繪本。我女兒上幼兒園開始每個月會帶一本繪本去班裡。就放在教室裡的小書架上，每個小朋友都會帶一本，大家交流著看。滿一個月帶回家，換一本新的去。現在中班了，依然是這麼帶書去的。我覺得這樣挺好的，像個流動圖書館一樣，每個小朋友可以一直有不同的書看。

在幼兒園根據幼兒發展的年齡特點來投放圖書的，每個班都有自己的圖書角，投放的圖書是根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣愛好的。

小班的圖書角主要投放的繪本故事主要以觸控類，培養孩子行為習慣書籍、3D立體書等。

中班圖書區主要投放的書籍主要有關交通工具，懂得交通安全規則，有關孩子情感和性格培養的書。

大班的孩子主要以探索科學類、恐龍類、經典故事如《西遊記》《白雪公主》等

考慮到幼兒園的寶寶一般都是3~6歲的寶寶，這個階段的寶寶喜歡看以圖為主的繪本，字少且大，知識強，學校給孩子們讀的也多為繪本為主。

這個時期的孩子邏輯思維性不強，但是好奇心很強，一些科學知識探索性的圖書繪本可以很好的給寶寶帶來滿足感，同時也可以刺激寶寶們的求知慾，寶寶們也較為喜歡。

根據以上原因，幼兒園一般會給寶寶看的圖書繪本有：《男孩和青蛙》、《花格子大象艾瑪》 《怦怦跳科學圖書》、《可愛的鼠小弟》、《猜猜我有多愛你》 《獾的禮物》、《蝸牛的長腿》等

幼兒園為孩子準備的圖書有幾種：

1，故事類

2，生活常識類

3，常見動植物認識

4，適於兒童的古詩

5，國學，如《三字經》《弟子規》

6，培訓孩子管理情緒，培養習慣類書籍

大概這幾類圖書，但有一共同點：圖文並茂！

千秋字文，百年樹人

——編繪給孩子們看的兩套好書《千秋好詩詞》與《千秋好文字》

都說孩子是祖國的花朵，是我們的未來與希望，這不假。但是，“十年樹木，百年樹人”，如何培養一個孩子茁壯成長、身心正常發育，做一個“四有新人”，特別是如何引導他們讀什麼書籍、學什麼知識、明什麼道理，非常重要。如今市面上的圖書，林林總總、良莠不齊，對孩子真正非常有幫助的並不多見。最近，由北京九合天下文化傳播有限公司策劃、海豚出版社和國務院參事室華鼎國學研究基金會聯合出品的兩套系列國學類幼兒啟蒙讀物《千秋好詩詞》與《千秋好文字》，令我眼前一亮、耳目一新。要說它是編繪給孩子們看的少數好書之一，想必看過的人都不會否認。

《千秋好詩詞》與《千秋好文字》每套叢書都分為4卷，即“3歲卷”、“4歲卷”、“5歲卷”與“6歲卷”，每卷分別編選、繪圖了50首詩詞或50個漢字，即每套共為200首詩詞或200個漢字，另有200副配畫。這兩套書的詩文均由畢業於清華大學的古詩詞專家、“當代詩仙”湯雲柯博士精心選編，配畫則由畢業於中央美術學院的兒童題材繪本專家傅微薇教授手繪，兩人珠聯璧合、相得益彰，使得該書圖文並茂、賞心悅目、琳琅多彩、開卷有益。它的目的就是“好看好玩好學”、“讓孩子愛上中國詩詞（文字）”、“圖文精彩演繹，動畫趣味呈現，再現古代場景，揭秘文明起源”。

據說這兩套書還是國內首創的兒童分齡古詩詞誦讀繪本與兒童分齡甲骨文識字繪本，還是“北京市綠色印刷工程——優秀青少年讀物綠色印刷示範專案”，定位很明確、內容有價值、質量能保證、時代特徵強，所以前面一套《千秋好詩詞》自出版後便長時間風靡市場，得到廣大小朋友及其家長的喜愛，十分暢銷，洛陽紙貴，讚譽若潮；後面一套《千秋好文字》也是一面市就名聲遠播，大家瘋搶，迅速加印。

3至6歲正是幼兒習慣養成與讀詩認字、看圖想象的關鍵階段。如果在這個時期能接觸到古體詩詞、常用漢字，並透過童趣盎然的圖畫展示出來，並背誦古體詩詞、認識常用漢字，可能會使他終生喜歡上這些，從而喜歡整個中國傳統文化，產生積極的影響。據調查統計，大約有72%的人認為，自己幼童時背誦的古詩詞、認識的漢字至今受用。背誦古詩詞、認識漢字，對一個人的思想情操、審美能力、文學興趣、人文精神的養成等，都有多方面的益處。

