我就是洛陽的，昨天新聞推送這條訊息時，聽震驚的。官方已經證實這是真的了，那我們就來分析一下。

事發時間是今年的7月底8月初，最近這個影片在網上火了才被引起關注。常某33歲，在初中老師回家的路上，攔下老師被抽老師嘴巴，還拍成影片進行傳播。

常某自己說，他打老師時沒喝酒也沒失去理智，就是因為自己在上初中時，因家裡沒錢沒權，被該老師任意欺負踐踏尊嚴，還多次把他踩在腳底下連踹十幾腳還踹了頭部，對他的心靈造成了一輩子的傷害。

事情都過去那麼多年了，常某不但沒有忘記還實施報復，足以看得出那時老師的“體罰”對他內心造成的傷害。如果常某說的是真的，那老師多次踹他腳和頭部，那個畫面想象起來，就很殘忍，放到任何時候，老師做的確實是不對的，老師本是授人解惑的，為人師表得有老師的樣子，如此踐踏學生不僅僅是教學方法的不對，還是人品和信仰的不端正了。

但多年之後，該學生攔下老師，實施報復，在網友們看來是現實版的“君子報仇，十年不晚”，該男子不但實施了報復，還將影片發到網路上，造成更大更壞的影響。中國自古以來就有尊師重教的傳統，師者，貴乎，禮也。如果如何，該男子打老師也是不對的。無論是出於什麼目的。

在百度該事件的互動投票上，8千多人的投票中，“以牙還牙”佔到了73%，而“完全不尊師重道”則只有27%，足以見得網友們的觀點。

我的學生生涯期間，和老師們的關係都很好的，逢年過節，我還會給還聯絡的老師發問候，過年回家，還會去班主任家坐坐聊聊。

但是，我恨一個老師，小學四年級時，班主任是一個女老師，當時我成績是全班前五名，但是她沒有讓我升到五年級，讓我留級了，（那時的不成文的傳統是，每年升級的的都是留級生，農村小學校的落後傳統），當然了，還有一件更讓我傷心的是，一次學校選拔田徑隊學生，我那時身體不舒服，心臟不好，我提前給她說明了情況，她仍讓我去跑，當我又用祈求的口吻告訴她情況時，她就打了我，說了一些不中聽的話。至今，我仍能想起她辱罵我時的樣子。

我永遠都不會原諒她。都說時間會沖淡一切，尤其是小孩子，但大家忽略了一點，小孩子的腦子裡處理事情可不同於大人，他會記下那些傷心的事，記下那些恥辱的事。

當然了，我並不是贊同該男子毆打老師，而是覺得那位老師確實做下了不可寬恕的事。可以理解這種做法，但不能原諒這種做法。

這件事有兩種可能性：

第二：真是瘋子，純粹為了報復自己以前受到的傷害，並且按照時間順序一個一個的報復，今天是20年前的老師，明天可能是前女友，後天可能是前領導。報復結束後了卻自己，無牽無掛的下十八層地獄，這種行為難道不算尋釁滋事嗎？急需公安機關立案調查，防止這種社會敗類做出更多傷害之前，儘快把他控制起來接受教育。

內容昨天就出了，沒有看，今天還出，就說說自己的看法。自己永遠尊重自己尊重他人相應的永遠也會被別人尊重，這是永恆的。

社會如此瘋狂，道德如此淪喪！昔日，“一日為師，終身為父”，父母給了你身體，老師給了你靈魂；“天地君親師”，師者，古時享有供奉在神龕上的地位。多麼希望人人都營造昔日尊師重教的良好社會風尚。

看看吧，13歲被老師懲戒教育，20年後都33歲了還記恨老師的仇，攔路掌摑一個在教育戰線上摸爬滾打一生的老師。老師也許當年真的年輕，教育的方式方法不當，可僅僅只是因為你家沒錢沒權就欺負你？20年前，即1998年，那時候大多數人家都還不富裕，班上那麼多學生，估計窮的不是你一家吧，難道都沒有反思一下自己是否有過錯？說實話，就是在如今明令禁止體罰與變相體罰學生的今天，當學生犯了原則上的大錯，老師透過反覆說服教育都不起作用的，不負責任的老師就放任不管了(因為影響飯碗)，負責任的老師仍然會強行“武力收拾”到改了為止，真是冒著丟飯碗的風險在教書育人，因為我們不想看著他們一步一步走向不歸路，掉進萬仗深淵。

