安全生產管理制度是一系列為了保障安全生產而制定的條文。它建立的目的主要是為了控制風險，將危害降到最小，安全生產管理制度也可以依據風險制定。

一個企業的安全管理制度，可以依據以下步驟制定：

——考慮存在什麼風險，需要從哪些方面控制風險；

——考慮各個環節之間的關係，也就是流程；

——考慮每個環節實現的具體要求，也就是5w1h的應用；

——考慮法律法規的要求，將法律法規的條款轉化為制度的內容；

——考慮制度中需要被追溯的內容，設定記錄。

公司安全生產主要責任人的劃分行政第一把手是本單位安全生產的第一責任人，分管生產的負責人和專職安全生產管理員是本單位安全生產的主要責任人。

思想、法規和安全技術教育三種主要內容:

1.思想教育，主要是正面宣傳安全生產的重要性，選取典型事故進行分析，從事故的政治影響、經濟損失、個人受害後果幾個方面進行教育。

2.法規教育，主要是學習上級有關檔案、條例、本企業已有的具體規定、制度和紀律條文。

3.安全技術教育，包括生產技術、一般安全技術的教育和專業安全技術的訓練。其內容主要是本廠安全技術知識、工業衛生知識和消防知識，本班組動力特點、危險地點和裝置安全防護注意事項;電氣安全技術和觸電預防;急救知識;高溫、粉塵、有毒、有害作業的防護;職業病原因和預防知識;運輸安全知識;保健儀器、防護用品的發放、管理和正確使用知識等。

安全生產管理制度是一系列為了保障安全生產而制定的條文。它建立的目的主要是為了控制風險，將危害降到最小，安全生產管理制度也可以依據風險制定。

一個企業的安全管理制度，可以依據以下步驟制定：

——考慮存在什麼風險，需要從哪些方面控制風險；

——考慮各個環節之間的關係，也就是流程；

——考慮每個環節實現的具體要求，也就是5w1h的應用；

——考慮法律法規的要求，將法律法規的條款轉化為制度的內容；

——考慮制度中需要被追溯的內容，設定記錄。

公司安全生產主要責任人的劃分行政第一把手是本單位安全生產的第一責任人，分管生產的負責人和專職安全生產管理員是本單位安全生產的主要責任人。

思想、法規和安全技術教育三種主要內容:

1.思想教育，主要是正面宣傳安全生產的重要性，選取典型事故進行分析，從事故的政治影響、經濟損失、個人受害後果幾個方面進行教育。

2.法規教育，主要是學習上級有關檔案、條例、本企業已有的具體規定、制度和紀律條文。

3.安全技術教育，包括生產技術、一般安全技術的教育和專業安全技術的訓練。其內容主要是本廠安全技術知識、工業衛生知識和消防知識，本班組動力特點、危險地點和裝置安全防護注意事項;電氣安全技術和觸電預防;急救知識;高溫、粉塵、有毒、有害作業的防護;職業病原因和預防知識;運輸安全知識;保健儀器、防護用品的發放、管理和正確使用知識等。