能不能讓孩子找到屬於自己的定位和歸屬感？
第四是被尊重，新的活動當中能不能給孩子帶來被尊重的感覺？
第五是自我實現，新的活動能不能幫助孩子實現自我？
如果你找到了諸如此類的活動，那麼從現在開始引導。首先，要讓孩子的時間成本縮減，讓他逐漸遠離。這個時候，就要看家長的操作了，不管你想什麼辦法，只要能夠控制孩子的手機，就萬事大吉了。
第二，發現和引導。仔細觀察孩子身上還有哪些興趣愛好，是不是值得培養？如果您家的孩子對音樂有很濃厚的興趣，那麼你可以送孩子一個樂器。可以給孩子找個音樂老師，讓孩子將時間成本花費到音樂上。
第三，幫孩子找個同伴。試著給孩子創造一個樂隊？當然，這個操作難度稍微有點大，但是立竿見影。但是如果有個孩子和你家孩子一起玩音樂，那麼我想，他們在一起的時候，第一時間想到的一定是音樂，而不是我的世界。
現實的人物和群體，會讓孩子從本質上認識到虛擬和現實之間的差別，當孩子肯花費更多的時間成本在自己的興趣愛好上時，他和遊戲的距離也會越來越遠。
第四，你的孩子可以試著去參加比賽。當你的孩子在眾人面前表演的時候，你發現了嗎？他的眼睛裡滿是光彩。這就對了，當你給他自豪感，讓他得到尊重的時候，他一定會讓那個令他自豪的事情放到他生命當中的一個重要位置。
另外，家長可以幫孩子設定一個具體的目標，讓孩子在自己的興趣愛好上，充滿激情和動力，當孩子實現了目標的時候，他的自豪感將會讓他感受到真正的快樂和幸福。
當然這個過程的難度等級是最大的，但是如果你能夠幫助孩子走完這個過程，孩子將徹底的遠離網路遊戲。
最後，目光必須聚焦在家長自己身上。那麼請您回答我的以下問題：
您孩子身上的其他愛好，您有過關注嗎？
你有花心思為孩子創造一個新環境嗎？
你捨得花費一些物質成本和時間成本來幫助孩子嗎？
你的業餘時間都放在了什麼地方呢？
你個人是不是也是喜歡玩手機呢？
孩子之所以會沉迷遊戲，有一個最重要的原因，是和父母沒有溝通和交流，沒有足夠的時間和空間在將精力放在其他的愛好上，或者是因為父母習慣玩手機，自己也會養成玩手機的習慣。所以，問題並不完全出現在孩子身上，而最重要的原因是出現在自己身上。
所以最後一個操作過程，也應該是最初的操作過程，也就是自己先做出改變，讓自己先豐富起來。
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我們會針對孩子們的問題，做出具體的實施方案，可落地，可操作，何樂而無為！我們下篇文章再見！
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3 # 張大俠愛玩遊戲
我認為遊戲並對對孩子都是無益的，所以首先可以肯定孩子可以玩遊戲，但是因為孩子對是非判斷力有限，自制能力有限，這就需要家長控制和教導。我覺得作為家長可以這樣做：
1、”發現孩子玩遊戲，主動去了解遊戲；
2、屬於未成年孩子可以玩的遊戲，可以讓他玩；不屬於的話，就該明令禁止，因為如果玩下去即浪費時間又不利孩子身心健康；
3、教育孩子合理安排時間，即玩遊戲是有時間控制的，而且遊戲應該安排在閒暇時間，孩童時期接受教育，學習功課還有文娛活動是最關鍵，這是前提，同時不能影響休息時間，這樣合理安排時間玩會遊戲還是可以的。
4、多讓孩子接觸外面的世界，開闊視野，培養業餘興趣愛好。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
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4 # 老布丁ing
隨著網際網路的普及，手機和網路遊戲也越來越多樣化，吸引著人們的興趣，小孩子不能明辨是非，整天沉迷於虛擬的網路遊戲，對其身體、學習產生很大的影響，孩沉迷於遊戲，父母該如何教育和引導呢？
1. 父母要做好孩子的榜樣的作用，平時在家自己不玩遊戲和手機，給孩子起到言傳身教的作用，樹立好的榜樣。
2. 如果發現孩子沉迷於玩遊戲，在家裡不要放遊戲裝置，不要放電腦，不裝寬頻，家裡沒有這些東西，孩子自然就不玩了。
