做人當自強，自強必須讀書，粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。讀書的益處有許多，主要是看讀書的人想要追求的是哪方面的理想，每個人讀書都會有不同的目的，也會有不同的結果。

讀書需要日積月累，長期堅持，形成良好的閱讀習慣，當我還是個孩子時，曾經吃過很多的美味食物，但是到現在已經記不起來當初都吃過什麼了。但其實可以肯定的是，書中精美文字中的一部分已經長成我的骨頭和肉。讀過的書，其實早已融進了骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出。讀書，讓我即使沒有過上富庶的生活，卻是仍有富庶的生命，讓我清貧至今，也樸素至今，平凡至今，也善良至今，渺小至今，也強大至今。

我一直未曾進入過一些繁華富麗堂皇的殿堂，沒有聽過富貴喧囂之聲，沒有見過太多美豔的生靈，未曾經有過激動不已滾燙的心靈，但是普普通通的書本，卻恩賜給了我所有智慧和情感。如果半夜醒來，輾轉難眠，就會發現原來是已經好長時間沒有讀書了，而且沒有任何負罪感的時候，那就必須要知道，此刻其實已經是在處於墮落的階段了。並不是說書本的本身有多麼地了不起，而是讀書這個行為，意味著還沒有完全認同這個現世和現實，還有追求，還在奮鬥，還有不滿，還在尋找另一種可能，另一種生活方式。讀書，為的就是不遇到那些不想遇到的人。讀書，是為了成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。

讀書是時間最好的朋友，生命程序中，當痛苦、絕望、不幸和危難步步驚心地不斷逼近的時候，是否還能顧及享受一下山珍海味的滋味？“苦海無邊” 是小農經濟的哲學，“塵世永遠是苦海，天堂才有永恆的快樂”這是禁慾主義編撰的用以蠱惑人心的謊言，苦中求樂才是快樂的真諦。讀書人不能自卑，自卑就會把自己看得太低，什麼事都做不成。讀書人不能自傲，自傲了就會把自己看的太高，曲高和寡孤身寡人，最後沒有人能靠近了。讀書人最重要的是別太關注別人的眼光，要不斷和自己比，和自己較勁，讓自己不斷地成熟和進步，圓滿地取得自己的新天地。在別人眼中活出自己的精彩，永遠是別人眼光的附庸，只有在自己眼中活出精彩絕倫的自己，這樣就是能夠真正地成為自己的主人。

翻開一本書，開啟一扇窗，一書一世界，讀書可以直接忘記生活的磨難，讀書日怎麼能不讀書！ 讀書的人就像是逆水行舟不進則退的擺渡人，身邊的繁雜世界其實就是孤島荒原，只有一條登山的崎嶇小路，遠方隱隱約約地能夠看到一座破舊不堪但溫暖的安全屋，書中的每一個金美文字，都有特殊的意義和價值。

讀書與其抱怨社會深處的黑暗，不如靜下心來穩穩地提燈而行！抱著平靜的心態，去讀一部部安靜的書，心態平和，捧書的雙手就不會抖動，不奢求讀書能夠改變多少命運，只求心寬體健，真正地學會讀書的方式，懂得讀書在人生慢慢長路中默默陪伴的實際意義！

我上學的時候讀書學習，就沒有一個目的，所以知識學得不紮實，一出校門就還給老師們了。讀書好像就是為認識幾個字，會念報學習就行了，那時讀完書就下鄉所以沒有動力。

結果很多基本的知識也沒學到，直到進單位職工文化知識考試，才曉得自己連字的筆劃也沒寫全，更別說語法修辭了。後來從單位出來，到圖書館抄書什麼修辭小學教師的進修教材基礎心理學等等，自己買了本北師大版《寫作》細心的看讀寫語文知識才提了。

