教育孩子之前，家長首先要進行自我教育。家長立下了規矩，孩子才能守規矩。當然，這規矩不是專門立給孩子的，而是立給全家人的。

你不想讓孩子低頭玩手機，那你作為家長也不應該做一個手機低頭族；你希望孩子見人能文明有禮貌，主動打招呼，那你也要做一個熱情主動問候他人的人；你希望孩子能夠獨立進餐，專心吃飯，那你在吃飯的時候也不要看電視看手機。簡而言之就是，言傳不如身教，你守好了規矩，孩子自然也不會輕易地破壞規矩。

俗話說“小樹不修不直溜”。這裡重點不僅在於“修”，更在於“小”！立規矩要從娃娃抓起，要從很小很小的娃娃抓起，讓他形成的第一個印象就是有規有矩的，讓他遵守規矩成為常態，他自然不會感到規矩的束縛。如果樹都已經長成了，你再去立規矩矯正，那比登天還難，而且很容易把它折斷。

這就要求家長始終有一個理念：你想得到一個怎樣的孩子，那就從有他那天起，就過怎樣的生活。

這裡有一個小故事，跟你分享。有一次我遇到一個專門賣麻山藥的商販。他的麻山藥檔次有很多，便宜的有十塊錢4斤的，十塊錢3斤的，貴的有六七塊錢1斤的，八九塊錢1斤的，最貴的能賣到十一二呢！為什麼有分別呢？因為好的麻山藥長得又白又粗又直，不彎曲不分叉；不好的麻山藥會扭曲，會分叉，而且長得也很黑。我問他怎樣才能培植出好的麻山藥呢？他說只要沙土夠實夠緊密，沒有小石子，山藥自然會一直向下長；如果沙子不夠緊密又有小石頭，麻山藥就會長得歪七扭八，不斷分叉；如果麻山藥是傍地生長的，毫無約束，毫無限制，那就會變得又黑又醜。

我不禁聯想到種麻山藥跟管教孩子一樣。你的孩子能賣上什麼樣的價錢，就看你是如何管教的了。

支援互關！

“沒有規矩不成方圓，”給孩子立規矩，守規矩是必須要做的事情。制定規矩必須建立在孩子充分理解的基礎上。那麼接下來如何讓孩子守得住規矩呢，首先最重要的是家長應該以身作則，給孩子做一個好的榜樣。

接下來讓孩子知道違規的後果，承擔一定的責任。不要因為孩子違規了，一哭鬧，家長就心疼了，不讓他承擔後果了，這樣規矩就是擺設，沒有了約束力。嚴格按照違規來處理，這樣孩子會變得越來越守規矩。

孩子的約束力差，自我控制力不行。那麼好規矩，好習慣的養成是日積月累的過程，不可能立竿見影，只有長抓不懈，才能使規矩刻在腦子裡，不會再犯。家長一定要有耐心。

為什麼讓孩子守規矩？

守誰的規矩？

誰定的規矩？

我們先搞清上面這幾個問題，再來談“守規矩”的問題！

從守誰的規矩來看：

1.如果守的是成人的規矩，要看成人是以滿足自己的心理為前提？還是以尊重孩子為前提？

如果這個規矩指的是壓抑孩子的需求，滿足成人的面子，或者以成人的情緒高低、高興與否為原則的規矩，不守為妙！

如果成人是以尊重孩子為前提，如果成人真正的把孩子當做一個獨立的個體來尊重的話，“守規矩”這三個字應該就不會出現了吧。

2.如果要孩子守的是兒童世界的規矩，那麼，成人又來參與什麼呢？

兒童的世界自有他們的規則，孩子們在一起很簡單，喜歡與不喜歡，好與壞，黑與白，自有他們判斷的理由和方式，成人遠觀即可，強行參與進去，以成人的是非對錯標準來衡量兒童，來要求兒童，本身就是對兒童的不尊重，本身就是沒有守好自己的規矩！

真不明白，成人如此不守規矩，怎麼還好意思來說讓兒童守規矩？

從誰定的規矩來看：

我想，定規矩的大都是自以為是的成人吧。

成人為什麼要給孩子定規矩？為什麼要孩子守規矩？

不還是一種高高在上的姿態嘛！不還是自己的自以為是嘛！不還是成人害怕孩子傷害他自己可憐的面子嘛！

孩子都很聰明，如果是孩子世界裡約定俗成的規矩，孩子很快就能夠適應！如果是成人專門針對孩子定的規矩，孩子會抗拒！

最後總結：

“沒有規矩不成方圓”這句話沒有錯，但是這個要求不應該只是針對孩子，更應該是成人的基本功。

如果成人自己是一個言出必行、以身作則的父母，還怕自己的孩子不“守規矩”嗎？

當今世界是一個飛速發展的時代，人和人是平等的！科技、人文素質越來越高，如果你還是抱殘守缺，固守著自己作為家長的高高姿態，想讓孩子屈從於自己的權威，守著你的“規矩”，那麼，你只能離你的孩子越來越遠！你只能被社會逐漸地淘汰和拋棄！

