活動目標：

　　1、 指導幼兒學習用不同的形狀製做出自己想做的圖形。

　　2、 發展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

　　3、 體驗蘿蔔拼做的樂趣。

　　4、 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　胡蘿蔔切成圓片或各種形狀。

　　活動過程：

　　一、欣賞

　　1、 看老師做的胡蘿蔔拼盤像什麼？

　　2、 胡蘿蔔都切成了什麼形狀？讓幼兒回答。

　　二、聯想創作

　　1、 幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。

　　2、 幼兒操作，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力較弱的幼兒。

　　1、 請幼兒介紹自己的作品。我做的是什麼，為什麼想到做這個？

　　可以嚐嚐自己或同伴拼的胡蘿蔔拼盤。

　　活動反思：

　　在這節美術活動中，我儘可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。活動中、活動後評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現出的認真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。