孩子三歲前儘量母親不要工作，三歲前孩子需要母親的陪伴和安全感的建立。三歲後孩子逐漸成為一個獨立的個體，可以漸漸和母親分開了，所以建議孩子三歲以後母親在去上班。

給大家分享個故事，你就明白工作和孩子那個更重要了！

故事情節：

15年前我小學時期同學的遭遇，可以說是對學生“人格上的侮辱”，今天分享給大家。15年前，10歲男孩小張（花名）上小學三年級，卻遭老師“汙水池、髒抹布”洗臉，還肆意讓同班同學去欺負他！該男孩出生於一個西北偏遠的小山村，家中5人，兄弟姐妹3人（哥哥和妹妹），爸爸媽媽常年在村莊前的河道中撈沙子維持生計。那年初冬的一個早晨，小男孩還是和往常一樣去學校上學，剛進教室，就被老師和同學帶走了，老師發現該男孩臉部衛生極差，手也是髒的發黑（手應該有一星期沒洗了，我想老師也是著實看不下去了吧）。當時學校有個蓄水池，該男孩被老師帶到了汙水蓄水池，到水池旁，小孩得知老師要用髒水給自己洗臉時，小男孩奮力去反抗，可是並無作用，老師還讓同班同學，將其小孩子的頭死死的摁在了水池中，並用髒抹布給小男孩洗臉，對其進行了人格上的侮辱。而這個蓄水池的水平常用於學生淘洗拖把和澆灑校園（因為西北風沙比較大，平常都需要用水去澆灑校園將灰塵壓下去），而且大家淘洗拖把是，都是直接將拖把放到水池中淘洗的，可想而知，這水池中的水會有多髒！事後老師還肆意讓學生欺負該男孩，該男孩多次向其他老師反映被欺負的事情，可是老師卻變本加厲的讓同班同學去欺負他，還給男孩子起了綽號“髒髒小子”。膽小的男孩，第一是不敢將其在學校受到的侮辱告訴父母，第二是父母平常都在忙於賺錢，每天都是早出晚歸，中午小男孩自己幾個平常都是吃饃饃充飢，於是只能將其此侮辱深深的記在心中。其實在我看來這一切，我認為歸根結底都是家庭的原因。當時那個年代家庭普遍經濟條件較差，再加上男孩姊妹三人，可想而知那家庭經濟條件就更差了，平常忙於賺錢的父母自不而然就忽略了孩子的衛生問題。再加上家中老人對於父母的偏見（記得當時男孩的爺爺奶奶是在他伯伯家），不管男孩父母遇到什麼問題，男孩子的爺爺奶奶都不願意深處援助之手，小男孩從小到大爺爺奶奶從未帶過一天，平常孩子都是散養，平常父母不在男孩兄弟姐妹幾個就那饅頭充飢。目前，男孩畢業於北京航空航天大學，不僅是當年那些同班同學中唯一念過大學的一個，也是鎮上唯一的一個飛行員。我想這也就是大家所說的“寒門出貴子”吧！對此，各位網友們看完這哥哥故事後，工作重要還是孩子重要呢？宣告：故事來源於真實生活，圖片來源於網路

這是一個帶有共性的問題！很多父母都曾經或正在面臨這樣的抉擇。如果讓我回答，我認為，應該選擇以孩子為主！特別是媽媽！因為孩子的成長是不可逆的！尤其是三歲之前。

三歲之前，是孩子建立安全感的關鍵時期，安全感的建立與否，將影響孩子的一生。有安全感的孩子，自信、開朗、勇敢、堅強！反之，則自卑、懦弱！而原始安全感的建立，主要來自於父母及家人的情感投入。這其中，排第一位的是媽媽!

還是在胎兒時期，孩子在母體內就已經熟悉了媽媽的心跳及情緒變化，哺乳期，更是熟悉了媽媽的呼吸及身體氣味，媽媽是孩子來到人間後，最先信任和依賴的人，其次才是爸爸。如果孩子三歲前——特別是還不會說話、無法表達之前，媽媽能夠經常陪伴在他（她）身邊，當孩子渴了、餓了、冷了、熱了、拉了、尿了，媽媽能夠及時發現，當孩子高興了、生氣了、傷心了、害怕了，媽媽能夠及時迴應，無疑，孩子在生理、心理需求得到滿足的同時，自然會覺著自己的生存環境是安全的。否則，孩子從溫暖、安全的子宮裡出來，不但要去適應陌生的自然環境，還要去適應看護自己的人——如看護人是爺爺奶奶、外公外婆還好，孩子雖不像對媽媽那麼熟悉，但至少是血親，先天就有著千絲萬縷的聯絡，而且，這些親人對孩子的愛，也不會比媽媽遜色很多；如果看護人是保姆等陌生人，除了不熟悉之外，他（她）還要經歷各種被忽視，對於一個連基本生存能力都不具備的小寶Bora說，任何一絲怠慢都會讓他（她）感到害怕，如此一來，安全感自然也就難以形成。

我說媽媽要以孩子為主，首選當然是全職媽媽了。但這必須符合兩個條件：一是家庭經濟狀況允許，二是媽媽特別、特別、特別（重要的地方說三遍）喜歡孩子，只要跟孩子在一起就開心。要知道，一天24小時跟一個什麼都不懂的孩子在一起，那種寂寞是很難排遣的。

其次，可以選擇做自由職業者，如做自媒體、開網店等。這樣，時間自由支配，媽媽既能有充裕的時間和精力照顧孩子，也多少有些經濟收入，而且做自己喜歡的事，用愛好賺錢，也是很開心的事，可免除媽媽全職帶孩子所帶來的焦慮。

再次，找一個稍微清閒點的工作，工作時間不會心力交瘁，八個小時之後可以把全部精力放在孩子身上，不必再為工作分心。