答辯一般會出現三種結果：無修改透過，這是人品爆棚的結果，直接坐等畢業；修改透過，這是我們所希望的最佳結果，你只需要按照答辯老師的要求進行修改，然後重新列印論文，找答辯老師和論文導師簽字，最後提交論文到教務即可；重寫重答，這是比較鬧心的一種結果，意味著你的論文要大面積修改，而且最重要是要參加第二次答辯，二答通過後才能列印論文並提交。
我們不奢求第一種結果，但爭取全體同學都是第二種結果。不過，如果你不幸是第三種結果，也不要傷心難過，我對你們二次答辯透過還是很有信心的，大家肯定都是可以順利畢業的。但是不要抱有“答辯都是走過場，學校肯定會讓我畢業”這種心態，每一屆還是有個別同學因為不重視而推遲畢業，追悔莫及。個人認為，答辯透過與否，一個是與你的論文質量有關，再一個確實是運氣（有時，運氣佔了很大成分）。可能同樣一篇論文，在這個答辯老師手裡就是修改透過，在另一個答辯老師手裡就是參加二次答辯。不過，運氣這個東西是不可控的，那我們自己能把握的就是自己的論文質量了。還有，我前面也說了，即便是被判為參加二次答辯也不要傷心，最多就是要多耽誤你一點時間再來學校參加第二次答辯，你們的水平完全不至於第二次答辯還不透過。所以，大家要有十足的信心，同時要對答辯最好十足的準備。
大家在答辯過程中，需要注意的問題：
1、對你的論文相當熟悉，老師可能會問：你的XX資料是怎麼來的？這個模型的含義是什麼？你的這個結論是怎樣得出的？你這篇論文有什麼有價值的結論？你為什麼會選擇這個題目？你為什麼會選擇這個行業？你覺得你論文的不足之處在什麼地方？你認為你論文的優點是什麼？等等...我僅僅是羅列了一些正常的問題，不排除有個別BT問題在我羅列的情況之外，不過，大家只要對論文熟悉了，就可以以不變應萬變了。
2、答辯老師可能是本專業老師，也可能是外專業老師，比如有數學老師、英語老師等等，但是不管是哪個老師，你都不能擺出一副“你不懂”的表情對待老師的提問哪怕是十分嚴厲的批評，態度決定一切，始終記住一點，老師提出的都是正確的，必須虛心誠懇的接受，要知道，這是你們走出社會之前，最後一次接受老師的批評和教誨了。
3、在每個答辯教室，有三個答辯老師，一個小秘書，對你提問的是這三個答辯老師。某些答辯教室可能是三個老師輪番對你提問，某些答辯教室可能是其中一個老師負責主要向你提問。答辯的大致程式是：老師們先給你們大致五分鐘的時間做論文陳述（答辯同學的先後順序是老師隨機決定的，論文陳述主要是對你的論文做簡要介紹，包括論文基本結構安排、論文主要論點、採用的方法、最後的結論、論文的創新點等等，陳述時不需要做PPT，<總之，往年都是不用做PPT的，今年大家注意看下學校通知要求，有沒有要求做PPT，如果沒有就是不做>，直介面頭陳述即可），然後就由答辯老師提問,問一個問題，你回答一個，問題個數沒有統一規定，可能這個同學問得多，那個同學問的少，但一般一個同學就是20分鐘左右，回答完了之後下去輪到下一個同學。直到這個教室的所有同學都答辯完了之後，老師們就會要求所有同學暫時離開教室，老師們商量每個同學的答辯結果，之後同學們都進入教室，老師宣佈結果,哪些同學是無修改透過<這種結果一般很少>，哪些同學是修改透過，哪些同學是要參加重答。如果大家是修改透過，請你們找到當時給你們提問的相應的老師，諮詢老師你的論文在哪些地方需要修改，然後最好留一個這個答辯老師的聯絡方式（方便修改好了之後找這個老師簽字，因為最後提交給教務的論文要同時有導師的簽字和其中一個答辯老師的簽字）；如果有同學是要參加重答，也請你找到相應的答辯老師，詢問老師你的論文哪些地方有重大問題，需要重點修改的地方（諮詢的時候一定注意態度，不要因為你的重答，就對老師不恭不敬），這種情況可以不找老師要聯絡方式了，因為你的論文修改了之後還要參加二次答辯，不用找一辯的老師簽字。
4、注意，參加答辯之後論文的修改都要以答辯老師的標準為準，你們修改完了要發給我看的時候，一定要在郵件中寫上答辯老師給你提的修改意見是什麼，我才好對應的來看，因為答辯老師認為的論文問題不一定我認為是問題，大家的標準不同，但答辯之後，大家都以答辯老師的標準為唯一標準。所以，答辯老師給你提的修改意見，在和老師溝通的時候，最好用筆記下來。
5、論文答辯對著裝沒有強制性要求，大家日常著裝、體現端莊得體即可。
6、除了按學校要求列印一份正式的論文在答辯現場交給答辯老師之外，最好再列印一份簡易版的論文答辯時自己用（做論文陳述時、回答老師問題時都會用到，包括老師給你提修改意見時你也需要在這份論文稿上做筆記）
7、其他注意事項都是一些常規的了：比如答辯不要遲到，整個答辯過程中都不要擅自離開教室等等。
最後建議大家論文檢測去PaperPass論文檢測，價格實惠且嚴格。預祝大家答辯過程一切順利，皆大歡喜！最後預祝大家答辯過程一切順利，皆大歡喜！
