家長要有好脾氣。比如允許孩子做小的惡作劇而不發火，犯錯不馬上打發雷霆，應該耐心的跟孩子講道理。不看重孩子的分數。如果孩子考得不好應該細心地跟孩子分析卷中的錯誤。不能見考得不好就打罵孩子。給孩子做個好榜樣。比如要求孩子學習家長自己也要學習，不能孩子一問三不知。

陪伴孩子成長，瞭解孩子的需求，教他人生正能量品德知識，不隨意打罵孩子，耐心糾正他各種錯誤，培養一個良好的習慣。

習慣決定性格，性格決定人生，知識改變命運。

九哥有一個十四歲的兒子，今年就要讀九年級了，成績在全縣名列前茅，參加各次大賽均有獲獎。

我兒子在家樣樣精通，洗碗切菜煮飯炒菜樣樣拿手，一到週末放假，我們兩夫妻就提前享受到了兒子的孝順，別提有多美了。

我兒子每天回家都忙得不可開交，寫完作業後他就發展自已愛好。比如自制玩具，自已沒計實施實驗，閒時練練書法篆刻，讀讀古文。

九哥在這十多年的育兒經歷中發現孩子眼中的好家長有以下兩個特徵，缺一不可：

一、父母愛孩子。

有些家長說，我們很愛孩子呀，孩子要啥給啥，孩子們的一切需求我們都滿足了，這還不是愛嗎？其實，孩子們的心裡十分敏感，你們愛不愛他們，他們心裡十分清楚。在孩子們的眼裡，建立在金錢物質上的愛是畸形的愛，他們就象一條人形的小狗被你們圈養著，當他們長大了，就會反抗，也就成為了你們眼中的逆子。

我們兩夫妻從兒子出生以後，就把他視為上天賜給我們的寶貝，我們的愛純焠，我們從不覺得兒子是兩人之間的麻煩，和兒子家人生活在一起充滿了濃濃的幸福感。我們十多年如一日，兒子出門給一個熱烈的擁抱，兒子回家也給一個熱烈的擁抱，從沒少過。

我們真心愛兒子，兒子也真心愛我們。記得有一回我們父子倆同時發燒去診所看病，因為九哥太害怕打針了，當時剛四歲的兒子對我說：爸，我先去打針了，我打完您再打。等他打針好後，又來給我加油打氣：爸爸，乖，打針不痛的，來，過來打一針病就好了。聽到兒子的話，我的眼淚差點流了出來。

二、父母講原則守規矩。在孩子們眼中，講原則守規矩的父母變化最小，最容易適應，給孩子們帶來最大的舒適感。孩子們最恨無原則不講規矩的父母，因為孩子們不知道今天父母又會弄出什麼奇芭的事情來，弄得孩子們學會了小心翼翼察言觀色。比如孩子們昨天去網咖上網，今天又去網咖上網，結果惹得你肝火大盛狠揍一頓。但孩子們是不服的，因為孩子們怎麼樣都想不通：同樣是上網，為什麼昨天不捱打今天捱打呢？孩子們想不通之後就會變成問題少年，讓父母一籌莫展。

所以，父母不好當。如果父母掌握了以上兩點，當父母那就不辛苦了，並且幸福一生。

首先我希望他們健康Sunny，懂事明禮，對一些事有自己的想法，不唯唯諾諾，待人真誠，不耍心眼，尊重父母，學習認真自覺，應變能力強，能獨力照顧自己！

在我的眼裡，我希望自己的孩子肯聽從父母的意見，認真思考一下，雖然也是覺得大人說的不正確或和自己的想法不一致，但任然要冷靜下來，畢竟父母都是為了孩子好，可憐天下父母心！

聽話，而又調皮的孩子，聽話是指他犯錯時，大人講他錯了，能馬上停止行為，而調皮多活動，父母的錯誤責怪，他卻拒絕。

父母眼中的好孩子，

小時候聽話，

成家立業後孝順，

工作上事業有成。

這樣的孩子

夫母最喜歡，

滿足了老人的

一切心理願望。

在我看來，只要孩子不怎麼經常去惹事，偶爾惹事還是可以，惹的事不要出格在他自己年齡段內的就可以。完完全全簡單聽話照做的很少。

在父母眼中什麼樣的孩子才是好孩子呢？我認為具備以下五點中的其中一點，就是好孩子。

一，聽話的孩子。聽話就是按照《弟子規》裡說的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這樣的孩子一喚即應，隨叫隨到，沒有遲緩，沒有懈怠。叫怎麼做就怎麼做，不叫怎麼做絕不怎麼做。這樣的孩子不惹事生非，家長省心省事。所以，在父母眼裡聽話的孩子就是好孩子。

