這很明顯是“仇富”心理。人家能買一斤黃金，你們卻要求人家換成一斤鐵，說你們買不起黃金。這是什麼心態？人家的生活為什麼要你們安排，見不得別人好嗎？

家長心理不平衡可以理解，但作為老師竟然也是這種“仇富”的心理，這是老師該有的嗎？人家生活的好壞跟你們有關係嗎？要是人家光著膀子騎著腳踏車送穿著破衣服的孩子上學你們是不是就心理平衡了？甚至看不起人家了？

這種“仇富”心理一定要去除，不然會“遺傳”的。

老師在家長群裡如此亮明觀點實屬不該。

首先場合不對，本該個別交流的內容變成了公開。人為製造出家長間的矛盾。

其次觀點錯誤，攀比和開跑車沒有必然聯絡。總不見得讓開跑車的家長再特意買輛普通車來接孩子吧？

作為老師要灌輸給學生的是：爸媽的錢是爸媽的，有本事自己好好讀書學到本領，自已掙錢自己花，花爸媽的錢從來沒有啥可驕傲的！這就方向正確了！這才是老師正確的觀點。

還真是什麼事情都有了！

人家有錢，關你們什麼事情呢？

人家開什麼車接送孩子，那是人家的自由。難不成，人家有錢，為了孩子上學，非得把跑車賣掉，騎個腳踏車送孩子嗎？

今日因為人家開跑車就強行移出班級群，我想說的是，這種做法有什麼作用呢？

就算真的會讓一些孩子有攀比心理，難不成，家長退個群，就不會有攀比心理了？

怎麼可能呢？

如果說部分家長和老師擔心攀比情況發生，那麼正確的做法，應該是從根上，從思想源頭上進行疏導。

其實，你不妨換個角度想想，人家開跑車的，卻把孩子送到了你們學校，你說，人家難道不是反覆斟酌後下的決定嗎？

攀比，有時候，更多的時候，要從內因考慮。

每個人都有享受成功的權力，不能因為你沒有開跑車，就抹殺了一切跑車車主。請不要忘記，他在此之前付出的努力與奮鬥。

靜下來，聽聽那些有錢者的故事，你會受益匪淺的。

再者，教育本就是針對一些具體問題，給孩子提供一些解決問題的方法與思路。如今可到好，面對這一問題，竟然單純地以退群而結束。

後續的問題呢？

能解決嗎？

大家說呢？

且不說會不會引起攀比，從截圖中的對話來看，“仇富”心理佔據了絕大多數。從對話中來看，是有家長向老師反映，這位家長開跑車接送孩子，會引起攀比。我個人看是孩子們的攀比心理還沒有，倒是家長之間的攀比心理已經滋生了。每個人的生活都是獨立的，其他人是沒有資格干預的。無論別人開什麼樣的車是別人的自由，沒必要站在道德的制高點去批判別人。難道說非要看別人開不起車、吃不起飯才是對自己孩子的最好的教育嗎？教育不單單是老師的事情，更是家長自己的事情，擁有這樣的仇富心理又能怎樣去教育好自己的孩子。

我認為與其說是會引起攀比，倒不如說是其他家長的一種仇富心理。

首先，作為老師不能在這種公開場合下跟這位家長交流跑車的問題，這種做法無異於在大街上看到別人開跑車，自己沒有而大聲罵街。這樣不但會引來處在同樣境況下的人的同情，還會引起更多人的參與，說的嚴重點，這樣會擾亂社會治安。這不，老師在群裡艾特這位跑車家長，其他家長就開始附和了嗎？

至於把跑車家長移出家長群更是非常錯誤的做法，雖然班主任是家長群的建立者是群主，但是群一旦建立就成為了家校溝通的工具，每位家長應該享有同等的權利和待遇，不能因為這位家長開跑車就把他移出群，也不能因為另一位家長是撿破爛兒的就不讓入群。

然後我們回到應不應該開跑車的問題上。無論是跑車還是普通車，僅僅是一個代步工具而已。我有錢，我開跑車是我能力的體現，我有這個能力給孩子提供最好的生活環境，這無可厚非。如果真的滿足了其他家長的要求，另外買一輛普通車送孩子上學，確實不會有什麼攀比的了，那因此而造成的浪費怎麼算呢？正如跑車家長反駁的那樣：我憑什麼再買一輛“普通”的車來為你們服務呢？或者說我為什麼為你們脆弱的仇富心理買單呢。

我認為這種攀比並不是在孩子們之間產生的，而是在家長之間產生的，只是有的家長沒有能力去跟人家攀比，所以就另闢蹊徑——我沒有跑車開，你也不要開。所以作為家長，有能力就去跟人家攀比，沒能力就去努力賺錢，也提高一下自己的生活品質。

孩子們之間小打小鬧的攀比，倒是可以理解，比如我們班某某同學包了一個什麼樣的書皮兒，用了什麼樣的筆袋，用著一隻什麼樣的鋼筆，我也想要，這些都是小孩子的正常心理反應，漂亮的東西我自然想要。

真正給孩子造成危害的是孩子穿戴上的。看到別人穿名牌衣服、背名牌包我不能沒有，看到別人手腕上有一塊名錶我也不能沒有，這就是一種攀比的心理。這種攀比，有的家長可以滿足，而有的家長就會感到吃力，滿足不了怎麼辦呢？孩子就會出現兩種情況，第一，產生嚴重的自卑心理，第二，我要想盡一切辦法得到。這兩種後果都是比較可怕的。所以中小學生在校穿校服是非常好的杜絕攀比的辦法。