答辯一般會出現三種結果：無修改透過，這是人品爆棚的結果，直接坐等畢業；修改透過，這是我們所希望的最佳結果，你只需要按照答辯老師的要求進行修改，然後重新列印論文，找答辯老師和論文導師簽字，最後提交論文到教務即可；重寫重答，這是比較鬧心的一種結果，意味著你的論文要大面積修改，而且最重要是要參加第二次答辯，二答通過後才能列印論文並提交。
我們不奢求第一種結果，但爭取全體同學都是第二種結果。不過，如果你不幸是第三種結果，也不要傷心難過，我對你們二次答辯透過還是很有信心的，大家肯定都是可以順利畢業的。但是不要抱有“答辯都是走過場，學校肯定會讓我畢業”這種心態，每一屆還是有個別同學因為不重視而推遲畢業，追悔莫及。個人認為，答辯透過與否，一個是與你的論文質量有關，再一個確實是運氣（有時，運氣佔了很大成分）。可能同樣一篇論文，在這個答辯老師手裡就是修改透過，在另一個答辯老師手裡就是參加二次答辯。不過，運氣這個東西是不可控的，那我們自己能把握的就是自己的論文質量了。還有，我前面也說了，即便是被判為參加二次答辯也不要傷心，最多就是要多耽誤你一點時間再來學校參加第二次答辯，你們的水平完全不至於第二次答辯還不透過。所以，大家要有十足的信心，同時要對答辯最好十足的準備。
大家在答辯過程中，需要注意的問題：
1、對你的論文相當熟悉，老師可能會問：你的XX資料是怎麼來的？這個模型的含義是什麼？你的這個結論是怎樣得出的？你這篇論文有什麼有價值的結論？你為什麼會選擇這個題目？你為什麼會選擇這個行業？你覺得你論文的不足之處在什麼地方？你認為你論文的優點是什麼？等等...我僅僅是羅列了一些正常的問題，不排除有個別BT問題在我羅列的情況之外，不過，大家只要對論文熟悉了，就可以以不變應萬變了。
2、答辯老師可能是本專業老師，也可能是外專業老師，比如有數學老師、英語老師等等，但是不管是哪個老師，你都不能擺出一副“你不懂”的表情對待老師的提問哪怕是十分嚴厲的批評，態度決定一切，始終記住一點，老師提出的都是正確的，必須虛心誠懇的接受，要知道，這是你們走出社會之前，最後一次接受老師的批評和教誨了。
3、在每個答辯教室，有三個答辯老師，一個小秘書，對你提問的是這三個答辯老師。某些答辯教室可能是三個老師輪番對你提問，某些答辯教室可能是其中一個老師負責主要向你提問。答辯的大致程式是：老師們先給你們大致五分鐘的時間做論文陳述（答辯同學的先後順序是老師隨機決定的，論文陳述主要是對你的論文做簡要介紹，包括論文基本結構安排、論文主要論點、採用的方法、最後的結論、論文的創新點等等，陳述時不需要做PPT，<總之，往年都是不用做PPT的，今年大家注意看下學校通知要求，有沒有要求做PPT，如果沒有就是不做>，直介面頭陳述即可），然後就由答辯老師提問,問一個問題，你回答一個，問題個數沒有統一規定，可能這個同學問得多，那個同學問的少，但一般一個同學就是20分鐘左右，回答完了之後下去輪到下一個同學。直到這個教室的所有同學都答辯完了之後，老師們就會要求所有同學暫時離開教室，老師們商量每個同學的答辯結果，之後同學們都進入教室，老師宣佈結果,哪些同學是無修改透過<這種結果一般很少>，哪些同學是修改透過，哪些同學是要參加重答。如果大家是修改透過，請你們找到當時給你們提問的相應的老師，諮詢老師你的論文在哪些地方需要修改，然後最好留一個這個答辯老師的聯絡方式（方便修改好了之後找這個老師簽字，因為最後提交給教務的論文要同時有導師的簽字和其中一個答辯老師的簽字）；如果有同學是要參加重答，也請你找到相應的答辯老師，詢問老師你的論文哪些地方有重大問題，需要重點修改的地方（諮詢的時候一定注意態度，不要因為你的重答，就對老師不恭不敬），這種情況可以不找老師要聯絡方式了，因為你的論文修改了之後還要參加二次答辯，不用找一辯的老師簽字。
4、注意，參加答辯之後論文的修改都要以答辯老師的標準為準，你們修改完了要發給我看的時候，一定要在郵件中寫上答辯老師給你提的修改意見是什麼，我才好對應的來看，因為答辯老師認為的論文問題不一定我認為是問題，大家的標準不同，但答辯之後，大家都以答辯老師的標準為唯一標準。所以，答辯老師給你提的修改意見，在和老師溝通的時候，最好用筆記下來。
5、論文答辯對著裝沒有強制性要求，大家日常著裝、體現端莊得體即可。
6、除了按學校要求列印一份正式的論文在答辯現場交給答辯老師之外，最好再列印一份簡易版的論文答辯時自己用（做論文陳述時、回答老師問題時都會用到，包括老師給你提修改意見時你也需要在這份論文稿上做筆記）
7、其他注意事項都是一些常規的了：比如答辯不要遲到，整個答辯過程中都不要擅自離開教室等等。
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