二，有禮貌的孩子。禮貌是一種品德，一種修養。對於孩子來說，有禮貌也體現了家庭的教養，父母的教育有方。家裡來了客人，不用父母教，孩子見著就知道打招呼“叔叔阿姨好！”客人走了，孩子跟著送客並說“叔叔阿姨再見。”這時候，客人免不了要誇獎孩子，“咦，這孩子真懂事！”表面上誇孩子，實際上贊家長。孩子懂禮貌，家長臉上有光。所以說，有禮貌的孩子家長最喜歡。

三，孝順的孩子。孝與感恩是中國的傳統美德，它是一種思想，一種態度，一種文化，一種行為，一種素養，一種文明。孝順的孩子處處為家長、家庭著想，體貼父母，侍奉老人。就像《三字經》讚揚的“香九齡，能溫席”裡的黃香一樣，他們給父母捶背，為父母端飯，夾菜，端洗腳水，為老人鋪床疊被等等。父母對這樣的孩子當然喜歡。

四，成績突出的孩子。在這個以考取人的時代，孩子學習成績突出，老師重視，同學羨慕，家長驕傲。 孩子在升學上，就業上都會很順利，家長在這方面就少操很多心。所以，在家長心目中，成績好的孩子就是好孩子。

父母眼中的孩子為什麼要有好壞之分呢？

我們愛孩子僅僅是因為他們是我們的孩子，父母的愛是無條件的愛。

孩子什麼樣才是好孩子？真正做自己，才是孩子要成為的樣子。而善良、自信、勇敢、獨立等等等等，這些品質如何獲得？孩子如同樹苗，給他們愛，就如同給與Sunny雨露一樣，加上科學的教養，樹苗自然就會長成參天大樹。

按理說，爸媽應該是子女最親近的人。可事實上，越來越多的中學生不信任爸媽，有話不願說給爸媽聽，甚至不願意回家……這一方面說明中學生由於身心的不斷髮育成熟，獨立意識、自我意識開始增強，試圖擺脫家長的約束和管教；另一方面，可以說是不科學的家庭教育和傳統的家長專制作風造成的。

一般來講，中學生都喜歡關心體貼、和藹可親、愛護子女、理解子女的家長，最反感的是嚴厲粗暴、修養差、不通情達理的家長，而且絕大多數中學生特別厭倦母親的嘮叨。

大量學生中調查，對中學生喜歡的爸媽型別歸納如下：

1、理解尊重子女：中學生最渴望爸媽能真正走進自己心裡，瞭解自己的思想動態、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解、支援自己的選擇和追求。可惜很多做爸媽的並不懂得這一點。他們只關心孩子的生活、成績，卻不去了解子女豐富的內心世界。很多學生抱怨說：”他們只知道分、分、分。考好了，他們興高采烈；考不好，就開始指責、訓斥，從不問你為什麼考不好。”

不少學生說，爸媽偷看自己的日記，偷拆自己的信件，偷聽自己的電話，像特務一樣在後面盯梢。一位女生說，她母親幾乎到了草木皆兵的地步。只要一有男生打電話，她立刻要問，”他是誰?哪班的?學習好嗎?家在哪住?爸媽是幹什麼的……”查完祖宗八代，然後重重丟擲一句話：你可別給我丟人!女孩哭著說，媽媽這麼不信任她，真想”早戀”一把讓她看看。

2、不擺家長架子。家長既是子女的保護者，又是子女的知心朋友;他們既尊重孩子的主動性和獨立性，又施以必要的教育和引導。一位高一男生自豪地說：”我特別愛我的爸媽，他們和我的關係不像家長，像是鐵哥們。從小到大，家裡有什麼事都擺在桌面上，一家三口商量著來。爸爸出差的時候，媽媽就說：‘男子漢，全靠你了。’我覺得自己有責任感，而且堅強、果斷。”

一名高二的女生說，她的家長特別民主，而她的媽媽更理解她。有時，她的日記本忘在書桌上，媽媽保證不看，而是小心替她保管好。同學來電話時，不管男女，總是自動避開。她不說，媽媽決不問對方是誰。”一次”，她說，”我在夏令營認識了一個男孩子，不知為啥怎麼也忘不掉。媽媽知道後沒有批評我，而是跟我講青春期心理、生理發育的特點，並且講了她年輕時的經歷。媽媽的理解、幫助和信任，使我順利地走出最初的迷惘……我真幸運，生在這樣一個家庭。”

3、家庭和睦：羅素在《婚姻革命》中說：”如果想讓孩子長成一個快樂、大度、無畏的人，那這孩子就需要從周圍的環境中得到溫暖，而這種溫暖只能來自爸媽的愛情。”弗洛伊德也說：”一個為母親所特別鍾愛的孩子，一生都有身為征服者的感覺;由於這種成功的自信，往往可以導致真正的成功。”夫妻恩愛，子女就會生活在溫馨的家庭氛圍中，得到關心和愛護，獲得愛和尊重的體驗，從而心情愉快，身心皆健;反之則影響子女的發展，甚至會毀掉子女一生的幸福。