3. 給孩子養成良好的習慣，比如每天玩電腦半個小時，跟孩子先約定好。
4. 培養孩子的興趣愛好，分散他的注意力，讓他把焦點從遊戲轉移到興趣愛好上來。
5. 鼓勵孩子多出去交朋友，家長應該督促孩子多和小朋友一起玩耍，大家一起去踢球，捉迷藏，做遊戲，都是非常棒的選擇。既可以鍛鍊身體，又可以增加孩子的交際能力。減少了玩遊戲的時間。
6. 多安排孩子參加一些戶外活動。父母要在孩子空閒時間，儘可能多帶孩子外出旅遊，讓孩子開闊眼界，增長見識，平時寫完作業，鼓勵他跟小朋友玩，孩子對世界充滿好奇，就對打遊戲不感興趣了。
我們先來看看孩子們為什麼會沉迷，首先遊戲會為孩子們創造一個世界，在這個世界裡也有衣食住行的需求，孩子會誤認為自己生活在遊戲當中，在一定程度上，遊戲會滿足了孩子的虛擬生理需求。
遊戲也會滿足孩子們的社交需求，滿足他們對虛擬世界的想象，以及給予他們足夠的自信心和自豪感。當孩子們在遊戲當中沉迷的時間越長，相應的技巧和經驗機會越來越豐富，於是他們便獲得了他人對自己的尊重和讚譽。遊戲當中的高等級解鎖高等技能，或者高水平對應高段位的設定，讓孩子們充滿鬥志和目標感。當實現了高等級，或者攀升到了高段位之後，孩子們便有一種自我實現的喜悅感和幸福感。
因此遊戲幾乎能夠滿足人的所有需求，因此他們才會如此沉迷。
那麼我們應該怎麼幫助他們呢？
首先，我們要從孩子的各種需求入手，開始一層一層的打破孩子們的需求。
首先是生理需求，有什麼樣的娛樂方式或者孩子的興趣愛還能夠替代遊戲？
再次是社交需求，孩子的娛樂活動當中存在互動嗎，還是說是隻是他一個人？
第三是歸屬感，新的活動能不能讓孩子找到屬於自己的定位和歸屬感？
第四是被尊重，新的活動當中能不能給孩子帶來被尊重的感覺？
第五是自我實現，新的活動能不能幫助孩子實現自我？
如果你找到了諸如此類的活動，那麼從現在開始引導。首先，要讓孩子的時間成本縮減，讓他逐漸遠離。這個時候，就要看家長的操作了，不管你想什麼辦法，只要能夠控制孩子的手機，就萬事大吉了。
第二，發現和引導。仔細觀察孩子身上還有哪些興趣愛好，是不是值得培養？如果您家的孩子對音樂有很濃厚的興趣，那麼你可以送孩子一個樂器。可以給孩子找個音樂老師，讓孩子將時間成本花費到音樂上。
第三，幫孩子找個同伴。試著給孩子創造一個樂隊？當然，這個操作難度稍微有點大，但是立竿見影。但是如果有個孩子和你家孩子一起玩音樂，那麼我想，他們在一起的時候，第一時間想到的一定是音樂，而不是我的世界。
現實的人物和群體，會讓孩子從本質上認識到虛擬和現實之間的差別，當孩子肯花費更多的時間成本在自己的興趣愛好上時，他和遊戲的距離也會越來越遠。
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5 # 心容海
王老師答：大部分的時候，我們沒有意識到孩子玩手機，玩電腦，打遊戲這些上癮都是和我們剛才我們說過的，和我們自己也有上癮症有關。
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一個問：等一下你回家需要多長時間？
另一個說：坐公車大概一個多小時接近兩個小時。
接著對方說：要那麼久啊！
那另外一個人就說：是啊，現在是下班塞車時間。
然後其中一個人就跟他說：那你可以把整部劇看完了。
他說：不是的，我可能在車上會睡覺，因為我上班太累了。
那這段對話的含義是什麼呢？就是現在幾乎所有的人，把手機用來打發我們閒暇的時光，或者在路上的時光，當成佔據我們意識的最主要的內容。
我們自己也是一樣，如果我們花一個小時，或者兩個小時，不斷的看手機上的資訊，甚至過度的去瀏覽所有那些金剛學友的分享，可以這麼說，你過度的去瀏覽的話，你也在種下上癮的種子。
瀏覽和閱讀這些內容，需要我們有控制的，適可而止地去學習，不是整天讓這些資訊大量的佔據你的意識。當我們用這些外在的資訊大量的佔據我們的意識的時候，
第一，你無法感到你能夠享受人生，你感到不快樂。
第二，你也會投射出更多的看到孩子打電腦打遊戲這樣的情景。
