首先你要相信，父母是孩子最好的老師，父母教孩子學英語的效果最好，而且孩子越小，學習效果越好。

如果是學齡前的孩子，父母啟蒙孩子英語可以隨時隨地，以我啟蒙我家寶寶的經驗為例，談談具體的做法。針對0-6歲的孩子。

剛開始，家長可以給寶寶看動畫，對內容熟悉了之後，就可以不看動畫了，因為對眼睛不好。之後給寶寶聽音訊，更好的方法是父母唱給孩子聽，在唱的過程中和孩子互動。互動的方式不僅可以提高孩子的腦發育，更能促進親子關係。

讀英語繪本是最容易操作，最有效的提高語言能力的方法，不要擔心給孩子讀錯，因為你可以找到原版的音訊，多給孩子聽，即使你讀錯了，孩子也會被正確的音訊糾正過來，所以不要覺得自己英語發音不好，英語能力不行，耽誤孩子的英語啟蒙和學習。你只要給孩子提供大量的，好的英語資源，引導孩子，在玩耍中快樂的啟蒙，小孩子自然而然的就吸收了英語。

推薦，每週看2-3本繪本，看熟悉了之後給孩子聽音訊，如果你能和孩子一起演，一起模仿繪本內容，沒有比這更好的方法了。你回憶你小時候，如果爸爸媽媽陪你玩什麼內容，你是不是記憶的非常深刻？

這對爸爸媽媽的要求有點高，就是日常生活中如果有一個人和孩子說英語，那麼孩子有50%的機會可以接觸到英語，對於第二語言的孩子來說，這個比例是非常高了。所以，爸爸媽媽也要加油呦。

我也一直在啟蒙孩子的英語，可以一起交流。

1.作為家長，自己要多多少少學習下英語知識，最起碼要弄懂簡單的句子，發音，單詞。

2.在家裡佈置一個合適的學習環境，可以專門裝飾一個小屋，取一個可愛的名字或是富有含義的名字。

3.瞭解自己的孩子，從孩子的個性，喜好，語言天分等等要了解的具體一些。其實很多時候父母不知道自己孩子真正的心理。

4.選取適合孩子的教材，比如有繪本，有拼圖，有畫沙，有兒歌，有幼兒小故事等等，這些教材最好從國網路站搜尋獲取，他們的教材更加地道，不像很多中式教材那樣填鴨式的邏輯理念。

5.自己作為導師，一方面是帶領孩子學習，另一方面更要注重啟發式教育，引導孩子主動吸收，比如你教了孩子teacher，mother，father 等單詞，可以用卡片堆在一起，然後說一個詞，讓孩子自己找，找到的話給孩子一個獎勵，也可以給孩子一盆畫沙，說出mother，並給孩子一一看圖片，讓孩子在畫沙上寫出首字母以及後面的字母。也可以用單詞串串串成兒歌，選擇幼兒的音樂旋律，帶孩子一起唱或做出動作。

6.家裡人做觀眾，然後讓孩子在小五臺上演出自己所學的內容

7.多下載一些國外的幼兒小影片，激發孩子的好奇心和溝通興趣。

8.保持家裡人與孩子英語對話。

希望這些建議能幫到您。

昨天深夜有個老同學問我，孩子六歲，上了兩個機構學英語，花費兩萬了，沒見成效。是不是該換線上機構？

我給出的建議是：無論在哪裡上 家長要在家裡配合，反覆磨。就像我家孩子聽英文繪本，也得聽熟才有效果。大量輸入，不能指望課堂那點時間。家長不配合，又想學好，只能送國際學校。而且國際學校也需要家園配合才能保證孩子持久的學習力。

我在朋友圈裡算是在家孩子英語啟蒙比較成功的一個。2歲開始聽英文兒歌，音訊和兒歌動畫相配合。過了一兩個月，孩子熟悉了一部分兒歌后，買相應的兒歌書，邊聽邊看，這樣孩子能夠加深理解。兒歌繪本看了幾個月，開始分級閱讀。牛津閱讀樹1-9級，用了差不多一年半聽完，同時還聽完了培生幼兒英語。之後聽了一段時間的名家繪本，語言比分級繪本要難一些。現在在聽原版迪士尼電影書，配合電影一起。

除了繪本聽讀，也在持續看動畫片。從三歲開始，到現在5歲半，看過的動畫從難到易也有十部了。現在在看Miles from Tomorrowland。

到了四歲時，開始自然拼讀。學字母用了半年，學得非常紮實。學拼讀用了一年。拼讀不只是學規則，99%的時間用於反覆練習以形成條件反射。現在孩子的自然拼讀掌握得非常紮實。

也是四歲的時候，開始上外教課，鎖定一個非常優秀的老師一直持續上了一年半，口語進步非常大，表現在：詞彙量大、語法正確、非常健談。

值得強調的是，兒童英語學習一定遵循聽說讀寫的過程。任何時候都要重視聽力其次是口語。 有了聽的基礎，腦子裡已經有了語音詞彙儲備，也有了相當的語感和韻律感，再學讀就簡單多了。

最簡單也是最能做到的就是每天堅持讀英文繪本！

我就是這麼做的，從女兒2歲開始，每天中午午睡前和晚上睡覺前讀繪本，女兒現在3歲半都能自己讀很多英文繪本了。聽多了就會讀。還會把繪本內容用在生活中。現在每天看英文繪本已經是習慣了。

