說實話，學生們只要聽說寫作文，就會緊皺眉頭，咬住筆桿。我認為要想提高作文能力，必須多讀多練多觀察多活動

1、多讀。擴大閱讀量，平時要多閱讀和作文相關的書籍，積累優美的詞藻，好段，這樣有助於提高寫作水平。多讀優秀作品，你才能掌握寫作方法和技巧，才能豐富詞彙量，這是顯而易見、立竿見影的方法。優秀作文的作者和學生的年齡相仿，無論是作文的語言、行為描寫還是神態、心理描寫等都符合學生的口味，學生讀起來就會覺得很有意思，就想讀，在耳濡目染中學會寫作文。

3、多觀察。作文離不開觀察，家長要有計劃、有目的地指導學生認真細緻地觀察作文物件，學生透過觀察事物的特點和本質，就會產生個人獨特的感受和真實的聯想，寫出的文章內容就豐富了。

4、多活動。平時如果有時間多帶孩子看看外面的世界，開啟視野，這樣可以豐富孩子的寫作的題材。寫出來的作文也可以有新意一點。還可以指導孩子參加課外實踐活動。比如參觀、遊覽、比賽、勞動等，使孩子在活動中拓寬視野，豐富生活，積累素材。

5、學會模仿

做任何事情都要有一定的規則、方法，否則，無法成功。好多優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，然後形成自己的風格。“學會唐詩三百首，不會寫作也會謅”就是經驗總結。在模仿中學會寫作方法和技巧，孩子的作文能力就逐漸提高了。

首先，積累是每日每日長時間的閱讀獲得的，如果之前不願付出時間閱讀，將來就會受數不清深夜裡熬紅眼睛寫作文的苦。閱讀的效果，不是即刻顯現出來的，能夠堅持每天看書半個小時，語感培養出來了，詞彙量也豐富了，表達流暢了，這都是積累的作用。但是不是今天種今天結果。積累能力體現在做閱讀的時候，能不能調出準確的詞語概括，能不能寫清楚一句話。作文方面，你能不能調出詩詞作為引用，豐富內容，能不能把句子寫得行雲流水。這都是積累在起作用。但是，目前的情況來看，很多家長是不重視孩子的閱讀的。

其次，學習寫作方法，把作文完美。專業的事情交給專業的人來做，自己不懂得教，孩子也沒有這麼好的悟效能夠有方法把作文寫好，那就應該請教老師。作文裡面有很多門門道道，需要經過系統學習掌握方法，並結合實踐，再對照，經過反反覆覆的學習，才能提高。不是在那生坐生想就可以提高的，也不是一時三刻就能提高的。如果世事都這樣容易獲得，三言兩語就會，那麼這個世界就不會有那麼多人與人的區分。優秀，是時間、方法、努力的結果。