1、結合語言環境，補上文章中空缺的句子。寫在下面的橫線上。
2、文中A處寫“沒有人勸，也沒有人去拉”有什麼用意？（2分）
3、文中B處寫“所有的人都鬆了一口氣”有什麼作用？（2分）
4、文中C處“她那胖乎乎的白淨淨的好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋果似的”這句話從描寫人物的角度看叫什麼描寫？其作用是什麼？（3分）
5、老人講的“魂”和“我”讚頌的“魂”含義分別是什麼？（2分）
6、在文章的結尾處寫“我”誇讚小姑娘“你真好，我不如你”。結合當時的情景想想：小姑娘“好”在哪裡？（2分）
7、假如文中的兩個小夥子也發現小姑娘撒了個善意的謊，他們會有怎樣的心理活動？結合選文有關情節合理想像一下，簡要寫在下邊。（2分）
8、找出文中與最後一段話相照應的句子，並說說“人有魂，國有魂，民族有魂”這句話的含義。（3分
《魂》答案
1、我要下車了
2、表現人們的麻木冷漠，為小姑娘的挺身而出作了鋪墊。
3、從側面描寫了當時的緊張氣氛。
4、肖像描寫，突出了小姑娘的純真可愛。
5、老人講的“魂”是指鬼魂；“我”讚頌的的是人可貴的精神和品德。
6、機智勇敢，捨己為人，有強烈的社會責任感等。
7、提示：可能會有兩種心理：因為沒有“魂”，所以無動於衷；或者“靈魂附體”，受到震撼。
8、“我暗自想，假如人有魂的話，那這種人大概只剩一個軀殼了。”提示：結尾一段話中的“魂”就是指內在的精神品質，行為的卑劣直接反映出人道德的低下，用“軀殼”一詞來形容再恰當一過了
《魂》閱讀答案
1、結合語言環境，補上文章中空缺的句子。寫在下面的橫線上。
2、文中A處寫“沒有人勸，也沒有人去拉”有什麼用意？（2分）
3、文中B處寫“所有的人都鬆了一口氣”有什麼作用？（2分）
4、文中C處“她那胖乎乎的白淨淨的好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋果似的”這句話從描寫人物的角度看叫什麼描寫？其作用是什麼？（3分）
5、老人講的“魂”和“我”讚頌的“魂”含義分別是什麼？（2分）
6、在文章的結尾處寫“我”誇讚小姑娘“你真好，我不如你”。結合當時的情景想想：小姑娘“好”在哪裡？（2分）
7、假如文中的兩個小夥子也發現小姑娘撒了個善意的謊，他們會有怎樣的心理活動？結合選文有關情節合理想像一下，簡要寫在下邊。（2分）
8、找出文中與最後一段話相照應的句子，並說說“人有魂，國有魂，民族有魂”這句話的含義。（3分
《魂》答案
1、我要下車了
2、表現人們的麻木冷漠，為小姑娘的挺身而出作了鋪墊。
3、從側面描寫了當時的緊張氣氛。
4、肖像描寫，突出了小姑娘的純真可愛。
5、老人講的“魂”是指鬼魂；“我”讚頌的的是人可貴的精神和品德。
6、機智勇敢，捨己為人，有強烈的社會責任感等。
7、提示：可能會有兩種心理：因為沒有“魂”，所以無動於衷；或者“靈魂附體”，受到震撼。
8、“我暗自想，假如人有魂的話，那這種人大概只剩一個軀殼了。”提示：結尾一段話中的“魂”就是指內在的精神品質，行為的卑劣直接反映出人道德的低下，用“軀殼”一詞來形容再恰當一過了
《魂》閱讀答案