先說《千秋好詩詞》這套吧！都說中國是文明古國、詩詞大國，歷代傳世的精美詩詞數以千萬首，編者從其中僅選擇了整200 首。這些古體詩詞都是蓋世名篇，傳誦千載、膾炙人口，優美流暢、朗朗上口，簡單易讀、輕鬆活潑，適合少兒朗讀和背誦。但其編選的工作量巨大，絕大多數來自史上權威選本《唐詩三百首》與《宋詞三百首》，且包含中小學語文新課標必讀必背古詩。編者在選詩時，打破了中國原有古詩詞的簡單分類辦法，為了方便孩子們閱讀背誦，即按照難易程度將詩和詞融合在一起，並按照年齡進行分級，考慮非常周到，使小讀者循序漸進、更上層樓。

該選本還充分考慮到了詩詞的文學水平、意境美感、可讀可誦性、情感正能量等多方面因素，並給每一首詩詞配上精美的彩色繪圖，這些畫風格樸實，具有濃濃中國風，充滿古意和童趣。繪者的畫不僅畫出了詩中的意境，而且表達準確，很多直接看畫就可猜到是什麼詩，可謂詩中有畫、畫中有詩，詩畫水乳交融、雅俗共賞。這樣既能激發孩子們對古詩詞的興趣，也能啟發他們對古詩詞的理解，增強他們對古詩詞畫面感和韻律美的感知。

俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”中國的古詩詞有一種韻律美和意象美，縱然孩子們小時候不懂，但仍會映照在他們幼小的心田裡。等到他們慢慢長大了，有一天，他們遊覽某處古蹟、邂逅某個風景、觸發某種心情，就會忽然明白，那字斟句酌、千錘百煉的詩詞，那平平仄仄、抑揚頓挫的吟唱，便如此準確地詮釋了當下的豐富心境。穿越千年，心意相通；靈犀突開，心領神會。將詩融入生活，把詩印進成長。

《千秋好文字》是《千秋好詩詞》的姊妹書，由原班人馬攜手精心完成，最新出爐，其特色、優點更為鮮明。它是貫徹教育部2018年專項要求，避免幼兒教育小學化，專門為啟蒙和培養學前兒童學習和記憶漢字的興趣而編寫的漢字讀物，是送給3至6歲孩子的有趣的認字圖畫書。該書由中國文字學會會長、清華大學人文學院教授黃德寬任顧問並作序，華人民大學古文字學博士張翔等人任編委，多領域十餘位專家傾力聯手打造。

該書每個字選取甲骨文（或金文、戰國文字）、小篆、楷書3個階段的代表性形體，通俗地分析字的構形本義，每個字配一幅畫。繪者根據每個字的甲骨文字形和意思，用充滿童趣、古風情調的精美手繪插畫，展現了每個字裡所包含的意蘊，從而激發孩子們對文字的興趣，在生動活潑、十分好玩的狀態下接觸和學習古老的中華漢字，糾正漢字教育的偏差，使他們快樂閱讀、快樂認字。

編委會在數千個甲骨文中精挑細選出部分最具代表意義的典型文字，再現了中華文字幾千年的演變過程。該書所選甲骨文、金文、小篆等，均是帶有圖畫特點的字型，所選字形均是從古文字資料裡選取的有代表性的字形，原汁原味地呈現給小讀者。基本上沒有做變形處理，可以讓孩子們看到古文字的原貌，體悟漢字的造字奧妙。書中引用的漢字涉及孩子們學習生活的方方面面，是他們所熟悉和知道的，他們認讀起來絕不會有陌生感和距離感。

張翔博士說：“擺在我面前的這套書（《千秋好文字》），正是這樣一套引領我們走近古人、親歷造字歷程的幼兒讀物。書中最吸引我的是那一幅幅精美的插圖，畫面上的小朋友、小動物，一個個活潑可愛，憨態可掬。我有時候真的糊塗了，他們是古代的小朋友，還是和我們生活在一起的孩子呢？哦，他們一定是從古代‘穿越’而來，來和我們今天的孩子交朋友的。他們會帶領小朋友‘穿越’到古代，在那裡，你可以看到一個個漢字是怎樣被‘發明’出來的，可以看到每個字剛產生的時候是什麼樣的，也可以看到它們是怎樣一步步變成今天的樣子的。這樣一位有趣的朋友，任憑誰都是願意和他一起玩耍的。”

比如甲骨文的“舞”字，像一個人拿著牛尾之類的道具、載歌載舞的樣子。你可別小瞧他，在上古時期，跳舞並不是件簡單的事情，它是溝通人和上天的重要途徑。所以古人才對拿著舞具跳舞的情景有這樣深刻的印象，並把它記錄在文字中。透過這些字，你會走進一個完全陌生的古代世界。但是當你看到“望”字時，你是否發現了一個踮起腳尖、睜大眼睛眺望的人？這時你會感嘆，古人和我們又是離得這麼近！