在學校時讀書是得過且過，單位時讀書（小說）純屬消遣，現在去讀書當然是為提高自己。這兩天我又細細讀了《人生》，就是想寫篇再讀人生。

書不與你煙火 卻與你共生

前兩天，朋友發來兩幅同一背景下的攝影圖片，一幅是室外的全景，一幅是站在室內隔著窗欞拍攝的，有種分鏡頭組合後的感覺。

朋友問：你對此想說些什麼？

我突然想起自己曾經的一篇日記：讀書，其實就是在讀自己。那麼讀畫，也理應是在讀自己。眼中所見，皆是你心中所有。我總是這樣以為，每一本書中，每一個故事裡，都暗藏著一個與自己很像的人。這個“人”就是我們平常不想、不願，甚至是不敢開啟的自己。

我們喜歡上某一本書，或某一個故事，恰恰是因為在這本書裡，或這個故事裡，可以找到自己，並能夠安放自己。我們捧起書的那一刻，其實就是捧起了自己的內心，我們知道，這次無障礙的交流，會是對自己最貼心而透徹觀照。

而那些被眾人傳誦的經典之作，恰是因為它的作者關注了人類的共性，那裡有現實中你和我都逃離不了的理想和追求，也有你和我都突破不了的侷限與困頓。於是，我們需要在書中找到自己，找到同類。一經找到，我們便可以擺脫精神上的孤獨。書固然不與你煙火，卻能與你共生。

如果你讀哭了，便是那書背後的你一樣在飽受創傷；如果你讀笑了，便是那書背後的你正處於愉悅；如果你讀到了釋然，便是那書背後的你，已經掌控了與自己和解的能量。書能給我們的永遠只是啟發，解救自己的終是自己。

有一萬個讀者，就會有一萬個哈姆雷特。那麼，這兩幅畫放在一萬雙眼睛中，自然也會有一萬種意義。而我的心靈告訴我：它很像是人的一生。

倘若你打開了窗子，將自己置身於屋外，你面前呈現的就是一幅整體的圖畫。而你當回到房間，關上窗子，遠離視窗，看到的就是窗格里各自的不同。

外面的整體，很像是我們人生的總和；裡面的窗格，恰似我們人生的每個階段。從出生到隕落，每一格、每一橋段、每一時空，都塗抹著當時那一刻的色彩，有明有暗，有歡喜也有悲傷。

感嘆這世上總有一種出現，會為我們昭示出生命的意義，而它的到來，無非是讓我們在還有覺知的能力時，提前看清一切存在，而後不懼。

不信，你看看這兩幅圖片，當你一經抽離自己，只是挪步到了窗外，便有了通透的全域性觀。如此推斷，假如我們可以再站得遠點、高點，再推開更多的眼障，那我們看到的風景會更加全面而客觀，於此，我們也就不會再為區域性的精彩而雀躍歡呼忘乎所以，也不會再為偶然的缺撼而沮喪流淚悲痛欲絕了。

這時，你有了一種頓悟：那些曾經的跌宕起伏，那些赤橙黃綠，那些高峰谷底，那些經歷與體驗，那些歡喜與哀傷，原來都是人生不可或缺的出現。也正是因為有了這些不同，才構成了一幅完整的豐富的多彩的人生畫卷。

能識到這些，恰恰是讀書的作用。讀書之於我，最大的快樂就是：觀照自己，了知自己；理解他人，寬恕他人，最終讓身心歸於平靜安寧。

平靜不是不說話，不是不作為，安寧也不是所謂的謙虛低調，更不是無所事事。

平靜是當波濤把你託至浪頂，成為最美的浪花時，你不懼不畏不盛氣凌人，勇於擔當，盡情綻放；是當狂風把你吹入深淵，成為最慘的失敗者時，你不怨不悔不一蹶不振，敢於直面黑暗，韜光養晦；是當你身處平常時，你不喜不悲不一潭死水，制心一處，專注自我。是當你面對權貴時，不諂不媚不屈意奉迎，保持尊嚴，頂天立地；是當你面對乞丐時，不嫌不棄不昂首挺胸，甘願放下身段，為每一處蕪雜與難堪兜底。

