如果想要在短時間內快速提高寫作水平，這是不可能的，因為任何事情都需要一個積累的過程，正所謂厚積而薄發，特別是像寫文章這種純輸出的事情，更需要你有豐富的知識積累，所以這就需要你有一個長期的閱讀經驗：

如果你說的是初高中的作文的話，建議你可以多看一些優秀範文類的書籍，以及各種素材篇章，因為初高中的作文大多是800字，記敘文議論文，基本有一個框架，掌握好了這個框架就可以了

但如果你說的是長篇寫作，這就有一定很大難度了，首先你要確定自己想寫的是哪方便文章，然後尋找這個領域內的大師著作，熟讀精度，取其精華，然後創造出自己的特點。

最後就是想提高寫作水平，光看書是不夠的，光說不練假把式，多聯絡寫作，然後交給別人批改，虛心傾聽別人的批評建議，有則改之無則加勉，你的水平一定會不斷提升。最後，祝你可以寫出越來越好的東西。

我不是作家，寫作也不怎麼好，但是我想說幾本書推薦下。

學習寫作應該按照不同的年齡段去推薦不同的書籍。

幼兒，看看圖冊。

小學，看看童話故事。《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》這裡家長可以一起去閱讀。

初中，我感覺不用刻意限制書籍，喜歡什麼書都可以度，只要不是不良讀物就行。推薦四大名著，國外名著《簡愛》《老人與海》《霧都孤兒》《羊脂球》《巴黎聖母院》《鋼鐵是怎樣煉成的》詩歌也可以多讀讀。

高中，推薦《紅樓夢》《平凡的世界》《圍城》《活著》《黃昏的小站》

讀書與寫作並行才可以，讀書讀完要做筆記，每天要堅持寫日記才能提升寫作水平。

我看過很多人抱怨說寫了很多年的日記、感想，但是寫作水平還是沒有提升，依然不能實現寫作變現。其實寫作跟烹飪是一個道理，很多時候我會感嘆，為什麼我做出來的飯菜與媽媽做出來的飯菜味道差那麼遠呢？這菜的味道不是調味品調出來的，這跟火候、油溫、刀工，甚至放配菜地先後順序都有關係。

寫作也是一樣，不是你堆砌辭藻就能寫出好文章的，寫作是有章可循。它雖然是一個長期積累的過程，但是如果你不懂寫作技巧，亂寫一通，你就是寫個三年五年也收效甚微。而當你領會一些技巧和章法，加以堅持訓練，就能起到事半功倍的效果。

《一本小小的紅色寫作書》的作者是加拿大的布蘭登·羅伊爾。這本書雖然很基礎，但是書中的寫作原則，你都可以在一些優秀的文章裡找到蹤跡。這裡列舉了20條放之四海而皆準的寫作技巧。下面我就圍繞結構、風格和可讀性三個方面來解讀一下書中的內容。

1.結構

（1）一般情況下，說明文和議論文在學習、生活和工作中是經常使用的文體。那麼這類文章主要是遵循“自上而下”的原則，開門見山。這個原則的好處就是，開頭告知讀者文章大意，吸引讀者的注意力。

（2）分解和整合事物。把一篇文章分為三個部分左右，每一部分使用恰當的引導句。而整合事物就是每一部分的內容儘量在那個部分就講清楚，不要把所有的內容糅雜在一起。這樣做的作用就是顯得文章有條理性和邏輯性。

（3）適當地使用轉折詞。轉折詞一來可以給你寫作提供方向，讓你能夠更加清晰地表達事物；二來可以給讀者一個訊號燈，我作為讀者在時間緊迫地時候看文章，就會利用轉折詞，看到“比如”“例如”這樣地字眼我就知道這是舉例，我已經理解了作者意圖我就不看這些舉例了。

2.風格

（1）個性化。這個“個性化”的意思是準確、具體的詞彙，以及個性化的例子來說明事物。人們總是會對特別的東西感興趣。如果你寫文章的時候，舉出例子代入感強，用的詞彙精確，這樣你的文章更能吸引讀者，讓讀者難以忘記。

（3）注意文章的語氣和語態。儘可能使用主動語態，這樣更加直接、簡練。語氣就是你的態度，使用積極的語氣能夠讓文章更加溫暖。

3.可讀性

（1）注意排版和設計。我在看到一些一段式的文章的時候，基本是沒有讀下去的願望的。所以，給文章留白，增加段落增加文字周圍的空白空間，會減輕讀者的視覺壓力。

（2）注意標題和關鍵詞的突出。一般情況下，我在寫文章的時候，會把文章的重點內容用黑體標註出來，這樣讀者掃一眼就能知道我文章的大體結構，再確定是否讀下去。

（3）修改文章。好文章都是改出來的，再優秀的作者寫出來的文章也需要修改個幾遍。文章要改到無法修改才能算是真正的完成。

提升寫作水平不是一朝一夕的事情，但當我們掌握了這些技巧，不斷地刻意練習，寫作水平也就自然而然地提高了。