成人，需要蹲下身來，和孩子齊平，尊重孩子作為一個獨立個體的身份，先做好自己。

你做好了，還怕你的孩子做不好嗎？

俗話說:“沒有規矩不成方圓”，要想讓孩子們守規矩，可是家長們最頭疼的問題。培養孩子有規矩，是一個漫長的過程，無論怎麼說、怎麼勸；打也好、罵也好，孩子就是不聽。那麼如何才能培養一個守規矩的孩子呢？

1、要給孩子制定規矩。在家中和外出，家長都要給孩子提前說好規矩，如:去公園，去之前說好，不能讓媽媽抱，要自己走，不能吃不健康的零食，不能去小水塘撈魚。給孩子說好了，才能出發。

2、家長要控制好自己的情緒。給孩子說規矩的時候，家長要嚴肅有耐心，這樣孩子才會願意聽從。如玩完玩具，要把玩具收起來，不然，下次玩的時候找不到了。如果孩子不收，家長千萬不要著急，耐心的繼續勸說，如果不把玩具收起來，弄壞了，不是寶寶下次就不能玩了嗎？孩子就有可能乖乖的收起來。如果你生氣了，很容易引發孩子的叛逆心裡，你越喊他越不收。

守規矩的事越早培養越容易養成好習慣。套用一句話“把壞事消滅在萌芽階段”。

要立規矩。家長要不妥協，經得起磨，這比打罵要靈得多。

小寶兩週歲的時候，有一次我帶他去培訓學校玩，我提前說好：玩具只能在那裡玩，不能帶回家的。他答應得很爽快。

玩到快回家的時候，我讓他把玩具放回原處，他放好其他玩具，拿了一個玩具保齡球，自己走到我的車子跟前，對著我大叫：“姑姑，回家吧。”

我坐著不動，只說了一句話：“把球放好就回家。”

於是開始了拉鋸戰：他叫了我三四遍，見我沒動，就在外面哭了起來。我也不生氣，還是那句話。兩個人僵持著。旁邊的家長們著急了，都說我不對，不就一個球嗎？你明天帶回來就好了，有個心軟的媽媽甚至想去抱他。

大約過了四五分鐘，哭聲停了，過了一會兒，小寶低著頭，一步一挪地走了進來，把球重重地扔回玩具筐裡。

從此，只要說好的，他就不耍賴，因為他明白，耍賴沒花頭。

碰到類似的情況，家長也知道不能縱容，但是往往磨不過孩子，最終妥協了。一次的妥協後，再有第二次、第三次……規矩就不成規矩了。

俗話說，沒有規矩不成方圓。雖說要給孩子自由的發展空間，但是該有的規矩還是要有的。事實上，孩子守不守規矩，很大一部分是因為家長。作為家長，對能做什麼不能做什麼有清醒的認知，才能有助於孩子成長。下面這幾件事，千萬不能做：

1.心軟縱容，不能堅定立場

我閨蜜家的兒子特別喜歡看電視，每次看得都特別久，閨蜜也覺得應該停止了，可孩子一哭鬧，就忍不住讓他繼續看了，得，時間又延長了。這種情況在很多家庭裡並不少見，再比如有的孩子吃了很多糖了，家長雖然想控制卻在孩子的哀求下就放棄堅持。

你看，孩子不守規矩，並不是孩子本性如此，可能是家長的縱容姑息引起的。家長要事先給孩子立好規矩，玩遊戲、看電視的時間都要嚴格控制。孩子可能沒有時間概念，那麼就藉助鬧鐘，告訴孩子如果鬧鐘響了就表示時間到了。如果孩子不肯遵守規則，家長給他一次警告。如果還是不聽，堅決拔掉電源。雖然方式粗暴，卻能讓孩子知道家長是說到做到的。自制力是從小就需要培養的能力，有自制力的孩子才能對自己的行為負責。

2.說話不算數

有些家長也不要抱怨孩子不守規矩，其實家長們自己都做不到說話算話。

很多家長要求孩子只能再玩半小時，時間到了孩子一鬧，家長多半就妥協了。尤其是在吃飯問題上，孩子不愛吃飯，總是要家長追著喂，家長一氣之下就放出狠話“再不來就不給你吃了”，但是大多數人會擔心孩子餓著，就只是口頭警告而已。長期下來，孩子就覺得家長的話只是說說而已。

