誰敢強制你家孩子上輔導班啊，老師吃了豹子膽啊？你不會舉報嗎？現在有網路了，很方便舉報的，你可以在網上找到你們那裡的市長政務網站，再實名舉報，老師是如何強制你家孩子上輔導班的，是捆著的，還是暴力挾持的，拿出證據，市長肯定會受理的。你會讓你孩子的學校和老師吃不了兜著走。祝你舉報成功。

有愛學習的不厭，有時回家不用家長督促自覺學習的也很多，不愛學習的可能要厭惡，厭學的因素很多，我認為關係不是很大。

厭學的孩子一般學習不會太好，有多種原因造成，你不會了解孩子為啥嗎？非的猜，如果是老師就實名舉報他，讓法律去制裁，你顧慮什麼？

孩子厭學與老師補課有關係嗎？三百六十行，行行出狀元，孩子不喜歡唸書就證明他不是讀書的料，長大了幹別的或許還行，不要把你自己孩子的這種毛病怪罪到老師身上，那麼多補課學生都厭學了嗎？

這沙雕不黑老師不痛快，父母是孩子的第一任老師，估計你父母父母就沒把你教育好，所以家教出問題了，為了不到一根骨頭的錢，不惜出賣你父母樣的人，真噁心。

我覺得是其中一個因素，物極必反，學多了很容易厭煩，而補課、強制補課肯定是一個重要的原因。

如果說孩子本來就不喜歡學習，強制補課將加重孩子的厭學情緒，如果孩子先前是愛學習的，強制補課也容易使得孩子開始討厭學習。

如果是強制學生上輔導班，就會造成厭學。每個人都有他的獨立性，對不感興趣的事，你強迫他去做，肯定造成傷害。希望我們的老師，不要為了自己的私利，去傷害孩子。更希望孩子們去做自己樂意做的事，刻苦努力，學業有成！相信自己，我是最棒的！加油！！！

無論過去、現在、將來，都不存在在職教師強制學生補課的現象，尤其是現在，現在都課後服務了，家長一班倒支援，學生幾乎全員參與，補課機構一片哀嚎，你也是補課機構的吧

很有關係，假期讓學生上輔導班是違紀行為。讓學生快樂成長，健康成長，按自己興趣去學習才能出人才，強扭的瓜不甜。

非常高興有機會和您溝通。我是家庭教育指導師孔凡伶，也是一位二寶媽。

【老師假期強制學生上輔導班，成績提高了嗎，厭學情緒和這個有關係嗎？】

先自問三個問題：

輔導班是老師強制，我們就選擇上的嗎？

我們希望孩子學習好？成績提高？

孩子成績是因為厭學嗎？

梳理一下我們的思路，我們最關心的是孩子成績沒有提高，厭學了。怎麼辦？

孩子是家長的影印件，時刻不要忘記，我們的一言一行都在對孩子造成影響。

怎樣讓孩子愛上學習？追求成績提高？

如果我們既希望孩子學習好，還要把厭學歸咎與強制學習，那麼孩子心理一定也會這樣認為的，“強制我，我就不學！”

那我們不妨問問“不強制，學不學？”

家長引領孩子轉變看法是很重要的，幫助孩子建立對學習的信心，培養對學習的興趣。

心理學家德雷克斯說過：“一個行為不當的孩子，是一個喪失信心的孩子。”

孩子不喜歡學習，一定有原因。

有的孩子因為基礎比較差，怎麼努力都跟不上了，所以選擇厭學，來表達自己對學習的無力感。

有的孩子因為不喜歡家長或者老師的催促，覺得沒有自主權，選擇厭學來表達對主權的強烈要求。

有的孩子還可能因為他覺得媽媽只關心他的學習，而不關心他本人，所以用厭學來獲取媽媽的關注和醒悟。

孩子真是不會，很多知識都不懂，那麼一定彆著急，慢慢帶領孩子小步前進，每天看到一點點的小進步，鼓勵孩子建立信心，重拾對學習的喜愛和勁頭。

如果是在宣誓主權，在說“我的學習我做主”。那麼家長要適當撤離，減少對孩子的命令，讓孩子多選擇，多對自己的行為和學習負責，一點點把學習的權利和責任歸還給孩子。

總之，從問題中感受到您的焦急並不是因為老師，而是來自於孩子的學習。慢慢梳理一下思路，引導孩子重新愛上學習，沒有了厭學，成績自然就越來越好了。老師也沒必要強制了，我們家長也不會糾結了。祝願孩子的狀態越來越好。