中學教師職稱分為初級(中學二級)、中級(中學一級)和高階，中學高階教師相當於“副高”職稱，中學高階教師屬於副高階職稱。中學教師目前還沒有設正高階職稱。
條件：
一、教師資格要求
應取得相應種類及其以上教師資格證書
二、政治素質、職業道德要求
1、做到“三要八不準”、不從事有償家教。（一票否決，延遲1年申報）
2、個人需在申報表相應欄目中對本人有無從事有償家教的情況做出說明。
3、學校應在廣泛徵求全校師生、家長意見的基礎上，在申報表相應欄目中對申報人員寫出鑑定意見。
4、對發現有違規從事有償家教的情況的，一經核實，將取其申報資格。
三、學歷、資歷要求。
1、本科學歷，教齡滿13年（第14年）
2、中學一級滿5年（第6年）
四、年度考核要求合格（任期內1年優，任期考核為優，需優秀證書原件）
五職稱外語要求浦口區所屬中小學教師職評不需要外語證書
六、計算機應用能力要求
1、1957年（含）以後出生的教師,須取得職稱計算機考試合格證書;
2、1956的（含）以前出生的教師，實行“先評後補”，一年內取得
3、獲專科畢業及以上學歷可免試；
4、原評中一時的計算機證書仍有效。
七、要求
1. 1957年（含）以後出生的教師,均應透過合格(二級乙等)；
2.語文教師普通話水平應達到二級甲等水平。
八、要求
任現職以來,完成規定學時,並經人事部門當年驗印的證書.
九、教育教學實績的考察
1. 提供任現職以來所教課程一學年的教案（近一兩年的，不一定是今年）
2.任現職期間，開過區級及以上範圍研究課、示範課或學科講座不少於2次，提供教案、評價表和主辦者證明等原始材料
3.或提供教學評比中區級以上優質課材料。
4.教育部門舉辦的各類教學競賽、技能競賽中獲區二、市三等獎以上獎勵。
5、提供任現職以來教科研成果材料5篇，其中本學科專業性論文至少2篇，1篇是所教學科案例。並至少2篇論文或案例：（1）在正式刊物上發表過；（2）或在省市級教育部門（含教育學會）論文評比中獲三等獎（2004年前應獲二等獎）；
十、“師徒結對”的要求
任現職以來,有計劃地指導2-3名青年教師(提供能反映指導過程的原始材料,每學期有指導青年教師的小結),被指導物件在教育教學等方面取得明顯成績.
中學教師職稱分為初級(中學二級)、中級(中學一級)和高階，中學高階教師相當於“副高”職稱，中學高階教師屬於副高階職稱。中學教師目前還沒有設正高階職稱。
條件：
一、教師資格要求
應取得相應種類及其以上教師資格證書
二、政治素質、職業道德要求
1、做到“三要八不準”、不從事有償家教。（一票否決，延遲1年申報）
2、個人需在申報表相應欄目中對本人有無從事有償家教的情況做出說明。
3、學校應在廣泛徵求全校師生、家長意見的基礎上，在申報表相應欄目中對申報人員寫出鑑定意見。
4、對發現有違規從事有償家教的情況的，一經核實，將取其申報資格。
三、學歷、資歷要求。
1、本科學歷，教齡滿13年（第14年）
2、中學一級滿5年（第6年）
四、年度考核要求合格（任期內1年優，任期考核為優，需優秀證書原件）
五職稱外語要求浦口區所屬中小學教師職評不需要外語證書
六、計算機應用能力要求
1、1957年（含）以後出生的教師,須取得職稱計算機考試合格證書;
2、1956的（含）以前出生的教師，實行“先評後補”，一年內取得
3、獲專科畢業及以上學歷可免試；
4、原評中一時的計算機證書仍有效。
七、要求
1. 1957年（含）以後出生的教師,均應透過合格(二級乙等)；
2.語文教師普通話水平應達到二級甲等水平。
八、要求
任現職以來,完成規定學時,並經人事部門當年驗印的證書.
九、教育教學實績的考察
1. 提供任現職以來所教課程一學年的教案（近一兩年的，不一定是今年）
2.任現職期間，開過區級及以上範圍研究課、示範課或學科講座不少於2次，提供教案、評價表和主辦者證明等原始材料
3.或提供教學評比中區級以上優質課材料。
4.教育部門舉辦的各類教學競賽、技能競賽中獲區二、市三等獎以上獎勵。
5、提供任現職以來教科研成果材料5篇，其中本學科專業性論文至少2篇，1篇是所教學科案例。並至少2篇論文或案例：（1）在正式刊物上發表過；（2）或在省市級教育部門（含教育學會）論文評比中獲三等獎（2004年前應獲二等獎）；
十、“師徒結對”的要求
任現職以來,有計劃地指導2-3名青年教師(提供能反映指導過程的原始材料,每學期有指導青年教師的小結),被指導物件在教育教學等方面取得明顯成績.