現在學校怎麼樣？我認為的是變化很大。

第一:整體學校環境變化很大，國家投入增加，學校設施普遍比以往更好，有的學習有多媒體教室，錄音教室，全套監控裝置等等。

第二:學校管理的理念也在調整，尤其小學素質教育的提升讓孩子這方面有更多發展空間。有的學校減壓，學習成績不排名對小學生是好事。

第三:今年國家多項措施出臺，也對學校教育和校外培訓機構衝擊很大，因此學校改革還在進行中，會有更多變化。

第四:也有的學校還有很多上升空間，但是對於學校來說，發展的更好是方向！！！

現在的學校無論從師資力量、教學裝置、教學環境等來說都遠遠大於以前的狀況，相比較現在的學習氛圍和學習知識的獲得途徑也在變得多樣化。說起學校就存在公立學校和私立學校，公立學校是由由國家政府部門舉辦的學校，學校資金基本全部來源於政府財政撥。公立學校的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育。而民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。大多數人認為公立學校好於私立學校，但我認為無論是公立學校還是私立學校，決定者是在學生手中。古話說“是塊金子擱在那裡都會發光的”。如本身實力不好的話，就算去到了優秀的學校也只是“陪太子讀書”。所以我認為現在的學校遠大於以前了，知識就是力量。打鐵還靠本身硬。

現在的學校和以前的學校大不一樣，不管是師資還學生，校園的文化建設越來越好，校園的硬體設施不斷的改變，應該說現在學校城鄉差別不是很大，就算是在我們鄉鎮上中心校和完小的硬體設施都得到了極大的改觀，應該說現在的學校城鄉差別不是很大，就算是在我們鄉鎮上從中心校到完小，基本都配齊了電子白板，等等。這些讓我們感覺城鄉差別真的不是很大，現在均衡教育發展，讓學校變得越來越遠，漂亮農村學校的孩子和城裡的教育差不多，都能夠在寬敞明亮的教室裡面享受好的教育。老師都在經常進行交流培訓以及經驗總結提升，等等不斷地促進教師的成長，不斷地促進教師業務水平提升。

看到這個標題，就想起了童年的我；

作為80後的我啊。 來講講我以前上學過程。

我的家鄉山西省的一個大山裡面，小學的時候，那時候的教育條件還是相當的落後，大部分農村晚上還是老停電，停電以後只能用蠟燭，課桌也是極其的簡單，就是幾塊磚上面放一塊木板，那就是我們的課桌，黑板就是一塊水泥磨成的牆壁，在上面刷上墨汁，還老還老掉色，冬天也沒有暖氣這是一個燒炭的爐子，每天還要輪流去生爐子，那時候年齡比較小，怕頂不住爐子，所以每天很早起來就去點子。 每天的課文內容也很簡單，完且還是隻有一個老師，就帶我們4個年級，村裡還沒有五年級，只能到鄉政府學校裡面上，星期天也沒有現在這麼規範有時候可能一個月放一次假，有時候，老師家裡有事兒，也可能兩三天放一次假。回頭想想那時候的老師也是真的很不容易，在這裡只能說老師你辛苦了，

初中的時候，只能到我們的鎮裡面上學，80後那一批人比較多，所以我們每個班分了80多個人，就是裡面都是桌子，夾子桌子，人根本就出不去就是都是前後門開著，一個宿舍住著8個人，非常擁擠，到了初三的時候，學校開了微機課那是我第1次認識電腦，那時候食堂的飯還有點貴，都是回家吃飯。就是裡面也沒有風扇，空調什麼的，窗戶開啟窗戶進行降溫交往，冬天好多了，有了暖氣，這也不用去生爐子了。因為高中在同一所學校，也沒有感覺到有什麼變化，到了大學就和現在沒有多大區別了。

在看今天的學校。隨著國家的大力投入，從上幼兒園。就達到我們初中時候的教室條件。再加上隨著網際網路的發展和多媒體的應用在那個時候是不敢想的。

發幾張拍圖對比一下。

八零年的

雖然現在的教育環境都提高了，但是相應的費用也跟著提高了，都成為每個家庭的負擔，那時候沒有幼兒園，看看現在某些幼兒園的費用都都快趕上了大學的費用了，還有各類學前班，各種補補課，都快把孩子壓的喘不過氣了，好不容易有個星期天，還要去補習，孩子的壓力，都是特別大的，不像那時候那麼輕鬆，那時候的孩子都是天真無邪的，隨社會的進步，也是沒有辦法的事兒，只能跟上時代的步伐走。