一、為學習園地取個閃亮的名字。如青春的地盤。
二、為學習園地量身定製若干欄目。
1.才藝展臺。定期分主題展示學生藝術才能。如鋼筆書法作品展,剪紙摺紙藝術作品展,素描作品展等。
2.優秀習作選。
3.美文薦讀。老師或學生每日推薦一篇美文,全班賞讀。
4.每日贈言。老師或學生每日寫一句生活哲理警句,贈送全班以共勉。
5.報刊剪讀。老師或學生每日從報刊雜誌中裁剪若干適合初中生閱讀的文章文字(或時事新聞或體育新聞或生活小常識等等),全班共享讀報樂趣。
6.英語角。課外英語學習的小天地。
7.各科練習參考答案。張貼答案處。
8.科學苑。學習科普知識的小天地。
9.手抄報展。每週交流一期學生主題手抄報。
10.書畫欣賞。張貼名家書畫作品。
11.公佈欄。學生每月學習勞動文明守紀等方面積分公佈。
12.表揚欄。張貼老師或班幹部的書面表揚稿。
三、張貼技巧。
先貼好”學習園地”邊框,用綠(藍)紙條貼成寬3米高2米左右的長方形方框。不在離地面太高,以學生仰望看讀不費力為宜。
再貼好主題“青春的地盤”在方框上方正中。用1/2電腦螢幕大小正方形紅色紙書寫,對角垂直張貼。
再貼欄目字條。用紅,藍,綠各色紙條或橫或豎書寫。才藝展臺等欄目因為欄目內容遠距離觀看不太費力,儘量張貼在上邊,遠距離閱讀有困難的欄目,儘量張貼於下邊。
最後補充欄目內容。並每日每週定時更新。
一般用雙面膠張貼邊框和欄目條,用固體膠張貼欄目內容。
一、為學習園地取個閃亮的名字。如青春的地盤。
二、為學習園地量身定製若干欄目。
1.才藝展臺。定期分主題展示學生藝術才能。如鋼筆書法作品展,剪紙摺紙藝術作品展,素描作品展等。
2.優秀習作選。
3.美文薦讀。老師或學生每日推薦一篇美文,全班賞讀。
4.每日贈言。老師或學生每日寫一句生活哲理警句,贈送全班以共勉。
5.報刊剪讀。老師或學生每日從報刊雜誌中裁剪若干適合初中生閱讀的文章文字(或時事新聞或體育新聞或生活小常識等等),全班共享讀報樂趣。
6.英語角。課外英語學習的小天地。
7.各科練習參考答案。張貼答案處。
8.科學苑。學習科普知識的小天地。
9.手抄報展。每週交流一期學生主題手抄報。
10.書畫欣賞。張貼名家書畫作品。
11.公佈欄。學生每月學習勞動文明守紀等方面積分公佈。
12.表揚欄。張貼老師或班幹部的書面表揚稿。
三、張貼技巧。
先貼好”學習園地”邊框,用綠(藍)紙條貼成寬3米高2米左右的長方形方框。不在離地面太高,以學生仰望看讀不費力為宜。
再貼好主題“青春的地盤”在方框上方正中。用1/2電腦螢幕大小正方形紅色紙書寫,對角垂直張貼。
再貼欄目字條。用紅,藍,綠各色紙條或橫或豎書寫。才藝展臺等欄目因為欄目內容遠距離觀看不太費力,儘量張貼在上邊,遠距離閱讀有困難的欄目,儘量張貼於下邊。
最後補充欄目內容。並每日每週定時更新。
一般用雙面膠張貼邊框和欄目條,用固體膠張貼欄目內容。