我的觀點是職業無高低貴賤的區別。沒有所謂最神聖職業。

有人說教師傳道授業解惑，當然是神聖的。誠然，教師職業本身不創造價值，與社會沒有太多交集，沒有太多見不得光的事情。總體上來說，教師職業是神聖的。但是這些年新聞報道總會有小學教師虐童、中學體罰，大學老師利用權力壓榨學生事件時有報道。此外還有性侵等等。讓我們懷疑這個群體神聖性。

歷史以來士農工商的思想，商人確實地位低，而且馬克思也說道，“只要有利潤，就會有商人。商人每個毛孔都滲透著利潤二字”。但事實真的是這樣嗎？要知道，正式因為商人對利潤的追求進而推動了技術的創新，而創新是推動社會發展最重要計量。此外商人是政府賦稅的奶孃，沒有商人創造的賦稅，政府就沒有財政去投入各種公共建設。

至於說商人違法等各種負面問題存在，也是制定制度與執行懲罰制度的問題。因為任何群體任何人都有趨利避害的本能。

其實無論是教師好還是其他職業好，所謂神聖的職業存在應該是為最廣大人民服務的職業是神聖的。筆者認為有幾個神聖職業但也不能稱謂最神聖。一是前文教師。二是社會組織。各種各樣的社會組織都在為這個社會更好，貢獻自己的力量。當然社會組織也有一定封閉性，尤其是隻維護自己的組織成員利益為甚。三是公務員階層。這個觀點可能要引發很多爭論。但要知道人人都有搭便車天性，而公共的利益卻沒有人願意去做。而這也是政府最重要職責之一。作為社會規則最重要的制定者，政府確保著社會安全、公平公正。當然因為目前存在各種各樣的問題進而導致人人似乎有意見。但要知道如有沒有公務階層可能會陷入無序虛無。

教師不是最偉大的職業，相反它就是一份職業一份工作，拿錢上班嗎！大家不都是這樣嗎？他們為什麼神聖呢！

我認為神聖的工作，必須滿足以下幾個條件：第一，少部分人從事的工作而不是打破腦袋都去爭強的。第二，有生命危險還要去從事的工作。第三，舍小家為大家的工作等。

最後我認為最神聖的工作是消防戰士，當然還有其他的……

教師這個職業也不錯，但是要說最神聖的職業在下認為是有真本事的醫生。

學生有的家庭有，有的家庭一力能在相當長的一段沒有。但疾病就不像家庭成員一樣，會穩定一段時間沒有。疾病可能隨時會發生在某……的個家庭，而且許多不可預測的疾病一旦發作就會威脅到人的生命，這時所有家人都會心急火燎，驚恐萬分，必須找杏林高手，經過高科技醫療器械檢查，查清病因，而後該吃藥吃藥，該打針的打針，該手術的手術……經過醫生的治療，一個危在旦夕的病人轉冷回暖了，病人又被醫生人人死亡線上救出一個人的生命，這時候家人都長出一口氣，而後不得不感嘆，唉。還是當個醫生好。

醫生是不可否認的受人尊重的心職業，更是人們感到最神聖的歌，正因為醫生的神聖，所以醫生與醫生之間，不會輕易地把的絕招輕易傳給他人。醫生與醫生之間難免都會留一手。國家與國家，地醫與地之間醫科大學，也都是藏奸的。不少醫學發達的國家或地區的醫科大學是不許外國留學生進入的。人的生命得病之後，生命能否延續，完全敢決牙醫生技術的高低，當誰家的病號興奮不已地出院時侯，不少人都會給醫生送一面錦旗，上面寫著一一醫俺高省，妙手回春！可教師教出的學生再有名，有哪一個教師會得到一面書了寫著一一杏壇名師，德重藝高？

朋友們仔細想想吧，誰能成為人們心目中不可或缺的人，他所充實工作就是最神聖的！無論是權傾一國的總統，或是地球上的第一豪富大亨，孰能小覷醫生呢？（時間緊迫，馬上出門，未能校對，錯愕基多，諸君見諒）

孔子是，徒兒是，社會對教師尊敬，有可能是，不怎麼是也有可能，最主要是欲教無類，他死了二千多年才發現，之前還批林批孔，以後還不清楚，歷史有可能返返復復，你能活多少歲更重要，看得清楚再定淪，華人最喜歡的，蓋棺定論法。

　　您是紅燭，燃燒了自己　照亮了別人；您是船伕，帶領無知的孩子從無名的荒島穿越知識的海洋到達光明的彼岸。

　　老師，多麼親切的一個稱號。他給人以真誠的感覺、正直的感覺、文化修養的感覺、如父如母親切隨和的感覺。

　　我曾經認識一位黃老師，儒雅之氣和浩然正氣在他的身上混然成一體，無論教室裡有多混亂　多鬧騰，他只要往教室門口一站，然後微笑者輕輕咳嗽兩聲，沸騰的教室立刻安靜下來。驚訝，老師的氣場居然能夠如此呀鞋。兩年前，黃老師辭世的時候，有幾百位學生千里奔喪。我要告訴大家，黃老師的子女沒有當官的也沒有富翁，他的學生千里之外奔喪是因為尊師重道。

　　教育，首先是立德樹人，其次是灌溉知識，最下等的教書方法是刷題。

　　任何職業隊伍裡面都有高尚的君子，任何隊伍裡面也難免有敗類。我們曾經把教師捧上神壇，讓他們在香火上燒烤；如今我們又把教師拉下神壇，把他們搞的神不像神　鬼不像鬼。　　醫生是搞人體維修的，教師是搞靈魂設計的。要問我哪個職業更偉大、更神聖？我要大聲回答：醫療事業和教育事業兩個都偉大，兩個都神聖。