一本好書就像一位安靜的智者，它既容得下你的波濤洶湧，也容得下你的風平浪靜。它既有大路通衢的沖天氣概，也有小徑通幽的閒適從容。

當真實的自己與書中的人物或道理完成了促膝的對話，我們便擁有了在飄得太高時，能把自己拽回地面的果敢，在沉溺淪陷時，把自己拽上岸邊的力量。【孟小迷空間】

每個人讀書，都有自己的目的，比如有的人讀是為了提升自己專業技能；有的人讀是為了打發時間；有的人讀是為了提升自己的人文修養；有的人讀純粹是閒來無事亂翻書。

太多人把讀書拔高到很高的位置，其實讀書應該和看電影、打遊戲等處於相同的位置，對於不同的人講，就是如何去花費業餘時間的問題，這層關係理順了，就對讀書沒有太高的期待，也不會覺得讀書是多麼高尚的行為，而打遊戲就不見得不高階。

我讀書，是抱著提高自己的能力去的。愛好讀書不是一天的事兒了，業餘時間讀書，也是我長久以來保持的習慣，如果讓我沒事去看看電影逛逛街，有時候會很難受，電影還可以，我比較喜歡，但是逛街不行，不喜歡還會覺得浪費時間。唯有讀書，走進文學或者社科世界，才讓人感到內心的充實。

我喜歡寫作，喜歡用文字表達內心的感受，所以更希望透過閱讀來提升自己的寫作能力，這是一項互補的過程。有時候我會大聲的朗讀出來，以此來提高自己對文字的把控能力，看到那麼多好的作者，寫的那麼漂亮的文字，無形中對我來講就是一種指引，我也要成為他們這樣的寫作者，於是就很認真的讀，很認真的寫，希望有一天，能夠透過自己的寫作獲得更多的認可。

