荒誕離奇的手法，扣人心絃的情節發展，讓我的心情隨著主人公一起變化：喜悅，憂慮，輕鬆。博爾赫斯採用了由實轉虛的寫作手法來敘述故事。書販的長相，書的樣式，書的來歷，一切都那麼與現實貼近，又是那麼的不清晰。對於書販的長相，作者借“我”的高度近視來一筆帶過。繼續往下讀，書的奇異編碼、無窮無盡的特點給這本《聖經》披上了神秘的面紗。顯然，這樣的書在世界上不是真實存在的，但在看完了《沙之書》之後，主人公對於它佔用的心境，和我們在現實生活中是那麼的相似。作者借這樣亦虛亦實的故事，揭示了人們的弊病。每個人都有一條沙制的繩索。“我”因為被它所束縛，變得焦躁不安。面對世界上浩如煙海的物質，貪婪的人們總是想無盡地佔用它們，最終被自己的慾望吞噬，自食其果。儘管我們在現實中誰也沒有看見這樣一本書，但我們都曾經被無限的星空所震撼，被無窮盡的人類歷史捲入沉思。中學語文課本里，我最喜歡的課文就是這一篇，第一次讀，似懂非懂，之後，我把它放在了手機裡，閒暇之時就讀讀，每一次讀，都有不同的體會，我想，這就是好書的價值所在吧。讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段影片後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書後的感觸。
荒誕離奇的手法，扣人心絃的情節發展，讓我的心情隨著主人公一起變化：喜悅，憂慮，輕鬆。博爾赫斯採用了由實轉虛的寫作手法來敘述故事。書販的長相，書的樣式，書的來歷，一切都那麼與現實貼近，又是那麼的不清晰。對於書販的長相，作者借“我”的高度近視來一筆帶過。繼續往下讀，書的奇異編碼、無窮無盡的特點給這本《聖經》披上了神秘的面紗。顯然，這樣的書在世界上不是真實存在的，但在看完了《沙之書》之後，主人公對於它佔用的心境，和我們在現實生活中是那麼的相似。作者借這樣亦虛亦實的故事，揭示了人們的弊病。每個人都有一條沙制的繩索。“我”因為被它所束縛，變得焦躁不安。面對世界上浩如煙海的物質，貪婪的人們總是想無盡地佔用它們，最終被自己的慾望吞噬，自食其果。儘管我們在現實中誰也沒有看見這樣一本書，但我們都曾經被無限的星空所震撼，被無窮盡的人類歷史捲入沉思。中學語文課本里，我最喜歡的課文就是這一篇，第一次讀，似懂非懂，之後，我把它放在了手機裡，閒暇之時就讀讀，每一次讀，都有不同的體會，我想，這就是好書的價值所在吧。讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段影片後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書後的感觸。