漢字不僅體現了造字的情景，更承擔了歷史和文化。你知道古代戰車是什麼樣子嗎？也許你並不用去博物館，不用到網路上搜各種出土戰車圖片，你只需看看“車”字的甲骨文，便可猜出個八九不離十。可以說，一個個漢字就是一把把鑰匙，帶我們開啟一扇扇未知的歷史之門。

該書適應了2018版部編本教材讓孩子先學漢字後學拼音的教育要求，從漢字的造字本義和字形變化入手，配以孩子喜歡的精美可愛的插圖，孩子根據插圖即可看明白字的含義，記住字形，不用死記硬背即可輕鬆認字。

黃德寬教授在《序言》裡評價道：“這種編寫方式不僅僅為了適應兒童的心理和學習特點，也生動直觀地再現了古代的場景，還原了漢字構造之初的歷史文化意蘊，使一個個古老的漢字獲得了新的生命，使古典裡的文字真正活了起來。我們相信，這樣的漢字讀物是可以激發兒童想象力的，會受到小朋友的喜愛；這樣的漢字學習是生動有趣的，會在小朋友心中播下熱愛漢字文化的種子。”

《千秋好詩詞》與《千秋好文字》這兩套書還可掃碼看動畫。該策劃團隊聘請了專業而富有創意的動漫人員為每首詩詞、每個漢文製作了精彩生動的影片講解動畫，趣味呈現200首詩詞、200個漢字，啟發孩子想象力；再加上趣味講解，具有親和力和感染力，好看好玩好學。且採用環保紙張，紙色微黃，看起來很舒服，有利於保護眼睛；採用環保油墨印刷，健康又安全。

如今各大書店裡針對幼兒的繪本特別流行，但大多是外國的小故事、民間傳說、寓言、童話之類，而國學類的繪本很少見，或是針對小學生編寫的，這兩套叢書正好彌補了這個空缺。它圖文並茂，充滿古意和童趣，印製精美，非常適合幼兒自覺啟蒙和家長親子共讀，讓孩子們從誦讀《千秋好詩詞》、學習《千秋好文字》開始，每天臨睡前、晨起時誦讀三兩首、學習三兩字，從小愛上古體詩詞、常用漢字，打下深厚的語言文學基礎。

建議這個系列叢書還可以繼續做下去，如“千秋好名句”、“千秋好古文”、“千秋好故事”、“千秋好人物”、“千秋好道理”、“千秋好繪畫”等等，從而形成一個著名的文化出版品牌，教全天下孩子們以文藝、以知識、以故事、以道理，弘揚國學，傳遞正能量，樹立中華民族文化自信，引導新一代Sunny健康成長。

我家女兒上幼兒園中班，我給她買了四五快讀和四五快算一整套，挺不錯的，推薦你也看看！這裡面是由生字，然後組詞，然後造句，然後文章，而且圖文並茂，循序漸進來的，挺適合小朋友，而且每當她可以完整的讀完一整句的時候，會很有成就感，也就更有興趣繼續讀了！！

幼兒園寶寶這時候看書的話就給他買那種兒童故事，繪本，最好是根據孩子年齡段購買，適合孩子這個階段的繪本。

0～1歲的寶寶：這個時候的書，要以圖畫為主，甚至不需要什麼文字。可以選擇一些顏色鮮豔、大色塊、文字簡單、語言有韻律並且好玩的童書。硬紙板書最好，防止他亂撕、啃咬。還有一些布書和洗澡書，洞洞書之類的，都是培養閱讀習慣，以及促進寶寶智力發育的最佳選擇。

1～2歲的寶寶：由於認知比較少，所以還是以色彩鮮豔、圖形簡單、富有趣味、內容貼近寶寶生活的繪本為主， 幫助寶寶理解所處的環境，進行簡單的認知，也讓寶寶能夠在閱讀中體驗到樂趣。這個時候的寶寶，除了洞洞書之外，還可以看一些翻翻書、滑軌書，進一步鍛鍊手的靈活性和增強好奇心。

2～3歲的寶寶：已經有了一定的認知基礎，理解能力也極大提升，所以，可以選擇一些有情節的，文字簡單易上口、細節更豐富的繪本，在閱讀中引導孩子去探索和思考，激發孩子更多的想象力。

3～4歲的寶寶：語言能力基本成熟，想象力極大提升，已經有了很強的自我意識和理解能力，可以選擇有文字、有情節、圖畫豐富的繪本，選擇的範圍就變得十分廣泛。

6歲以上寶寶：等孩子上小學了，識字了，我們完全可以讓孩子自己來選。

比如很多孩子在3歲人際交往敏感期的時候，不懂得該如何給小朋友相處，那可以看一些關於友情類的繪本。

膽小的孩子，可以看一些關於勇氣和力量的繪本，害怕黑夜的孩子，可以看一些解釋黑色的繪本。

男孩子喜歡恐龍的，可以看看以恐龍為主人公的繪本，女孩子可以看一些公主，小兔等適合性格特點的繪本。