首先應該更改中國未成年人保護法年齡，有現在的18週歲，剛改到14週歲，校園暴力行為應按法律來說，也是一種犯罪的行為，而不是說每次發生了這樣的問題就是教育下，現在的犯罪成本實在是太低了，其實家庭教育也很重要，小孩在裡面都成了王帝小姐，千金小姐來培養，這本意是沒有錯的，但這樣養成小孩的性格和心理就不好說是好的，就會出現很多小霸王，這這會客易引發衝突轉而發展成，暴力，衝突的原因。家庭和學校的道德教育真的是很重要。

近幾年，校園暴力有越來越嚴重的趨勢。

其主要原因是現在社會對學校學生影響越來越大，他們所處的環境已經不在單純，而教育方式依然是以前那一套，所以引發了嚴重的問題。

首先，在學校，學校老師不在單純，教育的根源在於師，師者傳道受業解惑，可現在很多老師學校領導，都在幹嘛，他們也很單純，就是錢，其他不管，造成了學生中有一部分心裡扭曲。而且這個高尚的職業已經被嚴重汙染了，安徽的幼兒園孩子吃的，那都是什麼，我不知道那些學校領導憑什麼還能繼續活下去，他們活著就是法律的恥辱。

其次，在於很多家長，孩子的教育，本身家庭教育也佔主要的一部分，家長應該擺正自己的觀念，因為很多人可能無法想象，你的一點點缺點，不正確的人生觀，在孩子身上，會放大很多倍，而現在的家長，有多少能給孩子傳達正確的教育觀念呢？家長給老師曬全家官職的，這不是純粹噁心人嗎？他們當官都是為了這些，孩子還能健康快樂的成長，我就覺得奇怪了，並且好像聽說那個老師因為把這個全家當官的，給發出來，而被開除了，這樣的學校處理方式，是非不分，黑白顛倒，能教育好孩子？

最後，主要是社會，現在整天新聞都是一些負面新聞，怎麼能利於孩子成長，小孩子的學習能力是非常強的，德陽安醫生案子，那麼小的孩子就能騷擾成年人，他們的父母真的就那麼高尚，從案件的真是還原來看，這一大家子，本身所處的就是一個變態的環境。

如果說要防患校園暴力，首先要嚴懲學校裡面三觀不正的老師和學校領導，其次，對於學生家長，這樣不負責任的，應當追究法律責任，像那種以自己官職去壓老師，照顧孩子的，都應該開除公職，因為這樣的人，骨子裡就沒有為人民服務的思想，最後像德陽安醫生的案子，涉案者，都應該嚴懲。

校園欺凌和暴力事件時有發生，如何徹底的避免或杜絕說句實在話，這是非常困難的，校園欺凌主要發生在學生之間，而暴力事件不僅僅是在學生之間，有可能會發生在老師和學生之間。那如何才能避免和杜絕呢？我想主要有以下幾個方法來解決。

首先要恢復法制課堂這一個形式，因為在很多學生看來，由於沒有法制，課堂缺少了一些警戒性，造成了一些學生對於法律知識的無知，甚至覺得未成年人保護法是他們的保護傘，那麼這種想法是錯誤的，學校應當定期開展由法律部門到學校的演講或講課。讓學生徹底感受到。法律就在我們身邊，只有遵守法律才是好學生。

其次，從家長方面來講，應當時刻關注孩子最近的心理和身體狀態，如果發現孩子的身體有異樣，應當主動詢問發生了什麼事情，如果是不小心的碰傷和摔傷，那麼是可以原諒的，如果是被人欺負或者發生了校園欺凌事件的受害者，一定要注意，這僅僅是一個描圖，如果長時間的不關注，可能會激發更大的矛盾，使孩子受到更多的傷害。

最後從學校層面講，應當時刻加強巡查，比如說課間維持，比如說同學之間的紀律檢查等等，這些方面依靠的就是學校的規章制度，只有規章制度健全了，並且檢查力度能夠有力的實施，這樣才能保證學生能夠安全的在學校裡學習和生活。

