首先，去留學很重要的一個條件就是學生必須有獨立生活學習的能力，負責任的留學機構都會提前告訴家長這一點。

其次，如果真的不放心，那就幫助孩子在國外找好寄宿家庭，和寄宿家庭的家長、老師爭取見面聊一聊。

然後，出國前教授孩子一些獨立生活的技巧，進行一些緊急狀況的演練，培養孩子的突發事件處理能力。

最後，諮詢該留學機構的顧問老師，瞭解同一批學員中是否有與孩子同一個學校的學生，試試看能不能得到對方家長和孩子的聯絡方式，提前讓孩子之間熟悉熟悉，去到國外以後有個照應，自己也可以抽空常去國外看看孩子。

但是，既然選擇了送孩子出去留學，不妨對孩子多一些信心和鼓勵，幫助孩子儘快適應國外生活。

另外，對於還未選擇留學機構的家長，如果有同樣的煩惱和擔憂，可以選擇在國外也有辦事處或辦公室、學生宿舍的機構。

孩子出國留學對父母，孩子都是一個新的“挑戰”，培養孩子的獨立生活能力。教會孩子敬畏法律，敬畏生命，敬畏自然。交對朋友。最好結識幾位學長，起步時少走“彎路”。

其實這是個你應該自我調整的問題。

兒行千里母擔憂，這是自古以來的人倫常態。徹底解決是不可能的，過去天天陪著也不現實。

試試這樣想，孩子總有一天會獨立生活，無非是因為留學提前了一些。與其繼續家長大包大攬到他三十，四十，不如早點，在他適應能力最強的時候，放他出去。

孩子在外安全，健康和其它事項，主要還是看孩子小時候家長教育形成的性格和價值觀。什麼該做，什麼不該做，哪裡危險，怎麼照顧好自己，他應該早就知道，如果現在還不知道，那你一定要讓他出去前知道。

最後，家長，至少有一個應該是孩子的朋友，有心裡話他一定要願意對你說，他知道你不會責怪他，你會幫他一起想辦法。如果你們兩個都不是，那真是要慎重思考。

好些出國的孩子都是自己聯絡學校社團，搞定去美國的一切事項，你這樣怕，估計孩子也不會是很能幹吧？既然這樣就別去了。

不知道您的孩子是讀大學還是高中，如果讀高中我有一些建議和經驗可以分享給您。我的孩子是8升9到的美國，當時13歲，第一次我和我先生一起送到美國寄宿家庭，在那裡住了半個月，主要是為了深入瞭解這個家庭（這一點非常重要，美華人也非常希望瞭解留學生的家庭情況，父母對孩子的教育，這對孩子的成長非常重要），在下半學期問題慢慢顯現出來了，首先孩子年齡小考慮問題不周，其二中美文化的差異，再加上還有另外一個已經住了一年的中國留學生住在一起（我不用說您明白的），另外孩子溝通能力有限，從來沒有離開過父母的身邊，突然一個人背井離鄉到了一個完全陌生的環境，可想而知孩子的內心是多麼的恐慌。當時孩子哭著打電話說不管是不是他的原因美媽幾乎每天都要訓斥他，我心裡那個難過啊，又不敢當著孩子哭出來，他堅決要求換寄宿家庭，我們也同意了，但在這段時間，我每天都在和他聊天溝通，告訴他如果換個家庭再出現其他問題怎麼辦？我讓他自己考慮，我和他父親不反對換家庭，但是不能留下舊的問題再產生新的問題，告訴他應該如何去處理一些問題，如何應對，逐漸讓他學會如何溝通，關鍵孩子也能夠認識到自己的問題，臨放暑假在我的逼迫下他終於鼓起勇氣主動找美爸溝通了換家庭的事情並且非常誠懇的道歉承認自己的問題（在這期間，他一直拖著不去溝通，反正也要換家庭溝通已經不重要了，這是他當時的想法），美媽也非常誠懇的向他賠禮道歉，並且希望他能夠留下來，他當時非常的感動，給了美媽一個大大的擁抱，告訴美媽他考慮一下，第二天他興奮的打電話給我說不換家庭了。孩子就這樣突然長大了，所以陪讀不重要，重要的是讓孩子學會如何去表達溝通，現在我兒子在學校表現非常出色，各科老師和寄宿家庭爸爸媽媽都非常喜歡他，學校校長去年十月份到中國參加會議特意找到我彙報孩子的學習情況。

