我當然認為選修好。

除了語文數學物理化學等這種基本文化知識和生存需要的學科，其餘的都應該選修。

我們讀書的過程中，英語佔據了太多的時間和精力，但是它基本上就是一門廢課，既不能增長人文知識，也不能用以謀生。千萬不要告訴我可以當翻譯混飯吃，是個語言都能有用武之地，靠英語混飯吃讓專業的人去學好了，沒有必要奴性的奉為圭臬。

可以這樣講，無論小、初、高甚至大學畢業的，95%以上的人最終沒有用上英語，隨著時間的推移，最終都忘了個乾乾淨淨。

我不反對學習英語，但是不能把它作為一種門檻，限制沒有語言天賦的人繼續前進。比如王思聰喜歡英語，他到美國學、英國學都沒有問題，我們既不羨慕更不反對（當然，我們的反對也不可能作數）。

但是我們也得給那些比如中文很突出的人一個沒有英語強制過關的選擇，所謂術業有專攻，七十二行行行出狀元嘛。

英語把總分140分拆成三部分，一部分為基礎必考入總分，一部分聽力分級考，一部分選考。聽力和選考作為參考按比例入總分

初中和高一高二必修，高三選修。到高三的時候，很多學生知道自己的長處和短處，知道自己的興趣愛好，知道自己想從事的工作和方向，根據需要再決定是否要繼續學習就行

高考不要列入必考科目就可以了，至於怎麼學，自己取捨。就好像文科生不用看物理化學生物，理科生不用考政治歷史地理一樣。

為什麼不是考慮怎麼讓外華人學中文，這些強烈支援學習英語的都是一些既得利益者，沒了英語你讓那些培訓機構和英文老師吃什麼，還有一些自以為說英文高貴的人怎麼活？

現在真的很多人用不到英語，剩下的一些是要閱讀查詢資料時用到，這樣書籍文獻國家可以組織專業機構翻譯，而且書籍文獻也不是全都英文的，做到大部分外文資料都有對應的中文版本，豐富自己語言資源，這也是一門強勢語言崛起的必經之路。

這樣除非是要接待懂英文的老外，一般都用不上了。把英語應用範圍控制在讓英文專業去幹就挺好，其他專業沒必要摻和。