你可以研究一下買什麼繪本，繪本要買的合適，孩子才愛看，每天看才有效果。

自己在家教了一年，初步估算單詞量有500以上，還沒有專門教過單詞，就是讀繪本，聽故事，網上資源多，iPad一天看個兩集動畫片，一集最長十分鐘；一起閱讀，聽力詞彙約有一千個，反正孩子很多都聽得懂，會說的遠遠超過我的預期。

英語啟蒙教育，尤其是家庭的親子教育是一個對於家長要求比較多的教育過程，如果家長能結合自己孩子的心理和行為特點，找到適合的互動方式的話，不僅有利於孩子的英語學習，並且還增強了親子關係。

對於很多孩子兩三歲需要英語啟蒙的年輕家長來說，其實剛開始的時候都是有點不知所措的，甚至有些英語水平較高的家長，因為自身成長過程中對少兒英語非常少，所以家長的英語水平也不一定意味著能把孩子的英語啟蒙做的很好。

首先，先做好語音啟蒙（適合2-3歲孩子）。

學習週期：一週左右。

學習方法：結合《字母歌》影片，跟上節奏，注意每個字母及其對應單詞的發音準確，然後每天固定的學習時間跟唱幾遍即可。

學習資料：該階段對應的影片資料，已經在《英語啟蒙》系列課程在持續更新，需要的話可以收藏起來，供日後反覆學習。

然後，日常交流常用詞彙（2000-3000）語音輸入

學習方法：英文兒歌、英語閃卡、單詞遊戲、TPR互動、英語動畫片、英文繪本、分級讀物，這些都是會用到的方法，因為這個階段是培養孩子學習興趣的階段，所以最好搭配多樣性的學習方式，學習內容可以重複，但是方式方法還是得多樣，這樣能夠滿足孩子的心理需求。此外，每天要制定一個學習計劃，比如制定任務清單，完成的任務就✔，這有利於孩子興趣的培養，同時更重要的是提高了孩子的時間管理能力。

學習資料：該階段對應的影片資料，已經在《英語啟蒙》系列課程在持續更新，需要的話可以收藏起來，供日後反覆學習。其他書籍資料，也可以在相關文章中有推薦，可以自己去找一下，後期也會持續更新，可以持續關注。

學習建議：不要過度強調單詞拼寫，學習過程中，主要以圖片展示為主，培養孩子發音和圖片的聯絡，這就是所有英語學習者夢寐以求的“英語思維”，聽到英語不需要漢語翻譯。

這裡重點說一下，在少兒英語培訓界，大家公認的一個非常有效能幫助孩子開口說英語，和家長互動的工具或者說玩具就是“英文閃卡”。

英文閃卡是個啥？

Flash cards，提倡用閃示的方式向寶寶傳遞資訊，刺激大腦發育。閃卡是短期內快速提升小朋友 #具象詞彙# 數量的高效的辦法，因為有圖片，當孩子聽到對應的發音時就很容易理解單詞意思，直接建立圖片對應意思的 #英語思維#，對於後期聽說能力的提高意義深遠。

英文閃卡怎麼用？

第一階段：父母說英語，孩子說意思或者做動作。

在使用閃卡給孩子啟蒙之前，父母必須要提前備課，先跟讀音訊或者影片，如果父母英語基礎有限，那麼很有必要準備一支點讀筆，自己先把每天要學的英文閃卡熟悉一下，然後再和自己的孩子進行互動。

第二階段：父母說意思或者做動作，孩子說英語。

當孩子已經熟練掌握英語指令和對應的意思或者動作的關係的時候，就要開始引導孩子試著開始說英語了，父母這時候一定要做好給孩子及時糾音，保證孩子所說單詞的發音基本準確。

隨後，自然拼讀（4年級之前必須掌握）

概述：

自然拼讀的理想化學習效果是：聽音能寫，見詞能讀。比如，聽到 /bʊk/ 的發音，可以寫出book，反之看到book，可以讀出 /bʊk/。這個過程是建立語音和字母的直線聯絡，知道英語字母常見的發音是什麼，聽到對應的發音的時候就能推出來對應單詞的字母是什麼。這個能力對於孩子後期閱讀速度的提升顯而易見的的，因為不會因為單詞不會讀造成閱讀停頓。

學習方法：觀看關於自然拼讀的英語動畫片是必備的方法、此外分級讀物也是一種高效的方式，因為都很好的結合了自然拼讀的練習，所以選擇一套合適的分級讀物也至關重要。

學習資料：該階段對應的影片資料，已經在《英語啟蒙》系列課程在持續更新，需要的話可以收藏起來，供日後反覆學習。其他書籍資料，也可以在相關文章中有推薦，可以自己去找一下，後期也會持續更新，可以持續關注。

總結：英語學習按照學習者的學習能力和年齡可以劃分為不同的階段，並且每個階段要結合學習者的接受能力制定科學地學習方式以及教學內容的合理劃分。任何一門語言的學習都要循：“聽---說---讀---寫”的先後順序，側重聽說能力的培養，然後才是透過讀寫練習作為輔助。