150 太簡單了！

第一篇

在繁忙的社會中，建築的問題便成了一個大問題。幾乎每個城市都像水泥森林，我

當上了建築師，我就不會再讓建築成為一個大問題。

首先，我會建一個超級摩天大樓，這一座樓高一億公里，可以直通火星。如果你想回

家，就可以叫機器服務員給你測試，他首先聽你的聲音，然後看你的指紋，最後看你的視

網膜。

，就會來一架隱身飛機，等到了家，飛機便自動停下來。你再按一下遙控，房子就會出現

，然後你就可以回家了。

我還想

建一種地下房子。因為：地面上房子太多了。也許你會問，地下哪有氧氣呀!不用擔心，

房子裡面有氧氣通道，把氧氣從地面上吸進來，不過還要經過100層的消毒網，使空氣裡

一點漂浮物都沒有。也許你還會問，要是地震你不就完蛋了嗎？沒關係，在周圍100米的地

方都有防震器。

10級地震最大的感覺就有一級地震那麼搖動。地面上就可以種一些樹木、

花草。

我要是建築師，我不會再讓建築成為一個大問題。我要是建築師，我會建築成世

界上最大最豪華的房子。我要是建築師，我會讓全世界的每一個人上樓不再用力氣。

第二篇

我想要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……

我要是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。

我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。

我要是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。

同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。

下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩遊戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！

我要是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視裡那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。

我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。

我要是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……

我要是校長，我會把上面的計劃做的非常好。

而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇蹟！！！

我想成為一名出色的校長。 。

【我是一個誠實的孩子】一天，我放學回家時，路過一個小超市，被裡面五花八門的食品吸引住了。我想：肚子餓了，買點什麼吃的吧。於是，我大步走進超市。老闆娘看見有客人來，熱情地問我買什麼，我說先讓我看看吧。貨架上的食品真多，我挑選了一番，選中了一包上好佳薯片和一罐親親八寶粥。我掏出五元錢給老闆娘，把她找的錢往口袋裡一塞，拿著薯片和八寶粥高高興興地走了。回到家裡，我一邊吃零食，一邊做作業。忽然，我一掏口袋，發現老闆娘找了四元錢。我心裡嘀咕著：這是怎麼回事？是她算錯了，還是少算了？嘿嘿，不管怎麼說，我白賺了兩塊錢，想想自己的運氣真不錯，這白賺的錢買什麼好呢？要麼買一支雪糕，要麼買一袋話梅，要麼買一瓶飲料……再一想，又覺得自己不該這樣做，畢竟這不是自己的錢啊！可是，要我把這兩塊錢退給人家，還真有些捨不得，怎麼辦？怎麼辦？……先別管它，做完作業再說。一會兒，作業做完了，我的心裡還是不踏實。這時，老師的話語在耳邊迴響：“做人要誠實，不能貪小便宜。”是呀，我是一名少先隊員，還是“三好學生”，怎麼能為了區區兩元錢，而把誠實拋到九霄雲外呢？想到這裡，我拿起兩元錢向小超市跑去。“老闆娘，這是你多找給我的錢。”說完，我把兩元錢遞給她。老闆娘微笑著接過錢，誇我說：“謝謝，你真是一個誠實的孩子！”我說：“這是我應該做的。”說完，我招招手走了。這時，我心裡踏實了，感到特別開心，因為我是一個誠實的孩子。