讀書也是分境界的。

一種是追求使用性讀書，抱著某種目的去讀書。

另一種是放任自己，不帶功利地讀書，享受讀書帶給自己的美好。

我目前的讀書狀態是追求使用性讀書，這種讀書像吃主食。

它是我賴以生存的基礎。

比如我會讀一些提升職業能力的書，讓自己能力更強，價值更高，如果能夠升職加薪就再好不過了。

比如我自己的溝通能力比較差，我就會去讀一些溝通方面的書，提升自己的情商。

讀這些實用類的書，讓我得以在社會立足，得以餬口，不至於過得太落魄，不至於人際關係一塌糊塗。

這幾年的讀了不少書，我也變得更加理性。

以前我是有多愁善感的底子，而後來看問題角度變了，對人對事也有更多的理解和包容。

讀書讓我成長，所以我樂於沉浸在書裡，找到醫治我生活疾病的藥。

讀完書之後，我也抱有一種分享的心態。

我願意把我的體悟感受，讀書學習到的一些東西分享出去，也許不經意的一句話，一篇文章，可能會成為點燃某個人生命中的一盞明燈，照亮他的一段黑暗之路。

但我也會去讀一些不那麼功利的書。小說，詩歌，散文，只按比例來說，相較於實用性的書還是有點少。

這類書更像是我的餐後甜點，或者偶爾饞了的大餐，不經常吃，但吃一次，足以讓我回味很久。

讀此類書，不像工具類書，實用的書，那樣枯燥，那是一種精神的享受。

你可以慢下速度來享受那些詩歌散文的意境美，也可以如飢似渴在一本小說裡，跟著書中人物情緒起伏，經歷另一種人生。

這類書如果隔一段時間不書，腦袋就有一種缺氧的狀態。

那些乾貨書，幾乎不帶水分，容易噎人。

糟糕的是，長期的看乾貨書，我發現自己的文筆遣詞造句能力也會下降很多。

整個人也會有一種乾癟，營養不良的感覺。

所以讀書還是要講究搭配的。

但是如果拋開生存狀態，拋開解決問題的狀態，單純為滋養生命，讀一些美文，哲學書，小說，詩歌，肆意徜徉在書的意境裡也是不錯的。

比如董卿，她讀書就不願意帶著一種功利心。

她願意在書裡感受美，感受一種精神的愉悅。

董卿說過她最喜愛的書就是唐詩宋詞，沒事的時候翻一翻，慢慢地，享受那種精神的陶醉。

有人說這種陶醉狀態是有錢人的事，生活無憂的人的事。

但這類書也會成為普通人對抗不如意生活的一種良藥。

就像之前詩詞奪冠的快遞小哥雷海衛，他不是熱衷於那種一年教你賺100萬的書，他選擇送快遞等人的時候，見縫插針地讀幾首詩，那是他苦難生活的一點綠意，一點享受。

辛苦一天之後，讀上幾頁靈魂滋養的書，也更有底氣和力量，對抗下一個辛苦復辛苦的明天。

讀書，是這個世界上最幸福最經濟的事。

如果你沒過上你想要的理想生活，可以多讀些實用類的書，找到解決問題的辦法。

如果你覺得精神苦悶，可以放肆讓自己在詩歌散文小說的花園裡讓撒歡。

多讀書讀好書，讓自己腳踩在大地上，思想馳騁。

不要一味讀歲月靜好的書，這個世界不是隻有美好。

不要只讀抽象的書，不接地氣的書，把自己讀傻了。

我們讀書是為了看清這個世界的複雜，看清它的善良與醜陋，而我們依然能夠從容堅韌地活在這個世上。

讀書真好。

我願意當一個螢火蟲，哪怕只有微弱的光，也是光，讓黑暗裡的人心生希望。

我是花岸，我們一起讀好書。

23歲前我讀書是娛樂的心態，抱著消耗時間的心態去讀的。23歲後我讀書是帶著“功利性”心態去讀的。

後來，我覺得我得改變，不能只做文章的輸出，把書中的知識內化，從而在生活，工作上都可以做到自我開導，理解他人，甚至幫助開解他人。

我是如何做的？

首先，有意識地選書。

我覺得我不太會說話，對於職場的人際關係處理不好，那麼我就選擇這個領域的書來看，有《人性的弱點》《待人技巧》《方與圓》等。

接著，選擇性的看書。

不久前，我和同事因為小事有點矛盾，接著回家又將氣撒在了愛人身上，最後獨自一人氣鼓鼓地睡覺了。但是我又想解決問題，怎麼辦呢？

我想起，書中有一個案例是解釋“與親近的人發生彆扭了，怎麼辦？”，還仔細地分析了每個人的心態，針對性的給出了建議。

事後，我仔細回憶了經過，發現的確存在著這樣的情況，就試著按照書中建議的方法去做，結果得到愛人的理解，和同事也和和氣氣的。