同時還應當避免另一種校園欺凌，就是學生利用自己的職務行使自己的權利，產生了貪汙和腐敗的現象，這種現象在學校比比皆是，這就要求老師必須選擇道德品行比較好的學生來完成一些學校的管理工作，比如說檢查作業，檢查衛生等等。

校園欺凌一旦發生之後，家長首先第一步要做的是抓緊了解原因，不要想當然的去解決一些問題，這些家長自行解決方案可能會使矛盾更大，最後變成了傷害事件。

以上幾點，學校和家庭還有社會必須同時關注這一事件，才能有效的避免校園欺凌案件和暴力案件的發生。

最後希望每一個孩子都能在校園裡快樂的成長。

學校是個大熔爐，有問題學生，懦弱學生，官二代學生，富二代學生，貧窮學生。校園欺凌大部分都是一方學生懦弱，害怕，見識少引起的。消除了學生害怕心理，就能減少大部分校園欺凌。校保衛處基本上就是擺設，沒有盡到該盡的職責。

我們需要做的是，保護自己，同時，每一位社會人，父母教育好自己的孩子，傳遞良好的價值觀和世界觀，做一個充滿正能量的人。

說點實際的，多關心下孩子學校裡面的生活，教育孩子做人，做事的方法，一個Sunny的人，受人歡迎的人，一定會有很多朋友，他們都是有光的人，不好的東西就會遠離他，相反，孤僻，負面情緒比較多，平時沒有人關注，覺得自卑的孩子，容易走極端的孩子，就容易受到傷害，遠離負能量的人和環境，多接近正能量的人和環境，我們就會遠離傷害，保護自己。

1.加強法制，改變法不責少的現狀。

2.主流和諧價值觀的普及和媒體引導。

3.宣傳保護自己的知識讓欺凌不再沉默。

4.深化改革開放，加強主流價值觀的引導，縮小貧富差距，縮小精神上的貧富差距。

沒有規矩，不成方圓。應完善改革程序中的社會法律和道德準則。用法律法規來強制與規範做人準則。用道德標準來約束與衡量人們的行為。

校園欺凌是與暴力的事件會發生，其實這個問題是很多人非常困擾的問題，學生的叛逆時期到了，這個真的需要家長與學校老師的極度配合，杜絕這樣的事情再次發生，影響孩子的前程。

首先是家長出發，第一是觀察孩子的心理狀況， 看他是否與平常一樣，是否存在各種隱患，像朋友一樣去開導他，讓他在心理得到放鬆，因為青春期的孩子思想非常複雜。第二要給孩子足夠的成長空間，不要干涉他太多，這樣他會覺得得到尊重，可以有自尊的活著。第三是犯錯不要一度的責備孩子，孩子犯錯很正常，但是不要一開始就一味的責備，這樣適得其反，應該分析其中的道理給他聽，讓他吸收到很多的道理，心理負擔不會特別的大。

其次是學校，學校應該上法制教育，不要講述書上的大道理，這樣學生會比較乏味，而是比較有趣的法制教育方式，把身邊的故事以朋友的方式引導，但是也要讓他知道事後的嚴重性，這樣會更加有效果。這樣學生也會保護自己，同時也不會犯法而傷害別人。

再次就是課間上，應該隨時觀察學生各種狀況，發現有異常就應該早點解決問題，杜絕事情發生產生嚴重的後果。

其實校園暴力與欺凌其實就是孩子的心理問題，把他們引導好了，家長非常重要，老師也是非常重要，所以為了避免校園欺凌與暴力的事件發生，家長與學校的引導真的非常重要。

校園暴力的後盾是法律的制定者，他們把欺凌凌辱強姦殺人的未成人繼續送到學校和別的孩子在一起。很懷疑他們是不是敵國派來的特工，用法律毀掉我們的下一代

杜絕不了！一所學校裡，學生在不停地變動，學情也就在不停地變動。不論怎麼預防，都會有或大或小的欺凌事件發生，只不過有的沒被發現，或者沒被公開罷了！