人們常說，時間就是世上最好的良藥，它能撫平你心底的傷痛。什麼樣的心胸，居然用20年的光陰都撫平不了你內心的傷痛？我想，20年都放不下的仇恨生活中，你一定過得不如意，更談不上幸福。33歲了，應該為人父了吧，恭喜你，給你的孩子樹立了目無師長的典範，你不僅提醒了你孩子的老師以後面對你孩子出現的錯誤儘量少管，(因為老師也怕20年後再捱揍)，你更警醒了全國教師面對“熊孩子”一定學會睜隻眼閉隻眼。

老師即使做過什麼過激行為或者話語，也能讓自己的學生長大後理解，感激。這才是成功的老師。事實說明，這個老師是失敗的。

老師打學生自古有之但一日為師終生為師之意人人都懂更不會忘記，而在二十年後還能懷恨在心唯有打回去來以謝師憤可見此老師不是為單純的教育知識而打學生那麼簡單，只有變了味的教育學生打罰學生的禽獸老師才會招至2o年後的耳光禮品

都33歲了，還記得十幾歲的這點稚氣的怨恨，這人也就能到這個水平上了，格局和層次太低。。生活上肯定也是個失敗者。。

看到這篇報道心裡就會想起一日為師終身為父，但是這句話不是憑空出現的，如果你的老師對你最起碼的尊重都沒有，他有什麼資格做你的老師，我也看了好多回答什麼尊重師長，尊重這東西不是相互的嗎？你對我的人格都進行侮辱，我為什麼要尊重你，再說一個老師受過高等教育還去侮辱學生的尊嚴和人格，那他是什麼老師，孔子總沒有去把他的學生按在地上用腳踹吧，如果有，那他也不是成為什麼聖人，

看待事物不能以偏概全對不對，世人分善惡，老師也是普通人，也有好有壞。

這個學生，絕對有問題，老師打你也是你當年小不懂事，出發點是想讓你好，沒想到還是沒教好，說明這個學生壞到骨髓裡了。

20年後攔路扇老師耳光的男子，33歲，姓常，為河南洛陽市欒川縣人。我覺得這件事的發生並且事前有意謀劃，錄好影片發到網上，是教育界的恥辱，是老師的悲哀，儘管事件只針對一位老師，儘管只是個別事件。可也不得不引起老師們的反思。

穿越到20年前：一名教師在校園裡伸手一耳光將一名13歲的學生扇倒，並接連用腳踩踹學生頭部，被打學生在老師面前顯得十分弱小，不敢反抗，被老師怒不可遏的架勢嚇住。（根據該生口述）

再把鏡頭拉回到現實：空曠的馬路上，一高高大大的壯年，截住一騎著電動車有了幾分年紀的男子，不由分說，上前狂扇騎車男子，嘴裡說著：“以前咋削我，你還記得不？”老師與20年前的學生一樣，沒敢反抗，被突如其來的陣勢嚇住，並且嘴裡還連聲給施暴學生道歉：“對不起！”（描述為影片再現）

我的看法是，老師的第一反應，已經默認了20年前“以前咋削我”的事實。對20年前自己做的事還有印象，並且明知那時的做法理虧。不然，為什麼不但不還手，還要連說“對不起”呢？如果這位老師心裡不虛，我想一定會奮力反擊的，不拼個你死我活決不罷休！從影片上看，這個老師真是太窩囊了，窩囊到家了！

如今網上時不時就會看到有人說，把戒尺還給老師，把戒尺還給老師，在那裡喋喋不休，我覺得發聲者不管是何其用心，其效果就是想把老師往火坑裡推！

——法規裡“不準……”表述得非常清楚，老師們按規範辦，盡職盡責地教書育人就是了！