總結下來，現在的我看書，會更加著重於書上的什麼知識可以運用在實際生活中，或者是有什麼類似的方法可以使用，這樣才算是學以致用。

關於閱讀的心態問題，取決於讀書目的。

在《溝通聖經》一書中，作者把閱讀目的分為3種：

第一種消遣第二種獲取資訊第三種判斷

我讀書的目的屬於第二種，也就是為了得到知識而讀書，所以我是抱著學習心態而讀書。

一個人學習的方式有三種：讀萬卷書，行萬里路，閱人無數。

這3種方式中，讀書是學習成本最低的一種途徑。

我們可以學習前人書寫在書籍上的知識和間接經驗，從大量正反面的故事中，吸取教訓，增長見識，開拓視野，提升認知。

並且，我在看書時，採取的是批判性態度。

把書中的知識，用現實生活來檢驗。凡是對現實生活有益處的，取它，否則就不取。

書是人類經驗的倉庫，但是倉庫裡的東西不一定都是好物，會有黴的，爛的，不合用的。

開卷並非都有益，不是每本書都能稱得上真正的書。

只有把書中的知識和經驗，和自身的結合，化為自己的經驗，為我所用，我們才能從讀書中獲益，不然就是為了讀書而讀書無用功。

我是個常年閱讀，把閱讀寫作當作生活方式的人，我來說說我的想法和經歷。

早期好多年，讀書都是我的一種消遣方式。尤其是上學的時候，初高中那會兒，看書真的就是消遣，排遣學習帶來的壓力。天天看書寫作業背課文，特別枯燥和煩悶，讀一讀自己喜歡的書，投入到另外一個世界，心情立刻就輕鬆很多。

所以我當時是一個特別不務正業的人，別人都在為高考而緊張的努力，我還是一本金庸一本茅盾文學獎的看。我們高中時候的那個圖書館不大，幾本書很快就被我看完了。我又到外面的書店租書看。一天三毛五毛的租著看，由於是要花錢的，所以特別追求讀書的速度感，一拿到書就想抓緊時間以最快的速度看完這本書。所以這種情況下，我花在學習上的心思見少了很多。

不過，當時就是這樣廣泛性的涉獵，真的是看了不少書。讀書癮就是那個時候培養出來的。

後來讀大學的時候，也是想的事兒多，就特別愛看一些幽默風趣的小說類書籍。比如孫睿的《我是你兒子》《活不明白》等等，喜歡他那種輕鬆幽默的表達。

包括出來工作幾年了，也對讀書不是特別瞭解，就是什麼書喜歡就看什麼書。模模糊糊地也一點寫作的興趣，就買了《聊齋志異》看，喜歡裡面的典雅的文字敘述。

現在讀書就不一樣了，功利主義很多。都是抱著解決某種目的去讀書的。

比如我最近天天在看的一本書，名字是《斜槓青年》，就是講述年輕人自由職業者狀態夢想的，我就是想要朝這個方向發展，所以看這本書感覺特別過癮，裡面的很多內容正是我想要的，從思想上給我掃清了很多障礙，讓我看到了實現了這個目標的人的經驗和心得。收益匪淺。

人越長大，身上的責任越大，賺錢的壓力越大，所以功利主義讀書是正常的，這是社會上大部分人選擇讀書的第一想法。我現在寫文章也是朝這個方向，就是要給別人提供一些有價值的思考，能幫助別人解決問題。

讀書需抱著學習的心態，方能有所獲。作者對事物的看法、立場、觀念都非常重要，看清亊物的本質，從感性認知到理性認識，對你的認知能力有質的提升。讀書另一個重要方面是學習作者解決問題辦法，對同一件亊，能決問題方法不一樣，結果是切然不同，方法對了，問題就解決了。古人云，三人行必有我師，書就是最好的老師。

關於讀書，我覺得有兩種狀態。第一種是喜歡讀書，主動狀態。第二種是在人生某個階段需要讀書學知識，被動狀態。

第一種主動去讀書，去看書。是歡愉的，是享受。。無論是小說類，還是理論類，還是新聞類都會看的津津樂道，從書中學到很多的知識，拓寬自己的眼界。是積極的心態。

第二種被動讀書，如果是需求性很強的書籍，那是種渴望的心態，想著儘快在書中找到自己想要的知識，得以利用。不管是哪種心態，我希望的是大家可以把讀書養成一種習慣，知識可以改變你的思維，甚至改變命運。

這個問題應該問的是走向社會的人了，不該是在校生，就談談走上社會以來的讀書心態吧。

如果工作需要，自然要讀一些專業方面的書，這是一種充電，對自己也是一種提高，我是搞電廠執行的，做司爐工作，每月一次考試，成績與工資掛鉤，連續三次考試成績倒數第一，下崗待業。

