首先你得觀察孩子到底喜歡什麼書？這個就可以帶孩子多去圖書館和書店，讓孩子自己去找自己喜歡的書，你也可以給他推薦，觀察孩子喜歡什麼書，不管什麼事只要孩子喜歡讓他讀，讀多了自然喜歡讀書了，這個過程中你可以仔細觀察見縫插針的給他推薦一些好書，但不能強行推薦，慢慢的孩子就喜歡閱讀了。祝你成功！

在我們小時候，聽過父母最多的一句話就是：你現在不好好讀書，將來怎麼能有出息？

而等到我們長大了，有了自己的子女，也會體會到做父母的這種望子成龍、望女成鳳的心情。

而一個孩子愛不愛讀書，直接關乎到他平時的成績以及今後人生的一個程序，當然也不否認一些不愛讀書也能取得成功的人。但是對於我們生活中大部分普通人來說，自己的孩子在沒有取得任何成就之前，讀書就是其唯一的出路。而且傳統文化理念也告訴我們，只有讀書才能做一個有用的人。

確實，生活中一個有有知識的人，比一個沒有知識的人在人生的道路上要少走很多的彎路。而如何讓自己的孩子愛上讀書，也是做每個做父母最操心的事。

在我看來，讀書是要從小培養起來的。在孩子懂得在地上爬的時候，做父母的就應該買一些毛毛書放在他們夠得著的地方，這個時候並不是給他們看，而是給他們接觸。而等到稍微大一點，就買一些帶圖畫的書，當然這個時候做父母的肯定不能讓自己孩子一個人去吸收這些東西。孩子畢竟是個孩子，或許有的只是一時的興趣，但過了這個高興勁兒對其父母安排的這些，也就不感興趣了。

而這個時候做父母的可以主動跟孩子去探討書裡面的內容，而對於孩子提出的一些觀點既不要否認，也不要贊同，只是作為一個平等交流的人去闡述自己的看法而已。

另外做父母的也可以給孩子一些適當的小獎勵，或者給他們一個可以完成的許諾來激勵孩子對於讀書的熱情！

我覺得是身體力行吧。首先，你自己要做到，然後才能教育孩子。我這邊就是這樣，自己就比較喜歡閱讀，然後，將自己讀過的覺得適合孩子童年的，推薦給孩子。當然，現在他們喜歡的，和我們當年喜歡的，隨著時代的變化，有所區別。但是，一些經典的，還是共通的。首先，不要一開始就勵志類的名人名著。孩子要靜的下心來閱讀，才有可能進行可持續發展。開始階段，儘量看一些趣味性較強的書，漫畫也可以。但是，這個階段不要持續太久，漫畫看多了也不好。等到閱讀的樂趣孩子感受到了，就可以增加文字類較多的書，當然，還是要趣味性上一點的，畢竟是孩子。之後，就是層層加碼了，根據她閱讀的喜好，給她看一些比較有益的相關書籍。但是，這一切都建立在你也要比較喜歡閱讀方面。所謂專家列的書單，並不是適合每個人的。自己一天到晚刷手機傻笑，指望孩子聽話閱讀養成好習慣，那是一個美好的願望，但就像買彩票。

我家的是男孩子，從小我跟他爸爸都有意無意的帶領孩子看書，逛書店，買書，讀書。

現在，他一方面是讀老師推薦的書，也讀我跟他爸爸推薦的書，另外，他也讀自己選擇的書和同學們交流的書。

他讀書很快，不能說沒有“走馬觀花，囫圇吞棗”的成分，但他會反覆讀一本書。

孩子讀的書涉及很多方面，自然科學，(動物植物天體宇宙人體微生物)歷史，軍事，科幻，笑話等等

孩子時不常的翻翻《中國通史》，愛看《中國歷史長河圖》，後來我引導他，看中國史的時候可以想想當時世界上正在發生的事情，先讓他看了簡單的《半小時漫畫世界史》，後來他又看了希利爾的《給孩子們的世界史》，袁騰飛的《歷史就是那麼回事兒》世界史篇，後來又翻看了《世界通史》。他還看了《明朝那些事》系列（但給我說後邊幾冊講經濟和政治的沒看懂）

男孩子還喜歡軍事，四年級的時候，他們的語文課文中有關於二戰的文章，老師引導孩子查詢一些關於二戰的資料，所以，我推薦他讀了《一戰全史》《二戰全史》，從書中他又瞭解到了《步兵攻擊》這本書，所以他也讀了（但給我說很多沒明白），後來他要讀希特勒的《我的奮鬥》，沒讓他讀。這學期，他們課本中有接觸到了抗美援朝，所以他又讀了《抗美援朝全記錄》，最近他在讀丘吉爾的《二戰回憶錄》。

還引導孩子讀了DK系列從書《貨幣轉轉轉》，還有《小島經濟學》（據說這是一本孩子都能看得懂的經濟學從書）孩子說看懂了，但懂了什麼又說不出來。準備讓他再看看《窮爸爸富爸爸》。

為了給孩子做古文的啟蒙，領著他誦讀了《弟子規》《論語》全篇和和《老子》《詩經》等的部分篇章。讓他從《笑林廣記》開始看，慢慢又讀了《聊齋志異》。為了讓他看《三國》《西遊》《史記》輕鬆一些，我給他先讀了這幾部書的青少版，慢慢地，這樣的大部頭古文書，他翻著翻著就能看通了！

他還看過《哈利波特》系列，《納尼亞傳奇》系列，凡爾納系列從書，這些科幻類的書孩子往往很喜歡。