鮮為人知的英語技巧不如說不同人的不同學習方式：
多讀，理由：和說話一樣，讀的多說得多，會成為一種習慣。將知識變成順口溜，一切學習的會很自然。
多聽，理由：聽歌、看電影，總會有一些經典語句，你會很喜歡，不經意間會記得映像深刻。真情投入，映像非一般的深刻。
多寫，理由：每個人表達的思維不一樣，寫作時會將一些想要表達的東西反覆的回味與記憶。喜歡寫作的人，往往會有不自覺的求知慾，想要吧自己的作品更加完美化。
多看，理由：看的多有時候會從形象上做一種自然的識別，這個好像寫錯了，這個好像順序不對，然後回去確定自己的判斷。
歸類學習，很常見的一種學習方式，如：蘋果、香蕉、葡萄等。
興趣愛好，對於興趣，發掘未知和學習只是的潛力是無限的。
特殊詞彙，對於情感類詞彙基本上絕大多數人都會主動去學習，如：喜歡、愛、永遠，甚至一些浪漫的句子，都能輕而易舉的牢牢掌握。
例如：有的同學經喜歡沒事秀幾句英文，或是簡單的單詞，或是簡單的句子。你讓他寫出來單詞，他未必可以寫出來。但是他透過這樣日常的“秀”，卻能很好的早考試中找到題目的答案，其實，說的同時培養了語感。感覺這個東西很微妙，但是其實是在平時中積累與培養的，感覺不一定是百分百正確的，但是大多數情況下確是有一定依據的。
鮮為人知的英語技巧不如說不同人的不同學習方式：
多讀，理由：和說話一樣，讀的多說得多，會成為一種習慣。將知識變成順口溜，一切學習的會很自然。
多聽，理由：聽歌、看電影，總會有一些經典語句，你會很喜歡，不經意間會記得映像深刻。真情投入，映像非一般的深刻。
多寫，理由：每個人表達的思維不一樣，寫作時會將一些想要表達的東西反覆的回味與記憶。喜歡寫作的人，往往會有不自覺的求知慾，想要吧自己的作品更加完美化。
多看，理由：看的多有時候會從形象上做一種自然的識別，這個好像寫錯了，這個好像順序不對，然後回去確定自己的判斷。
歸類學習，很常見的一種學習方式，如：蘋果、香蕉、葡萄等。
興趣愛好，對於興趣，發掘未知和學習只是的潛力是無限的。
特殊詞彙，對於情感類詞彙基本上絕大多數人都會主動去學習，如：喜歡、愛、永遠，甚至一些浪漫的句子，都能輕而易舉的牢牢掌握。
例如：有的同學經喜歡沒事秀幾句英文，或是簡單的單詞，或是簡單的句子。你讓他寫出來單詞，他未必可以寫出來。但是他透過這樣日常的“秀”，卻能很好的早考試中找到題目的答案，其實，說的同時培養了語感。感覺這個東西很微妙，但是其實是在平時中積累與培養的，感覺不一定是百分百正確的，但是大多數情況下確是有一定依據的。