所以，讀書既是一種學習，也是一種需要。至於業餘讀書，純屬一種興趣，一種休閒，我這人不喜歡旅遊，單位組織的免費旅遊也不參加，就喜歡下班後看看書，碼嗎字，覺得這是一種極好的休息方式。

文學作品喜歡賈平凹的，蘇童的，也看一些其他現代作家的作品，讀一些古詩詞。有一段時間心情很沉悶，受到了傷害，透過讀書，讓自己從憂鬱中走出來，重新振作，所以非常喜歡讀書。

網上的東西喜歡快餐式的小短文，一般上一千字再配圖的沒興趣，除了很少的幾部免費小說，就喜歡看三五百字的短文。尤其喜歡看知識性、趣味性很強的小文，有水份湊字數的很好分辯出來，一律不看。

讀書無非是三種心態

第一種是為讀書而讀書，是因為真心喜歡讀書，對讀書有著濃厚的興趣。這一類人讀書常常是順心而為，讀自己喜歡的書。

第二種是抱著某種目的讀書，自己想從事哪方面的工作，便讀什麼書，或者說想學哪方面的技能，便讀這方面的書。也可以說是為找到一份稱心如意的工作而讀書。

第三者是被迫讀書，這類人不知道為什麼讀書，只不過是父母強迫去讀書的。

就自己個人而言，很多時候讀書是有目的的，是為了獲得更好的工作，更好的生活，偶爾是抱著為讀書而讀書的心態，看到自己感興趣的書，也會讀之。有我這樣心態讀書的人很常見，因為生活不光只有書，還有柴米油鹽。

小時候讀書的原因很簡單，因為母親重男輕女，所以想要透過好成績來得到母親的關注，父親從來不會誇獎我，所以我拼命讀書就希望有一天可以親耳聽到父親誇我，還有就是父親最大的遺憾就是當年沒有去讀大學，所以我也想彌補父親的遺憾。

後來出來工作之後，相比起其它事情，可能還是更習慣讀書多一點，心情放鬆時可以讀一些費腦的書，心情不好時就看些言情小說，怎麼樣都是一種體驗。

我剛上學時可以說沒心態，大人們讓去就去，感覺學校同學多挺好玩的。稍微大一些，知道了種地的艱難，看到老百姓每天辛苦耕耘，收效甚微。尤其天熱的時候為棉花噴農藥，據父輩們說上午十點至下午三點是蟲子吃棉花的時候，這個時候噴農藥才管用。這也是一天中氣溫最高的，經常有農藥中毒的，我也有農藥中毒的經歷，所以，從那個時候起，就暗暗下定決心，好好學，考上學，再也不回家種地。至於當時受革命教育，為國家為社會讀書，這個動力也有，不過，不如不幹農活持久。

讀書是要分階段的：

第一，一般普通家庭的孩子首先讀書是接受教育，即中國大環境下的應試教育，確實有很多弊端，但是也是一條最直接改變階層的道路，有些人的讀書無用論其實是折斷孩子的翅膀；

第二，除了九年義務教育的書，進入大學開始讀一門專業性較強的書，可是從應試教育出來的很多人其實以為大學是解放天性了，對還需要用功學習的專業書是有一些反感情緒的，會看一些課外書，喜歡泡圖書館，這個時候的讀書也是一些淺嘗輒止，沒有深層次的體會；

第三，最愛的讀書是出了象牙塔以後得讀書，有了一定的社會閱歷，經歷過一些挫折，讀書是一劑良藥，一個良師益友，這時的讀書才叫真正的和作者的思想去交流碰撞，是擺脫平淡生活裡無聊消耗的最佳方式，也是發現自己不足、提升自己的低成本高回報的投資收益！

總之，讀書是一輩子的事，愛上讀書是穩賺不賠的買賣！

起初是抱著喜歡的心態去讀書的，記得小時候在農村，家庭條件不好父母整天忙於地裡的農活，基本上沒時間管我。那時候每天放學回家，我除了自己做完作業之外，就是摘花生或者剝蒜瓣。唯一的樂趣就是在幹這些事的時候，可以聽收音機。從收音機裡，我接觸了廣播劇、評書等，這些成為我最初的文學啟蒙。