因為周圍的一切都是我們自己意識種子的投射。你應該把更多的時間花在學習上。比方說，以前在我的孩子讀書的時候，在家裡我和她共用一張書桌，我坐在她的對面，她做功課時，我會看書、做自己的工作。
那孩子她看了一會兒手機，就會說：哎呀，我要做功課了。你在以身作則的影響孩子。
但你想一想，如果一個家長在家裡，她一邊刷手機，一邊說：兒子，你去做功課，你給我寫完作業，不許打遊戲。孩子心裡能願意嗎？TA會說：你都在玩手機呀，憑什麼我就要去做作業？憑什麼我就不能打遊戲？
所以，孩子是來自我們意識的種子的。最好的方式，就是學會做一個自律的人，而且明白自己做任何的事情，都會創造外在的世界。你隨時隨地想起空性，想起種子， 就是幫助孩子、解決自己和孩子之間問題的最好方式。
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6 # 霍體清
孩子沉迷遊戲如何治標又治本？
任何一個沒有責任心，沒有任何成就的人，無論成人還是孩子，都可能沉迷遊戲。
沉迷遊戲的孩子，往往在學習上遇到困難，成績下降，或者有的努力以後還是上不去，成績不好的時候遭到老師、家人、外人的鄙視、批評等，在玩遊戲的時候，一步步過關成功，雖然是虛擬的，但也會有成功過以後的好的感覺和體驗。
所以重要的一點是讓學生找到學習成功的感覺，並及時鼓勵，再此基礎上，注意培養孩子的責任心，練習不怕吃苦的精神，養成好的意志品質，如果能做到這些，就能標本兼治。
有的孩子在調整時遇到困難，主要原因是從小溺愛，沒有責任心，意志品質太差，吃不得一點苦。
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7 # 遊戲平頭哥
你問我答，我是平頭哥！
對於孩子沉迷於遊戲這件事情，家裡大多是男孩子才能有這種現象吧！要說到如何治標又治本，平頭哥覺得，關在問題不在“治”上更不再“治孩子”上！
現在的網際網路發展的已經可以說是無所不能了，你要你能想到的事情，多少和網際網路都能沾點邊兒！在這種環境裡，想要孩子完全斷絕與電腦的聯絡，想達到防沉迷的效果，根本不可能，更談不上治標又治本了！
“治”應該怎麼治：平頭哥也身為人父，也很關心以後孩子的成長問題，又是個兒子，所謂天時地利人和我都佔全了！作為切身的利益著想，還是覺得“治”不如“通”的好！正所謂：“通則不痛、痛則不通！”一味的圍追堵截大家都累卻效果平平！還不如放開讓孩子去玩，鼓勵他玩但要有條件，答應條件後就放手隨它去，至於管控力和防範措施也是要提前商量好的，不能隨意隨手就來！這裡講的是——“誠信”父母對孩子誠信，孩子也要對父母誠信！
無師自通的模仿：孩子都是學習的天才，他們看到什麼就學什麼，從來不會問對錯！大人的言行舉止都會因為自己的不注意，讓孩子很不經意的就學走了！比如媽媽喜歡玩手機，爸爸喜歡打遊戲，您各位覺得孩子會對什麼更感興趣呢；如果媽媽喜歡嘮家常，爸爸喜歡打麻將，你覺得孩子會怎麼學呢；如果爸爸在開車的時候，被其他車輛加三兒或是飛濺車身一身泥水，張嘴就開罵，媽媽也沒有阻止，你覺得孩子會怎樣？
這裡講的是，孩子第一學習的老師就是家裡身邊的人，孩子身上的問題正式我們作為家長身上的問題，這一點一定要正視！選擇忽視將來肯定是要為這個買單的！尤其是男孩子，對待身邊的任何事物都非常有興趣，像遊戲這樣的東西更對他有著很強的吸引力，父母平時不管或沒時間管，等到孩子期末考試開始倒數的時候，難不成只要去埋怨孩子不好好學習就知道玩遊戲麼？所以不要——埋怨！
情與理並行：如果孩子本身已經學了一些壞毛病了，玩遊戲只是其中的一個方面，伴隨而來的肯定是說謊，因為孩子不想被懲罰，所以還說謊來逃避。相比於玩遊戲，撒謊更可怕！
作為家長來說，孩子想快了的玩遊戲又不想被家長懲罰，又希望家長能理解他，但這是不太可能的！家長與孩子之間，孩子屬於被動體，他們必須要按照家長的意願來行事，不然就是不聽話！面對這樣的霸王條款我們曾經是如何做的呢？可以這麼說，不捱揍已經是萬幸了！
