首頁>Club>
7
回覆列表
  • 1 # 使用者4141082436059

    “八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮,從生活細節入手,讓未成年人易懂易學易做。

      儀表之禮,教育引導未成年人面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

      餐飲之禮,教育引導未成年人講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

      言談之禮,教育引導未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

      待人之禮,教育引導未成年人尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

      行走之禮,教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

      觀賞之禮,教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合,遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

      遊覽之禮,教育引導未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

      儀式之禮,教育引導未成年人講究文明禮儀,做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

      “四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點,分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式,以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

      每個縣(市、區)小學、初中、高中各兩所重點推進

      據悉,省教育廳將在本學期全面推開的基礎上,在每個縣(市、區)選擇小學、初中、高中各2所共600所作為重點,對文明禮儀養成教育進行深入探索。據介紹,文明禮儀養成教育將納入教育教學的各個環節,同時加強教師隊伍培訓,將文明禮儀養成教育納入省級骨幹教師培訓的重點內容。學生文明禮儀日常行為表現情況將納入學生綜合素質評價體系,作為評優評獎的依據之一。

      江蘇省未成年人基本文明禮儀規範(節選)

      言談之禮

      7-12歲(小學階段)

      1.對師長不直呼其名,使用敬語。

      3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。

      13-15歲(初中階段)

      1.與人交談時目視對方。

      2.不隨意打斷別人講話。

      3.不強迫別人回答不願說的問題。

      4.不造謠不傳謠。

      16-18歲(高中階段)

      1.與人交談適時點頭、應答。

      2.不打聽不洩露別人隱私,不說使別人感到傷心羞愧的話。

      3.多人交談時不滔滔不絕。

      4.語氣平和,言語謙恭。

      待人之禮

      7-12歲(小學階段)

      1.記住爸爸媽媽的生日。

      2.尊重老師勞動,上課認真聽講。

      3.遇人微笑,主動問好。

      4.進別人房間先敲門。

      13-15歲(初中階段)

      1.客人來訪,熱情相待,出門迎送。

      2.不在休息時間拜訪他人、給別人打電話。

      3.給別人力所能及的幫助。

      4.不頂撞家長、老師。

      16-18歲(高中階段)

      1.學會原諒他人。

      2.盡力完成答應別人的事。

      4.不與陌生網友見面。

      儀表之禮

      7-12歲(小學階段)

      1.勤洗頭、洗澡,頭髮、身體無異味。

      2.指甲裡無汙垢。

      3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。

      4.勤換衣服、鞋襪,保持儀表整潔。

      5.坐立姿態端正,在公共場合不東倒西歪。

      6.公共場合不脫鞋。

      13-15歲(初中階段)

      1.不染髮,不燙髮,男生不留長髮。

      2.公共場合著裝得體,不穿背心、拖鞋。

      3.不佩戴項鍊、耳環(釘)、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

      4.坐時男生不蹺二郎腿,女生併攏膝蓋。

      5.走路抬頭挺胸,不勾肩搭背。

      16-18歲(高中階段)

      1.不文身、不化濃妝。

      2.不盲目追求名貴服飾。

      3.不穿過於暴露衣著。

      餐飲之禮

      7-12歲(小學階段)

      1.吃飯時不咂嘴,不口含食物說話。

      2.夾菜時不在盤中挑揀。

      3.等爸爸媽媽一起吃飯。

      4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。

      13-15歲(初中階段)

      1.在公共場所就餐時不大聲喧譁。

      2.適量盛取,不剩飯、不剩菜。

      3.就餐時保持餐桌、地面整潔。

      4.在學校食堂用餐後,主動整理歸放餐具。

    打字不易,如滿意,望採納。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 有一個想見卻不敢見的人,該怎麼辦?