孩子應該讀什麼書,主要依據孩子的閱讀水平而定的,小學年級的孩子水平差別還是挺大的。
1-3年級的孩子已培養他們的閱讀興趣為主,這個階段的孩子識字能力有限,所以在書籍的選擇上儘量選擇帶拼音的。
推薦《忙忙碌碌的一年級》、《酸酸甜甜的二年級》
孩子剛上學時,家長就是“緊急救火員”,要麼孩子不想去上學了;要麼孩子哭著回家了;要麼就是老師打電話告狀了……總之,好像有操不完的心。
但孩子讀過《忙忙碌碌的一年級》之後,家長們的第一反應:遇到問題他們會自己解決了;不再狀況百出了;好像每天都會有進步……總的一句話就是:我的孩子長大了!
《忙忙碌碌的一年級》幫助小學低年級孩子成長,每個剛上小學的孩子都需要讀一讀。
3-6年級孩子閱讀層次加深,我認為要增加孩子的閱讀理解能力,尤其是面對古文方面,我家孩子最喜歡這套書,看起來通俗易懂。
老子、孔子等古代大學問家名篇名句;
簡短而優美的古代美景小文;
……
本套書精選了最好讀、最有趣的小古文,不但是小朋友入門文言世界的最佳選擇,而且還能幫他(她)打下一生受用的中國文化的根基。是非常適合小學生的課外讀物。
每課後還有讀一讀、想一想等小欄目,即能讓小朋友輕鬆獲得文言啟蒙,又有利於小朋友積累文學素材,很適合小學生用來作為古文啟蒙讀物。
孩子應該讀什麼書,主要依據孩子的閱讀水平而定的,小學年級的孩子水平差別還是挺大的。
1-3年級的孩子已培養他們的閱讀興趣為主,這個階段的孩子識字能力有限,所以在書籍的選擇上儘量選擇帶拼音的。
推薦《忙忙碌碌的一年級》、《酸酸甜甜的二年級》
孩子剛上學時,家長就是“緊急救火員”,要麼孩子不想去上學了;要麼孩子哭著回家了;要麼就是老師打電話告狀了……總之,好像有操不完的心。
但孩子讀過《忙忙碌碌的一年級》之後,家長們的第一反應:遇到問題他們會自己解決了;不再狀況百出了;好像每天都會有進步……總的一句話就是:我的孩子長大了!
《忙忙碌碌的一年級》幫助小學低年級孩子成長,每個剛上小學的孩子都需要讀一讀。
3-6年級孩子閱讀層次加深,我認為要增加孩子的閱讀理解能力,尤其是面對古文方面,我家孩子最喜歡這套書,看起來通俗易懂。
老子、孔子等古代大學問家名篇名句;
簡短而優美的古代美景小文;
……
本套書精選了最好讀、最有趣的小古文,不但是小朋友入門文言世界的最佳選擇,而且還能幫他(她)打下一生受用的中國文化的根基。是非常適合小學生的課外讀物。
每課後還有讀一讀、想一想等小欄目,即能讓小朋友輕鬆獲得文言啟蒙,又有利於小朋友積累文學素材,很適合小學生用來作為古文啟蒙讀物。