可對於現在的孩子們來說，這一套真的不太好使了，曾經可勁兒揍我們的爺爺奶奶們，現在都是寵孫狂魔啊！那我們應該如何來教導孩子呢？講道理如果管用的話就不會發生捱揍的情形了。
條件置換也許是個不錯的方法！只要孩子願意“對等交換”，也就進入了被約束的範疇，孩子也會坦然面對，更不會發生怕承擔責任而撒謊的行為！
轉移注意力：至於轉移，其實就是注意力轉移，男孩子的好奇心是怎麼產生的，為什麼天生愛動，為啥對什麼事情都好奇，都想試試、摸摸、嚐嚐，體驗一下？就是因為男孩子本身內分泌的睪丸素決定的，如果不把這些消耗完，他們是無法專心的。
所以戶外的活動是必不可少的，要頂要讓孩子瘋個夠，玩兒個透才好！把那些課本上沒有的東西，全部讓孩子從這些課外活動中彌補回來！多去野外山林、少去景點或城市，自然界的震撼是看圖片所沒有的！讓孩子對這些實實在在山林野物產生興趣要全強於電腦遊戲！
孩子的社交：不要小看孩子的社交，也不要參與孩子的社交，更不要幫孩子決定或否定他的社交！也就是說，孩子不管教導什麼樣的朋友，大人都不要直接去幹涉！只能作為嚮導去引導孩子王正確的方向發展，而不是直接做決定，這樣會嚴重影響孩子在社交中的能動性！
誰能交朋友，誰不能交朋友都有大人來說的算，那就等於讓孩子失去的自我審查和評判的能力，這種狹隘的保護是不可取的！哪怕自己的孩子和別人家的孩子一起刨沙坑，一起去麥地裡瘋，一起被蜜蜂蜇，一起去抓老鼠等，各種磕、碰、摔、打都要讓他去嘗試，他才能知道什麼是好的，是麼是壞的！最後就講的一句話：“家長不能干預孩子犯錯誤的權力！難道不讓他犯錯誤讓你犯嗎？”
計劃、目標與實現：讓孩子不玩遊戲，得先讓他直到，一個人是要有行動和時間規劃的，要有目標，定計劃，再實施，最後才能從這裡找到自我的定位與價值！讓孩子沒遇到這種事情後，自己冷靜的分析後，在進行計劃制定和實施方案！讓孩子有理有據的一步一步實現自我並養成習慣！這才是“授人予漁”！而不是讓孩子活在父母的翅膀下！
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8 # 七叔說遊戲
我認為遊戲並對對孩子都是無益的，所以首先可以肯定孩子可以玩遊戲，但是因為孩子對是非判斷力有限，自制能力有限，這就需要家長控制和教導。我覺得作為家長可以這樣做：
1、”發現孩子玩遊戲，主動去了解遊戲；
2、屬於未成年孩子可以玩的遊戲，可以讓他玩；不屬於的話，就該明令禁止，因為如果玩下去即浪費時間又不利孩子身心健康；
3、教育孩子合理安排時間，即玩遊戲是有時間控制的，而且遊戲應該安排在閒暇時間，孩童時期接受教育，學習功課還有文娛活動是最關鍵，這是前提，同時不能影響休息時間，這樣合理安排時間玩會遊戲還是可以的。
4、多讓孩子接觸外面的世界，開闊視野，培養業餘興趣愛好。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
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隨著網際網路的普及，手機和網路遊戲也越來越多樣化，吸引著人們的興趣，小孩子不能明辨是非，整天沉迷於虛擬的網路遊戲，對其身體、學習產生很大的影響，孩沉迷於遊戲，父母該如何教育和引導呢？
1. 父母要做好孩子的榜樣的作用，平時在家自己不玩遊戲和手機，給孩子起到言傳身教的作用，樹立好的榜樣。
2. 如果發現孩子沉迷於玩遊戲，在家裡不要放遊戲裝置，不要放電腦，不裝寬頻，家裡沒有這些東西，孩子自然就不玩了。
3. 給孩子養成良好的習慣，比如每天玩電腦半個小時，跟孩子先約定好。
4. 培養孩子的興趣愛好，分散他的注意力，讓他把焦點從遊戲轉移到興趣愛好上來。
5. 鼓勵孩子多出去交朋友，家長應該督促孩子多和小朋友一起玩耍，大家一起去踢球，捉迷藏，做遊戲，都是非常棒的選擇。既可以鍛鍊身體，又可以增加孩子的交際能力。減少了玩遊戲的時間。
6. 多安排孩子參加一些戶外活動。父母要在孩子空閒時間，儘可能多帶孩子外出旅遊，讓孩子開闊眼界，增長見識，平時寫完作業，鼓勵他跟小朋友玩，孩子對世界充滿好奇，就對打遊戲不感興趣了。