如果在正兒八經的考試中，考得全班第一。然後再描述成抄作業，平時不認真學，只有傻子才信。

高中數學又不是小學數學，平時不學，到了年終關鍵時刻自己學一學，家長輔導輔導就完成了，現在沉澱了多少年的數學基礎之上，哪能就是靠抄就能得到第一呢？

但是在描述中可能出現的情景也有有些問題，有些學生不願意思考它可以抄一抄，但是不代表他不會，畢竟抄作業的時間要節省一些，可是如果要表述成他的所有學習都在抄作業，這裡面有個極大的漏洞。

除非這裡面有另外一種可能，這個學生也在也在抄，其他同學的水平比較高，能夠自己選擇正確答案來抄，而且她抄了好多同學。

有人說有這種例子嗎？我給你說有。

我們單位原來有一個同事，參加函授學習，每年暑假的時候考試之前他什麼都不準備，別人都把小抄準備好了，結果他考試的時候準備了一張白紙撕成片的，把答案隨便寫一寫，主要是寫選擇題，然後傳向四面八方，很快他對別人的好就有了回報。

很多在自己的小抄上找到答案的同學，就把正確答案都傳給了他，然後他糾結一下正確答案寫在試卷上，每次都穩穩地透過。

考試是一門藝術，有的人什麼都不學也可能考得很高，我想上面這個同學是不是也用了這種方法。

不過我估計很難。

有些事情我們可以有自己的判斷，是不要盲目相信別人。

感覺你的描述有點不一，下面的描述只是說成績比同桌好，並沒有說全班第一呀。

如果說抄了同桌的作業，但是考試比同桌好，這種情況是可能的。

但是你要說一直抄作業卻能考得全班第一，特別是數學這個學科，我是不信的。

真正數學好的學生，是不屑於抄作業的。因為自己寫比抄還快。我記得高三的時候，模擬考試，復讀的一個高手（之所以復讀，是想考清華），一般都是40分鐘寫完整張模擬試卷，然後成績接近滿分那種。經常是我剛寫到第二道答題，他已經交卷出去了，結果分數還是全班第一。

數學好的學生，邏輯思維很好。這樣的學生，最不願做的事情就是抄寫。因為抄寫對邏輯思考沒有好處，甚至有副作用。所以真正的高手是不可能長期這麼做的，換句話說，長期這麼抄的學生，也會慢慢變成差生。

當然，還有一種可能，就是這位學生不管是作業還是考試，都是抄的。但是如果考第一，那麼又排除這種可能。所以，這種傳聞不要去信。

從小到大，從我觀察到的數學好的學生來說，從來沒見過一個數學好的是能靠抄出來的，也從來沒見過一個數學成績第一的願意每天去抄別人的作業。

我不信，你相信這種事情會發生嗎？

你說的我還全相信。

而且我堅決支援你這種說法。

因為我就遇見過這樣的學生。他是一個很聰明的學生，他知道怎麼樣去應付那些繁重的課業。

他在上課的時候不是很認真聽，不過他思維很活躍，一看就是一個很混的開的小精靈。

老師佈置的作業他從來不完成或者是說他從來都沒有做。即使老師叫他做了，他也是隻做這一次。不過他做的作業是非常優秀的，字也寫得很好，而且作業沒什麼錯。

老師鼓勵他，當然也指出他不能不做作業。後來他就做作業了，每次都做，而且還做的非常的好。不過我把他拿出去幾次，我問他為什麼要抄作業。他說他有很多別的事情要做，他聽懂了就不用做作業了吧？

也許是抗議，也許是想讓我明白什麼。有一次，我又跟他說起作業以後。他就用一張紅紙，在上面寫上一句很勵志的話:

為中華的崛起而讀書。

終於考試完了。我正想看他到底考了多少，以便跟他算賬。你知道嗎？他每一科都考得很好呢。數學141，全班第一，全校第二。語文138，全班第一。英語142，全班第三。其他的理化生我就不說啦，反正就是很高的分數。

服不服？當然我不服！

終於考場裝上攝像頭了。他的作弊工具終於顯形了。他被抓了。我們還知道，他的作業不是抄同學的，就是抄網路的。

這種曇花一現，終於成了一個笑話。不過他畢竟是得到了這個分數，在冥冥之中，他的行為，就是要讓我今天拿來回答這個問題都時候，做一個例子的。

當沒有作弊工具的時候，大家可以看看他的英語作文！

如果是經常抄作業，比同桌高，我還能接受。

數學這個學科，很需要理解能力，如果同桌本來基礎就不如自己，他只要課堂上聽懂了，課後有一定的題量，剩下的沒時間去做，抄一下混過去，完全有可能超過同桌。

正如我前面的，他可以有一定的天賦，但是，長期的訓練過程中，他每次都是完成80%，一年下來，他能考個班上中等成績就是好苗子了！

等你上大學了，你試試抄一個星期數學作業，讓你開始懷疑人生！

抄作業抄到考第一，和自學成才是完全一樣的，但抄作業的孩子並不是都能抄成考第一，因為抄與抄是不同的。那些自學能力極強的孩子，看似抄，其實相當於給被抄者審批答案，抄的過程中大腦裡對勾✔️X一路掃過，這樣下來，作業做完，知識鞏固，透過同學出現的錯誤和不足給自己的是警醒不犯同樣的錯誤，所以會抄的就抄成了第一名，這和看答案刷題異曲同工甚至更勝一籌。當然最終起決定性作用的首選智商。

高中生數學作業全靠抄，卻能得全班第一，這個事我信。

抄作業不代表這個學生不懂做題，只是懶得做，為了應付老師所以才抄作業。

記得我高中的時候，因為自己確實懶，經常化學作業，數學作業忘記做，就是抄同學的但是抄要看怎麼抄，我在抄同學作業的過程中，邊抄邊看他們做的對不對，如果不對我就改改，加上我的字寫的比較清秀，抄來的作業還被老師拿到班上表揚，讓同學們傳看（慚愧慚愧……）

因為自己也有這樣抄作業的經歷，所以我相信樓主說的事情真實存在。有的學生學習效率比較高，課堂上老師講的知識已經能掌握的很好了，作業對他來說作用不是很大，所以，抄作業是抄作業，考試是考試，到了關鍵時刻，學生的真本事才顯露出來。