家長一定要做到說話算話，讓孩子知道說過的話就是真的。每日三餐要定點定量，如果孩子不吃，就不給他吃，這不僅能夠讓他感受到飢餓感，還能讓孩子對餓肚子產生畏懼。這種做法能夠樹立家長的權威。

3.控制不了情緒

家長在照顧孩子時或多或少都有過特別不耐煩的時候，會情緒煩躁，朝孩子發火甚至動手。孩子往往很是委屈甚至大哭，覺得家長是在無緣無故地發火。

家長需要做到就事論事，有的放矢。遇到孩子不守規矩時，要心平氣和的與孩子講道理，告訴他為什麼不能這樣做。家長越平靜，教育的效果往往就越好，聲音的大小並不會影響孩子的態度。

再認真強調一次該遵守的規矩

小朋友不守規矩並不是一件多麼不好的事情，不守規矩的小朋友也絕對不是所謂的“壞孩子”，但面對不守規矩的小朋友，不管是讓媽媽還是幼兒園老師都是很頭疼的一件事。對於孩子愛玩愛動的天性要適當的保留，但一定要讓小朋友知道，不能太過於自我，有些事情一定要遵守其中的規矩。當小朋友出現不守規矩的時候，你不用急著懲罰他們，有些小朋友不是有心不守規矩的，只是玩心重一些罷了。在他們不守規矩的時候，你認認真真嚴肅的強調一遍，那些規矩是必須遵守的，且沒有任何討價還價的餘地。

觀察不守規矩時小朋友的行為與表情

小朋友不守規矩有時候是無心的，因為自己玩心重一些，玩著玩著就忘記了還有規矩這件事。但有的小朋友不守規矩是刻意的，是在故意挑戰家長或者幼兒園老師們的“底線”的。我記得幼兒園裡有一個小朋友特別的不守規矩，明明知道不該那樣做，可就是故意“使壞”。不但自己不守規矩，很多時候還鼓搗著其他小朋友一起不守規矩，結果是往往很多孩子都受其蠱惑，一起不遵守規矩。在那個小朋友不守規矩的時候，你不用急於作出什麼行為，就在一邊悄悄地觀察他的行為以及表情，看一看是他無心的還是故意的，然後做出相對應的制止舉措或者適當 的小懲罰。

瞭解小朋友的不守規矩的“目的”

不管是做父母的還是做幼兒園老師的，你都不能用同一種辦法，去教育不守規矩的小朋友，那樣的話可能會起到短暫的作用，但治標不治本，只要有機會，那個小朋友一定會更加的不守規矩。所以你一定要了解這個小朋友的真正性格，和不守規矩的目的，這樣，你才能做到“對症下藥”，從根本上找到“懲治”小朋友不守規矩的行為。嘟嘟說了，有些小朋友不守規矩不過是玩心重忘記了規矩這回事，有些小朋友是因為受到其他不守規矩小朋友的“蠱惑”，而有些小朋友不守規矩，就是想挑戰一下大人的底線的。根據不同小朋友的性格，與不守規矩的“目的”，然後找出辦法解決這個問題。

當大家面獎勵遵守規矩的小朋友

就算是在家裡，這個辦法也是可行的。就算家裡只有一個寶寶，你也可以在他遵守規矩的時候即使的進行很高的獎勵，讓他自己明白遵守規矩與不守規矩的強烈不同。別覺得小孩子小不懂事，其實小朋友都是非常懂事的，也懂得看大人的臉色如何。如果家裡有兩個孩子，或者是在幼兒園裡，你就要在那個小朋友不受故居的時候，特意找出一個守規矩的小朋友，然後當著大家的面“狠狠”的獎勵一番，比如發朵小紅花啊，發一塊巧克力啊，或者給小朋友一個漂亮的玩具等等，然後告訴不受故居的那個小朋友，下一次你守規矩了，我也這樣獎勵你，可能獎勵還會更多。這樣就會極大的“刺激”了那個小朋友爭強好勝的心。

刻意冷落不守規矩的小朋友幾分鐘

對於故意不守規矩的小朋友，他們有時候並不是想搗亂，可能也是因為想引起家人，或者幼兒園老師的注意罷了。這一類小朋友自尊心特別強，好面子，也是非常敏感的。但是他明知道不守規矩是不對的卻偏偏為之，你就要給他適當的懲罰，讓他明白靠自己的“小聰明”是達不到目的的。對於這樣的小朋友，你不用訓斥，越是訓斥可能越是不聽話，你就故意冷落他幾分鐘，或者和他對視一會兒，什麼都不用說，就那麼看著他。小朋友總歸年紀小，再調皮心裡也是脆弱的，你那麼一言不發的看著他他自然就會心虛，對自己的行為也會做些適當好的調整。但記住，所謂的罰站嘟嘟是不贊成的。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋貓（什麼）學，漢。字，答案是小帥，帥有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。