《海上的日出》—— 片段、賞析
語段:果然,過了一會兒,在那裡就出現了太陽的一小半,
紅是紅得很,卻沒有光亮.這太陽像是負著什麼重擔似的,慢慢兒,一步步地,
努力向上面升起來,到了最後,終於衝破了雲霞,完全跳出了海面.那顏色真紅得可愛.
賞析：這是描寫太陽初生的一段話.其中的第二句話運用了擬人的寫作手法,
把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起.這樣的描寫不僅寫出了太陽昇起時的緩慢,
又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀. 這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細緻的觀察.
我們也應該像巴金一樣有一雙善於發現的眼睛,做一個善於發現生活中美的人.只有這樣才會讓生活中的美無處不在!
摘抄1：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智.
讀書費時太多者皆因懶散,
尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書痴.
天資之改善須靠讀書,而學識之完美須靠實踐.
因天生資質猶如自然花木,需要用學識對其加以修剪,而書中所示往往漫無邊際,
必須用經驗和閱歷界定其經緯.
惟英明睿智者運用讀書,這並非由於書不示人其用法,而是因為其用法乃一種在書之外並高於書本的智慧,只有靠觀察方可得之.
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,
數學使人精細,物理學使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭則使人善辯.正如古人所云：學皆成性.
體會：讀書貴在運用.應該記一些東西,應精確些,以助談興談資,這是運用；
但更重要的運用卻是內化,溶進自己知識和經驗體系之中,成為指導自己工作與生活的“哲學”,這才是更高層次的“學以致用”.如果光是為了獵奇與裝飾,
讀書實在是沒什麼用；如果讀成了書呆子,書不讀也罷!
摘抄2：世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見
.惺惺惜惺惺不過是世人慣常的誇張.真正的友誼只存在於身份地位有上下之別者之間.這種朋友才可能風雨同舟,休慼與共.
體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在.
真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅.
這種接納與欣賞發生在同性之間的機率並非沒有,但極低且很可能“只存在於身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份.
摘抄3：美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,並給年長者幾分難堪.
若美貌依附於善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容.
體會：美貌如同雙刃劍,但無論如何算是上天的恩賜.但過多地依賴於美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果.
摘抄5：年輕人出錯往往會使事情毀於一旦,年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點.
體會：寧可錯過,不可出錯.不要急於求成.
不要把所有的雞蛋都放在一個藍子裡.不要做畢其功於一役的事.更不要做孤注一擲的事.凡事都有留有迴旋的餘地.
《海上的日出》—— 片段、賞析
語段:果然,過了一會兒,在那裡就出現了太陽的一小半,
紅是紅得很,卻沒有光亮.這太陽像是負著什麼重擔似的,慢慢兒,一步步地,
努力向上面升起來,到了最後,終於衝破了雲霞,完全跳出了海面.那顏色真紅得可愛.
賞析：這是描寫太陽初生的一段話.其中的第二句話運用了擬人的寫作手法,
把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起.這樣的描寫不僅寫出了太陽昇起時的緩慢,
又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀. 這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細緻的觀察.
我們也應該像巴金一樣有一雙善於發現的眼睛,做一個善於發現生活中美的人.只有這樣才會讓生活中的美無處不在!
摘抄1：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智.
讀書費時太多者皆因懶散,
尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書痴.
天資之改善須靠讀書,而學識之完美須靠實踐.
因天生資質猶如自然花木,需要用學識對其加以修剪,而書中所示往往漫無邊際,
必須用經驗和閱歷界定其經緯.
惟英明睿智者運用讀書,這並非由於書不示人其用法,而是因為其用法乃一種在書之外並高於書本的智慧,只有靠觀察方可得之.
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,
數學使人精細,物理學使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭則使人善辯.正如古人所云：學皆成性.
體會：讀書貴在運用.應該記一些東西,應精確些,以助談興談資,這是運用；
但更重要的運用卻是內化,溶進自己知識和經驗體系之中,成為指導自己工作與生活的“哲學”,這才是更高層次的“學以致用”.如果光是為了獵奇與裝飾,
讀書實在是沒什麼用；如果讀成了書呆子,書不讀也罷!
摘抄2：世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見
.惺惺惜惺惺不過是世人慣常的誇張.真正的友誼只存在於身份地位有上下之別者之間.這種朋友才可能風雨同舟,休慼與共.
體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在.
真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅.
這種接納與欣賞發生在同性之間的機率並非沒有,但極低且很可能“只存在於身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份.
摘抄3：美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,並給年長者幾分難堪.
若美貌依附於善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容.
體會：美貌如同雙刃劍,但無論如何算是上天的恩賜.但過多地依賴於美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果.
摘抄5：年輕人出錯往往會使事情毀於一旦,年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點.
體會：寧可錯過,不可出錯.不要急於求成.
不要把所有的雞蛋都放在一個藍子裡.不要做畢其功於一役的事.更不要做孤注一擲的事.凡事都有留有迴旋的餘地.