4、賞識自己：許多家長在教育孩子方面多少有些心理錯位，不是用賞識的目光讚美自己子女的優點，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點，更可怕的是處處拿別人子女的長處去比自己子女的短處。一位初三男生對我講：”我媽老說我不好，動不動就拿我跟她同事的孩子比：人家某某考一百分，你怎麼就考八十分?人家初一就入團了，你都初三了還什麼都不是!人家這次期末又是全班第一!後來我對她說，‘我這不好那不好，你給某某當媽去吧!’”子女需要鼓勵，需要肯定，需要賞識。爸媽用別人作例子為自己孩子樹立榜樣，目的在於”激將”，而事實上卻導致孩子自信的喪失和崩潰，產生自卑心理。

5、真正關心子女：很多爸媽只關心子女的學習成績、能否考上重點高中或者大學、孩子身體狀況等，而對孩子的心理、思想、個性關心不夠。而孩子恰恰需要爸媽關心的是後者。不止一位學生憤憤不平地對我說：”我爸媽哪是關心我呀!他們最關心的就是分!一回家就知道問兩句話：作業寫了嗎?考了多少分?除此之外你說什麼他們都沒興趣。”在這種情況下，很多爸媽對子女的瞭解僅限於表面的東西。曾有一位母親驕傲地對我說，”我管得特嚴，她(指女兒)從不和男孩子打交道，見了男生就煩。”我不敢接話，因為早戀問題，她的女兒已找我詢過三次!

6、對子女的期望值要合乎實際：某重點中學高一年級的一名女生，中考分數離重點中學的錄取分數線還差著90多分。他父親走關係、託門子，最後花了4萬元學費總算在省重點中學為女兒佔了一席之地。為了讓女兒安心學習，這位父親讓愛人辭退工作，專門在省城租了一間房子陪女兒讀書，自己留在縣城拼命賺錢。一家人一星期聚上一次，每次父親見她，問的總是學習。由於孩子基礎差，在重點中學裡猶如小羊和千里馬賽跑，她不可能跑過人家!於是導致嚴重的自卑傾向。期中考完試後，她坐在詢室裡哭了好久，她說爸媽對她期望值那麼大，她不知該怎麼面對爸媽。

父母應該利用“榜樣的力量”，從自身做起、從細節做起，給孩子樹立良好的榜樣，傳遞正確的價值觀、積極的“能量”，為孩子創造良好的成長環境。

孩子眼中的好家長是什麼樣的？

孩子是無條件的愛著家長的，每個孩子眼中自己的父母都是不一樣的，但是在他們心中，一定有一個好家長的模樣，那麼好家長是什麼樣的呢？

一、孩子眼中的好家長一定會有效陪伴自己。家長有時間的時候可以有效地參與到孩子的玩耍中，例如可以一起去踢球、一起放風箏、一起野炊、一起去旅遊，在玩耍中增進感情。

二、孩子眼中的好家長一定和自己是好朋友，在遇到問題的時候，可以向家長傾訴，尋求解決的方法，而不是遇到問題了，家長就批評指責，或者不理不睬。例如孩子早戀。

三、孩子眼中的好家長可以多發現自己的優點，做的好的時候可以表揚他，而不是一再地抓住孩子的缺點不放，並不斷的強調、放大孩子的缺點，會讓孩子自卑。

四、孩子眼中的好家長一定會尊重孩子的選擇，而不是強迫孩子，但是要在旁邊有效引導。例如，在孩子高三之間，就可以問孩子你以後想學什麼專業，如果和父母的意向不一致，建議提前帶孩子感受一下孩子喜歡的領域，讓他提前知道那個專業都是做什麼的，再諮詢孩子是否還是願意選擇。在孩子瞭解多，知道多了以後，思想會有所變化，也許就不會再喜歡以前那個專業了。所以家長的有效引導很重要。強迫孩子做不願意做的事情，有時候會適得其反。

五、孩子眼中的好家長，一定會和自己一起成長。家長是優秀的，孩子會引以自豪。所以家長在要求孩子好好學習的時候，自己也不要忘記學習。例如要求孩子愛上讀書，愛上閱讀，家長是否每天也和孩子一起讀書？以身作則很重要哦，不要自己在打遊戲卻要求孩子在一遍看書。環境對孩子的成長是很重要的。

綜上所述，孩子眼中的好家長是什麼樣的呢？我感覺做一個好家長是每個做父母一生需要去完成的一個作業。