我贊稱校長的想法，但不讚稱其做法。在課堂裡放個手機訊號干擾器，就可以讓學生們專心了。

要知道，大部分孩子並沒有把手機當成學習的輔助工具，而是當成了玩遊戲、看電影、聊天、尋刺激的知識寶庫。大人們還經不起誘惑，何況學生！

談不上滑不滑稽，只能說方法有問題。

任何事物都有利弊，而利大於弊還是弊大於利對不同類人不能一概而論。自控力好，積極向上的人可能會利用智慧手機去拓寬自己的知識盲點，禁止使用智慧手機相當於失去了便捷的輔助工具。自然是弊大於利。

而對於整天沉迷於手機遊戲，某手，某音（一些沒營養的SB影片，當然除了有人利用平臺進行學習）的同學來說，這很痛苦。但這正是戒掉純屬娛樂的網癮，養成學習習慣的好事情。於此，又是利大於弊。

手機是一個是時代進步的產物，運用得當，造福萬物；誤入歧途，誤人子弟。

娛樂很正常，上網很正常，玩手機也很正常，但萬事都有一個度。

上有政策，下有對策，如若思想和習慣不改變，即使禁止使用智慧手機也無事於補。

毫無疑問，現在電子裝置對學生的學習是有幫助的，一方面是線上教育透過電子裝置這個載體讓更多學生可以接觸優質教育資源和進行專項的提高，另一方面是各種電子化的工具，例如詞典，計算器等等，大幅解放了孩子書包的重量，所以說學生使用電子裝置是趨勢。但是校長的做法也無可厚非，比較手機pad類裝置上，非學習的內容非常多，學生很容易就離開學習內容去玩遊戲看影片，分散了注意力。即使回到家庭，在家庭教育環節，也要合理的管理學生使用手機pad的時間，學習和娛樂應該分開。希望新視家的學習機，學習和娛樂分開管理，能給有這些困惑的學生和家長，帶來解決方案。

我想，你說的手機一定是智慧手機，正如人們所說所有的科技產物都是一把雙刃劍，智慧手機也是一把雙刃劍，正如你所說，它一方面可以提供豐富的知識寶庫，供學生們學習，另一方面也能滋生學生們玩遊戲看小影片觀直播等成癮——而欲罷不能。作為學生，特別是未成年的小學生、初中生、高中生，本身自控能力有限，如果任由你玩手機，多數會耽擱主業的。當然，也不穿牛角尖，不排除有個別學生玩手機不影響學習的，這畢竟是少數。

學校禁止學生玩手機，特別是在學校裡玩手機，目前來看是正確的教育管理方式，作為家長的沒有幾個會反對。

當然，我們也不能一味的不讓學生用手機，很多家長都給孩子配備了兒童手錶或專用學生手機或功能機，也是一個不錯的選擇，同時，在晚上、週末、放假期間家長們一般也會適當的給孩子們玩會智慧手機，但最重要的是務必把控好時間和觀看的內容。

不知你如果是家長，你會怎麼教育你的孩子正確的使用智慧手機呢。

其實這個說法是非常正確的，不過只正確了一部分，那就是校長禁止學生使用智慧手機，這種行為不太妥當，但實際上我們不應當笑話他們很滑稽，畢竟像您這樣能夠透過手機使用，然後在網路中，比如說xx網或者其他的一些線上可能學習知識的學生畢竟少之又少。

因此學校裡做出這方面的規定，不能針對像您這樣優秀的學生，只能針對大多數學生，從這一點上來講，校長的做法就非常嚴謹了，沒有任何值得可笑的地方，也沒有任何滑稽的地方。

當然利用手機學習的學生可能大有人在，因為現在的社會發展的太快，手機中提供的學習資源非常的多一些，喜歡學習的孩子可以在網路中學習到很多專業的知識，這一點上是不需要否認的，我們已經在網路中見到了很多年輕的人，他們有著非常專業的知識，其實大多數都是在網路中學習的，在初中的學校或者高中的學校，他們的老師不會教這方面的內容。

總體上看，學生使用手機的好處要大於壞處，但是不可避免的話，如果不限制手機的使用，每個學校中肯定有幾個學生會因為手機的出現，而徹底造成成績的下降。

因此我覺得學校的領導做出這方面的規定肯定有著綜合的考慮，絕對不能用滑稽可笑這4個字來對校長進行貼標籤。

其實你自己可能也覺得這個說法不太妥當，但實際上只是因為年輕。