首先看詩歌的副標題【——給AP】，我們要弄明白AP是什麼意思，這裡必須要注意的分別是A和P是兩個人。各自對應【太陽】和【野花】。這裡不得不提一下海子一生的出現的六個女性。分別是“波婉”、“白佩佩”、“安妮”、“詩芬”、“蘆花”和“李華”，各自對應的字母是：“B”、“P”、“A”、“S”、“H”和“L”。
第二個問題【海子認為自己一個人也能幸福】，這是作者對於幸福的個人理解。可參考作品的寫作時間和那首廣為人知的《面朝大海，春暖花開》。注意作品的寫作時間為：1988.5.16夜刪86年以來許多舊詩稿而得”。
最後一個問題【欣賞現代詩歌】因為本首作品不具有代表性而無法說明，這首作品有太多的個性化因素。是一首對過往情感生活總結性的作品以及對AP的祝願。只能大概說一下現代詩賞析的步奏：
1、瞭解作品的寫作背景。海子的大量作品都無法單獨理解，需要聯絡情感生活。如《楓》就是在與波婉分手後寫的戀歌，如《雨鞋》是寫給白佩佩的離別之歌。
2、形象的感知，直接的把握事物的本質思維方式。就是回到直覺和回到自身的觀察，訴諸事物的本身。比如在這首作品中就需要去品味太陽和野花的內在含義。
3、嘗試著去把握作品的情感狀態。每一首作品都是情感情感基調。比如太陽強烈，野花美麗，都是詩人情感流露。
4、誤讀，嚴羽的《滄浪詩話·詩辯》中：悟有淺深，有分限，有透徹之悟，有但得一知半解之悟。就是說讀不懂就去猜，錯了也沒有關係。
（最後兩點對理解本首作品幫助不大，只是作為賞析現代詩的一般手法）
最後附上一個海子的情感生活分析：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48d2fce20100lxs8.html
首先看詩歌的副標題【——給AP】，我們要弄明白AP是什麼意思，這裡必須要注意的分別是A和P是兩個人。各自對應【太陽】和【野花】。這裡不得不提一下海子一生的出現的六個女性。分別是“波婉”、“白佩佩”、“安妮”、“詩芬”、“蘆花”和“李華”，各自對應的字母是：“B”、“P”、“A”、“S”、“H”和“L”。
第二個問題【海子認為自己一個人也能幸福】，這是作者對於幸福的個人理解。可參考作品的寫作時間和那首廣為人知的《面朝大海，春暖花開》。注意作品的寫作時間為：1988.5.16夜刪86年以來許多舊詩稿而得”。
最後一個問題【欣賞現代詩歌】因為本首作品不具有代表性而無法說明，這首作品有太多的個性化因素。是一首對過往情感生活總結性的作品以及對AP的祝願。只能大概說一下現代詩賞析的步奏：
1、瞭解作品的寫作背景。海子的大量作品都無法單獨理解，需要聯絡情感生活。如《楓》就是在與波婉分手後寫的戀歌，如《雨鞋》是寫給白佩佩的離別之歌。
2、形象的感知，直接的把握事物的本質思維方式。就是回到直覺和回到自身的觀察，訴諸事物的本身。比如在這首作品中就需要去品味太陽和野花的內在含義。
3、嘗試著去把握作品的情感狀態。每一首作品都是情感情感基調。比如太陽強烈，野花美麗，都是詩人情感流露。
4、誤讀，嚴羽的《滄浪詩話·詩辯》中：悟有淺深，有分限，有透徹之悟，有但得一知半解之悟。就是說讀不懂就去猜，錯了也沒有關係。
（最後兩點對理解本首作品幫助不大，只是作為賞析現代詩的一般手法）
最後附上一個海子的情感生活分析：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48d2fce20100lxs8.html