之後去舅舅家，看到上高中的舅舅有許多書，就不管不顧地拿著讀了起來。那時的讀書，純粹是喜歡，喜歡到可以不吃飯不睡覺，甚至有幾次因此上學遲到了，受到老師的批評。

上中學後，媽媽給了些零用錢，我捨不得買好吃的，一點一點積攢起來，然後去校門口的小書攤去買《少年文藝》、《中學生優秀作文選》之類的課外書籍。那時的書是不經看的，一天就看完了，新書還沒有，就只好再讀第二遍。這第二遍讀得也有滋有味，比吃好吃的還要過癮。

考上師範以後，學校的圖書館使我眼界大開。我和同宿舍的同學每天熬夜看書，我們如飢似渴的樣子至今回想起來都讓人忍俊不禁。

那時讀得多的是瓊瑤的小說，三毛的作品，還有席慕蓉的詩集和羅曼羅蘭的心靈小語，那時喜歡的文字很符合青春年少的我們，浪漫多情的時光在書的海洋裡越發五彩繽紛。

那時的讀書是一種享受，非常愜意而舒適！

後來的讀書，大多抱著有用的心態。因為工作需要，要讀許多專業書籍。因為時間緊，工作生活的間隙才抓緊時間充電，所以總感覺讀書很是匆忙，也就談不上享受了，有用就行。

現在，隨著年齡漸長，工作也逐漸清閒了，終於可以有時間讀書了。卻發現自己知道的太少，而書籍的世界太過豐富，便常常有一種恐慌 ，生怕窮極一生，也不能讀書之冰山一角。

尤其是越來越發現自己喜歡文字之後，需要讀的書更多。這時候讀書的心態，既是喜歡，又是迫不及待的需要，只恨人生苦短，能夠讀書的歲月太少太少。

所以，唯有抓緊一切可以利用的時間，儘可能多的讀自己喜歡的、需要的書。

關於讀書我覺得有兩種狀態

第一是主動讀書因為喜歡而去讀，喜歡文字帶來的喜悅

第二種狀態，為了達到某種效果或者目標而去讀書，比如為了更好的工作，比如為了能夠寫出更好的文章，比如能夠學到更多的知識等等

對於一個喜歡讀書的人來說，能夠擁有時間去閱讀書籍，是一件非常滿足的事情。一般我會抱著以下幾種心態去讀書。1、學習心態

對於我個人來說，讀書更多的目的還是為了獲取知識，所以大部分時候是抱著學習的心態去讀書的。

每個作者其實都可以看作是某方面的一位專家，既然他們能把自己的經驗和知識濃縮到一本書裡，這就是我獲取知識的一種非常有效的方式。所以每翻開一本書，我都期待自己能從中獲取到自己沒有掌握的知識，或者透過閱讀來激發自己更多的感觸和心得，從而完成自己的知識體系。2、愉悅心態

當然，對於一個長期擁有讀書習慣的人來說，其實讀書已經成了我生活中的一部分。能從書籍中汲取營養，能享受自己讀書的靜謐時光，這本身就是一件非常愉悅的事情。

我們不禁需要物質上的滿足，更需要精神上的補給，而讀書就是不斷提供精神食糧的過程。這個過程讓我變得享受，讓我變得開心。尤其是在讀到自己喜歡的書時，那種酣暢淋漓，欲罷不能的感覺是其他事情所不能替代的。所以，讀書是一件可以愉悅自己的事情。3、成長心態我相信每個願意花時間讀書的人，從內心深處都是不滿現狀，希望自己變得更好的人。

讀書可以讓我們看到自己的不足，透過知識不斷完善自己的思想和技能，我們也就越來越靠近更好的自己。