最後做一個簡單的總結：班主任老師的工作面對的是有思想的人，不能在處理家長問題、學生問題上任性，一定要三思而後行。作為學生，適當的攀比可以激發人的上進心，但是過度的追求時尚就會造成心理的扭曲。

恕我直言，攀比的不是孩子們，而是各位家長。

這件事情反映出的是一些人的玻璃心、酸葡萄、和左右為難的矛盾感。

首先，我們談談玻璃心。

什麼是玻璃心？翻譯一下就是極度敏感。別人的一點點小刺激，甚至都不是故意的，就會引起你極大的不適，甚至牢牢被困住，無法自拔。

別人不管有什麼，不管說什麼，其實並不能代表你，更不能影響你，這是每一個成年人應該做到的最基本的心理素質。

酸葡萄不說了。

但是我根本沒在乎，因為我從小就知道我自己幾斤幾兩，你批評也好，你表揚也罷，我就在這裡，呵呵呵呵。

其次，我們再說說矛盾感。

矛盾什麼？我們希望孩子們關注什麼，你就去關注什麼，但是你恰恰做的事相反的事情。

再講個故事。我高中的學校裡有一個門衛室的老師，每天負責收發信件報紙，寫得一手好字。後來聽說的是他們家曾經是地主階級，祖父極其聰明，瞭解到社會即將變革後馬上揮霍家產，捐錢捐物，做了很多好事。最後雖然自己被改造，但是家人都得以保全。落魄之後父輩也有些餘錢，在50年代就算非常富有。但是在那些日子裡，沒人讀書，他的母親是大家閨秀，文化程度不高，但是自幼學習書法。當別的孩子都出去瘋鬧的混亂時代，他們家的孩子都在家練字。因此，雖然他也沒讀幾年書，但練就一副好字。

那時候每次見到他，都覺得有他一種氣質，跟別人不同。

現在瞭解，叫不卑不亢的從容。

反觀我們中的很多人呢？

期待自己的孩子喜愛讀書，自己每天在家看電視、玩手機。

期待自己的孩子刻苦學習，自己每天的工作就喝茶嗑瓜子。

又希望孩子知書達理，然後自己因為個車位的問題跟鄰居不可開交。

我們當然還希望孩子能夠不為外物所累，做一個超然物外的謙謙君子，那麼看看你自己，像嗎？

什麼是矛盾感？結合這個事件，那就是你也想做這個開跑車的人，但是家裡沒有礦。沒有沒關係，偏偏不能讓自己的視線離開那臺超跑一分一秒，沒錯，總是罵自己怎麼那麼不爭氣。

實在沒辦法，找個不計成本，又能起到孤立別人的辦法吧！

孩子們懂什麼，攀比的是家長，孩子們只是看熱鬧。很好理解，讓家長想想自己上小學時有沒有這種心裡，反正我就沒有這種心裡，市長的兒子以前照樣打，打完正常和好一起玩

這還要怎麼看顯而易見老師仇富！老師本身心理就陰暗！這樣就容易攀比！你最好不要讓讓看大街上的跑車不要看看電視！都圈養起來就好了

按照這個邏輯，我天天步行送孩子上學，那騎電瓶車送孩子的家長，是不是太高點調了，都得步行送孩子！其實孩子沒那麼多攀比心理，多的是家長！

近日，有網友爆料：一小學生家長開跑車接送孩子上學，老師和其他家長看到後認為會引起孩子的攀比心理，不利於教育，所以希望該家長以後不要開跑車接送孩子。該家長迴應稱：“我不覺得有什麼問題啊，錢是我辛苦賺來的，不偷不搶，想給孩子提供最好的有啥不對？如果開跑車就是攀比，那是不是你們的孩子太脆弱了？另外，我憑什麼再買一輛普通車來為你們服務呢？”看到這位家長回懟之後，這老師可就看不下去了，直接就把這位不配合工作的家長移除了群聊。

透過上面的截圖我們可以看到，群裡的一些窮酸家長還附和道：“反正你們也不差錢，換個普通一點的車也行啊”。對於這種家長我只想問一句，別人的錢怎麼花，別人開什麼車難道還要照顧你的心情嗎？並且還有家長說這樣會引起孩子的攀比心理，不利於孩子的教育。對於這種觀點我真的是很無語，為什麼作為家長你會把自己沒有錢怪罪到別人太有錢上面，難道，當人家的孩子考了100分，而自己家的孩子考了60分的時候，你是不是還要要求那個學習好的孩子下次故意考低一點來照顧一下你的情緒？這都是什麼邏輯。

另外，這個老師把土豪家長移除群聊的做法我真的是不敢苟同，只是因為一個家長比其它家長有錢，然後就把這位家長隔離開來，並且，這位家長說得也真的沒錯。所以，我真的很難相信這種老師能夠教育好學生，如果換做是我孩子，我還真不敢把孩子交給這樣的老師，這種價值觀說難聽一點就是畸形。

對此，不少網友也紛紛發表了自己的觀點：

正如網友小A說的那樣，如果一位老師和家長連一輛跑車都容不下，一輩子也就那樣了，要是家長能把別人的富有當做是自己奮鬥的動力，那麼孩子就會更有成就。另外，其他網友也紛紛表示，其實孩子還真沒有多想什麼，只是這些老師和家長太敏感了，所以，真正攀比的不是學生，而是這些脆弱的家長。