不管橫放豎放都得有個作用力它才會動吧？豎著它會倒，倒會產生作用力所以會滾了……，單純的橫放沒作用力它也是不會滾動的。

鉛筆豎放不動，亦即靜止，說明鉛筆處於平衡狀態，原因是鉛筆所受合外力為零且初速為零。鉛筆橫放滾動，說明鉛筆處於非平衡狀態，原因是鉛筆所受合外力不為零。

看到這個問題，馬上聯想到了閆芳師徒推手。閆芳在收徒儀式上的推手時能夠不費勁甚至不接觸用力就能使弟子發生晃顫、移步、蹦跳、飛出、轉圈、傾跌、翻滾現象。當網友們看到這段閆芳師徒推手影片時，絕大部分網友都認為：不見閆芳怎麼用力甚至根本沒有接觸用力，弟子們就亂蹦亂跳，還能轉圈躲過障礙物，違背力學常識，是師徒配合作假的假推手，陳家溝的一些陳式太極拳正宗傳人、師兄弟、記者、專家、教授，央視臺也都認為閆芳推手違背力學常識，是假推手真行騙。他們所說的所謂的”力學常識“是指的推手時一方沒有強大的作用力作用到另一方身上，另一方不會改變運動狀態由靜止發生運動。他們的這種認識是錯誤的！他們的這種認識才是違背力學常識的！技擊推手時，某一方的運動狀態是否會發生變化由靜止發生運動，不是另一方施加於他的作用力的大小決定的，跟另一方施加於他的作用力的大小沒有關係，而是由他所受的各個外力能否平衡所決定的，亦即是由他所受到的合外力能否為零所決定的。閆芳師徒推手時閆芳之所以能夠不費勁甚至不接觸用力就使弟子發生晃顫、移步、蹦跳、飛出、轉圈、傾跌”翻滾現象，是因為閆芳做到了順勢而為，使弟子失去了平衡，不能繼續保持靜止站立狀態。這時弟子受到合外力是不為零的。

我看了一下其他網友對這個問題的回答，都是錯誤的！他們之所以會出現錯誤，要麼是由於他們缺乏物理力學知識，忘記了基本力學常識; 要麼是由於他們不能應用正確的力學概念、力學規律和力學方法研究力學問題。質疑閆芳推手真實性的人之所以會出現錯誤，也是同樣的原因。閆芳師徒推手現象是真實的，並非是師徒配合作假騙人的結果。閆芳對太極拳技擊規律的理解是相當深刻的，非一般人能與之相提並論。

簡單回顧一下運動和力的關係：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態（或者說運動狀態保持不變），這就是著名的牛頓第一定律。物體在平衡力的作用下保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。物體受到非平衡力的作用，運動狀態一定改變。

鉛筆豎放不動，一定是受到平衡力的作用；橫放滾動，受到的力肯定不平衡。

無論鉛筆如何放置，都要受到豎直向下的重力和垂直支撐面向上的支援力。如果是放在水平面上，支援力與重力平衡，鉛筆應該靜止，而橫放時鉛筆滾動，只有一種可能，鉛筆橫放在斜面上。當然，豎放時，也可能是放在斜面上，但重力沿斜面向下的分力不足以克服鉛筆受到的最大靜摩擦力，所以，即使豎放在斜面上一樣可以靜止不動。但橫放就不同了，估計題主說的是圓柱形鉛筆，其在斜面上受到的是滾動摩擦，在同樣的情況下，滾動摩擦要小得多，所以，重力沿斜面向下的分力足以克服鉛筆受到的摩擦阻力，使鉛筆沿斜面向下滾動。

是因為著力點不在重心上。

一隻鉛筆是一個圓柱形的物體。當你把它垂直於桌面放置時，鉛筆的重心一定在底部的圓形面以內，只要鉛筆不發生偏斜使重心偏離它就會直立不動。

而當把鉛筆橫著放置時，如果鉛筆不是標準精確的平整，或者桌面有微小的凹凸，那麼在鉛筆接觸桌面時的第一點如果不在重心上，那麼它兩端就會產生勢能差，於是它就會不穩定，就會滾動調整自身的位置，從而找到重心最低，勢能最低受力平衡穩定 的位置。我們在生活中也常常會有這種經歷，一根棍子的支點如果不在重心上，就會一頭高一頭低，找準重心後就會平衡。爸爸和兒子玩翹翹板，爸爸就得往前坐使重心落在支點上。

表面不平唄。肉眼看不出來，不代表就是平的。豎著正好是平的，所以不滾動。橫著不平就滾動了。

因為桌面傾斜，地球有引力！

豎放滑動摩擦，橫放滾動摩擦。滾動摩擦係數遠小於滑動摩擦係數。外界輕微震動就會滾動

看鋁筆怎麼做圓形橫滑四方橫不滑，豎著不管怎麼樣都一樣

這個題目不嚴謹，如果在水平並且沒有其他外力的情況下，橫放鉛筆也不會動

豎著，它需要先倒下，才滾得起來