提供全方位的英語思維啟蒙。英語思維能力是孩子學習英語中最基礎最核心的語言能力。課程核心思想：八個字搞定語法，四個詞掃蕩思維。
迄今為止，英語思維在教學中一直是一個偽命題，說的多做的少，原因是因為切入的視角不對，操作的方案繁瑣。
對思維的定義與定型，完全不是母語方式的潛移默化，無師自通，來得全不費工夫。而是不能入門、難以琢磨、無法參悟的敲邊鼓和瞎起鬨。
各種英語課程現在已經非常豐富，但英語思維這一主題嘗待補充。其實整個的網際網路教育，在英語思維領域，都幾乎空白，作品寥寥。
思維本身應該是一些潛意識的規律，而我們的課程想把它講成一種顯意識的操作，讓每一個後來的英語語言學習者都能少走彎路，直面思維，並能循序漸進，學有所成！
什麼是英語思維？
對於思維我們是這樣定義的：
思維就是這個世界的物質生活在大腦中的影像和反映。是生活中的物質及其屬性，運動及其軌跡，對應的空間及時間，在語言表達中排列組合的規律。
所以流動的英語思維一定有凝聚的表象規律。
眾所周知，英語是一種形合的語言，所以凝聚的表象規律其實就是英語思維的具體結構形態。
具備英語思維，需要樹立如下的思維觀念：
運動的思維觀：英語中的萬事萬物只有活起來、動起來，才是真正的英語！
鮮明的時空觀：只有靈活運用介詞才是真正的英語！
形合的語言觀：英語的結構無處不在！
簡明的邏輯觀：英語語言的邏輯結構只有四個！
樸素的方法論：掌握思維，駕馭語言，一定有對應的方法，而且必須簡潔明瞭。
我們有簡單易學的英語思維課程，可以在短時間內讓學習者超越語法，構築信仰，順利底走向英語工具化學習的正確方向，做到用簡單規範複雜，用不變擁抱變化。
課程核心：八個字搞定語法，四個詞掃蕩思維。
提供全方位的英語思維啟蒙。英語思維能力是孩子學習英語中最基礎最核心的語言能力。課程核心思想：八個字搞定語法，四個詞掃蕩思維。
迄今為止，英語思維在教學中一直是一個偽命題，說的多做的少，原因是因為切入的視角不對，操作的方案繁瑣。
對思維的定義與定型，完全不是母語方式的潛移默化，無師自通，來得全不費工夫。而是不能入門、難以琢磨、無法參悟的敲邊鼓和瞎起鬨。
各種英語課程現在已經非常豐富，但英語思維這一主題嘗待補充。其實整個的網際網路教育，在英語思維領域，都幾乎空白，作品寥寥。
思維本身應該是一些潛意識的規律，而我們的課程想把它講成一種顯意識的操作，讓每一個後來的英語語言學習者都能少走彎路，直面思維，並能循序漸進，學有所成！
什麼是英語思維？
對於思維我們是這樣定義的：
思維就是這個世界的物質生活在大腦中的影像和反映。是生活中的物質及其屬性，運動及其軌跡，對應的空間及時間，在語言表達中排列組合的規律。
所以流動的英語思維一定有凝聚的表象規律。
眾所周知，英語是一種形合的語言，所以凝聚的表象規律其實就是英語思維的具體結構形態。
具備英語思維，需要樹立如下的思維觀念：
運動的思維觀：英語中的萬事萬物只有活起來、動起來，才是真正的英語！
鮮明的時空觀：只有靈活運用介詞才是真正的英語！
形合的語言觀：英語的結構無處不在！
簡明的邏輯觀：英語語言的邏輯結構只有四個！
樸素的方法論：掌握思維，駕馭語言，一定有對應的方法，而且必須簡潔明瞭。
我們有簡單易學的英語思維課程，可以在短時間內讓學習者超越語法，構築信仰，順利底走向英語工具化學習的正確方向，做到用簡單規範複雜，用不變擁抱變化。
課程核心：八個字搞定語法，四個詞掃蕩思維。