首先，去留學很重要的一個條件就是學生必須有獨立生活學習的能力，負責任的留學機構都會提前告訴家長這一點。

其次，如果真的不放心，那就幫助孩子在國外找好寄宿家庭，和寄宿家庭的家長、老師爭取見面聊一聊。

然後，出國前教授孩子一些獨立生活的技巧，進行一些緊急狀況的演練，培養孩子的突發事件處理能力。

最後，諮詢該留學機構的顧問老師，瞭解同一批學員中是否有與孩子同一個學校的學生，試試看能不能得到對方家長和孩子的聯絡方式，提前讓孩子之間熟悉熟悉，去到國外以後有個照應，自己也可以抽空常去國外看看孩子。

但是，既然選擇了送孩子出去留學，不妨對孩子多一些信心和鼓勵，幫助孩子儘快適應國外生活。

另外，對於還未選擇留學機構的家長，如果有同樣的煩惱和擔憂，可以選擇在國外也有辦事處或辦公室、學生宿舍的機構。

孩子出國留學對父母，孩子都是一個新的“挑戰”，培養孩子的獨立生活能力。教會孩子敬畏法律，敬畏生命，敬畏自然。交對朋友。最好結識幾位學長，起步時少走“彎路”。

其實這是個你應該自我調整的問題。

兒行千里母擔憂，這是自古以來的人倫常態。徹底解決是不可能的，過去天天陪著也不現實。

試試這樣想，孩子總有一天會獨立生活，無非是因為留學提前了一些。與其繼續家長大包大攬到他三十，四十，不如早點，在他適應能力最強的時候，放他出去。

孩子在外安全，健康和其它事項，主要還是看孩子小時候家長教育形成的性格和價值觀。什麼該做，什麼不該做，哪裡危險，怎麼照顧好自己，他應該早就知道，如果現在還不知道，那你一定要讓他出去前知道。

最後，家長，至少有一個應該是孩子的朋友，有心裡話他一定要願意對你說，他知道你不會責怪他，你會幫他一起想辦法。如果你們兩個都不是，那真是要慎重思考。

好些出國的孩子都是自己聯絡學校社團，搞定去美國的一切事項，你這樣怕，估計孩子也不會是很能幹吧？既然這樣就別去了。

不知道您的孩子是讀大學還是高中，如果讀高中我有一些建議和經驗可以分享給您。我的孩子是8升9到的美國，當時13歲，第一次我和我先生一起送到美國寄宿家庭，在那裡住了半個月，主要是為了深入瞭解這個家庭（這一點非常重要，美華人也非常希望瞭解留學生的家庭情況，父母對孩子的教育，這對孩子的成長非常重要），在下半學期問題慢慢顯現出來了，首先孩子年齡小考慮問題不周，其二中美文化的差異，再加上還有另外一個已經住了一年的中國留學生住在一起（我不用說您明白的），另外孩子溝通能力有限，從來沒有離開過父母的身邊，突然一個人背井離鄉到了一個完全陌生的環境，可想而知孩子的內心是多麼的恐慌。當時孩子哭著打電話說不管是不是他的原因美媽幾乎每天都要訓斥他，我心裡那個難過啊，又不敢當著孩子哭出來，他堅決要求換寄宿家庭，我們也同意了，但在這段時間，我每天都在和他聊天溝通，告訴他如果換個家庭再出現其他問題怎麼辦？我讓他自己考慮，我和他父親不反對換家庭，但是不能留下舊的問題再產生新的問題，告訴他應該如何去處理一些問題，如何應對，逐漸讓他學會如何溝通，關鍵孩子也能夠認識到自己的問題，臨放暑假在我的逼迫下他終於鼓起勇氣主動找美爸溝通了換家庭的事情並且非常誠懇的道歉承認自己的問題（在這期間，他一直拖著不去溝通，反正也要換家庭溝通已經不重要了，這是他當時的想法），美媽也非常誠懇的向他賠禮道歉，並且希望他能夠留下來，他當時非常的感動，給了美媽一個大大的擁抱，告訴美媽他考慮一下，第二天他興奮的打電話給我說不換家庭了。孩子就這樣突然長大了，所以陪讀不重要，重要的是讓孩子學會如何去表達溝通，現在我兒子在學校表現非常出色，各科老師和寄宿家庭爸爸媽媽都非常喜歡他，學校校長去年十月份到中國參加會議特意找到我彙報孩子的學習情況。