首先拓展閱讀量！名著必讀，還有一些雜誌，學會點評！然後多記，俗稱背多分！最後仿寫作業，先精讀範文，仿寫，最後結合自己的思想開始寫！

從小學到初中，是一個脫胎換骨的過程。就連六一兒童節，都要說拜拜了。

初中與小學相比，不僅是學習內容的徒然增加，學習的強度與長度都會有一個翻天覆地的變化，很多小學階段學習好的孩子就是因為一時適應不了初中學習節奏與學習強度，成績開始下滑。

其實這也是正常的，小學只要語數外三科主科，中學開始，地理、生物、歷史、政治、化學、物理，九個科目將一一擺在你的面前，想象一下，每天放學後的時間去完成九個科目的作業就要花掉多少時間？

更何況還有一些課外興趣班和輔導班要參加。難怪現的很多學生從初中開始，都將自己之前堅持了很多年的音樂、美術等興趣班停掉了。沒辦法，課業壓力實在太大，無暇兼顧其他。在中國現有的教育體制下，分數還是指揮棒。

具體到語文學科的學習上，基礎還是在閱讀。

初中語文的學習大概會分為基礎知識部分，包括標點、字詞句的練習；其次是文言文部分，詩詞歌賦、古文閱讀，包括鑑賞與分析；再次是現代文閱讀理解；最後是作文寫作。

所有這些都需要有一個大量的閱讀作為支撐，無論是古文還是現代文，無論是詩歌還是小說，不夯實閱讀的基礎，僅是靠做卷子，看輔導書，效果不會太大。

其次，這一階段的學習要學會制定計劃與目標。比如說古詩文除了課本的內容外，還要樹立課外目標，《古文觀止》一個學期要背幾篇？最好買一套《中國文學鑑賞詞典》，一冊搞定所有古文學知識。計劃越詳細越好，最好是細到篇章目具體有多少篇。

最後，要總結語文學習的規律，提前預習，及時複習，週週自我檢測。找到一些答題的方法與技巧。比如說一些總結中心思想的句子也是有套路的，透過什麼，運用什麼手段，傳遞什麼思想，表達什麼感情。比如詩歌，要麼是分析作者思想，要麼是人物形象，要麼是環境渲染的作用。等等，諸如此類的問題不一而足。但無論是哪個方面，都是找方法掌握規律。

大家好！我是物理佬。我具有二十多年高中物理和多年初中物理的教學經歷。

我是學理科的！可以說是個門外漢。不過我在小學 ，初中，高中也學過語文，並且學理工科的人沒有一定的漢語理解表達能力和水平，是沒有辦法學好理工科的！學理工科的人不是語文差才去學理工科的，不要搞錯啦！

我來回答這個問題的原因：

第二，學好漢語的重要性。我就想告訴我們華人，不論你今後是學什麼文科，外國語，理工科還是什麼的，都一定要學好漢語！不然，你都無法學好。何況現在世界上有很多國家很多人都在學漢語。他們都能學好，我們從小就有漢語環境和基礎，為什麼學不好？關鍵就是重視！

第三，學好漢語，一要興趣，二是多讀多寫！記住：你自己不去學習誰都教不會你！

1951年，聯合國教育科文組織召開了有關母語的會議，並對母語作出了定義：“母語是指一個人自幼習得的語言，通常是其思維與交流的自然工具。”

中國的母語都沒學好，你還能學什麼？

希望我們華人重視母語的學習 ，重視了就可以學好漢語！

小學到初中是小孩子人生中第一次飛躍，所學的科目多了，內容更豐富了，學習方式方法也與小學有所不同了。對語文學習而言，更是天壤之別，話說“得語文者得天下”，語文是百科之母，到底該如何提升呢？個人覺得有以下幾點方法可以使用。

首先要練好字，書寫是一個人的第二種形象，尤其是現在，網上閱卷了，一手好字，一個好的卷面，肯定會為學生加分不少。

第二，要紮實基本功，語文學習離不開對字詞句篇的掌握，學生要多讀，多記，多積累。

第三，閱讀是關健。初中生除了要把書本的東西學明白透徹之外，還要課外多閱讀一些讀物，當然中外名篇不少，《平凡的世界》，《西遊記》，《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《儒林外史》，《穆斯林的葬禮》，《挪威的森林》，《湯姆索婭歷險記》，《教父》，《蘇菲的世界》，《麥田守望者》，《三毛散文集》等等。兩軍對壘，勇者勝，兩勇對壘，智者勝。閱讀才會使人語感強，悟性高；閱讀才能化愚治愚，閱讀才能改變人生，提升素質素養！

第四，學好語文必須多練筆。每天寫寫日記，心得體會。看過的經典書籍，電影，影片多寫一些書評，影評，和所思所想。日常生活中多與老師同學勾通交流，分享和討論所讀所觀內容，培養思維能力，表達能力，主觀邏輯思維等，把所見所學所感用於實踐，並有所創新！

第五，要多做習題。做語文習題是最好的學以致用，學生的思維能力在習題中能得到快速的訓練。

當然，學好語文不是一朝一夕之功，需長期堅持！

初一語文如何提升學生從小學升入初中，不只是學習生活環境發生變化，學習的課程以及課程的內容結構都和小學的時候不同，初中一年級很重要，要儘快地適應新的課程、新的知識構架。特別值得一提的是初中一年級語文成績的提升、學習方法的定位，是後來學習其它課程和語文成績的進一步提高基礎的基礎，學生本人和家長一定得重視起來。

首先得適應初中語文課程的結構變化，語文初中語文和小學語文相比，學習的知識從內容、形式和篇幅等幾個方面都有許多變化，相應的學習方式方法都應隨之變化，才能夠與時俱進切實學好它。歸納一下初中語文與小學語文在選文方面的主要差別在於。有新的東西出現開始學習文言文或稱古文，文言文的學習雖然都是中國語言文學的一部分，但是古人的寫作方法用詞習慣和現代文還是有一定的差別，開始的時候必須進入狀態，這對以後的學習非常的重要。另外還會出現許多現代詩歌，也會接觸到更多出名作家的作品。這都需要學生用全新的理念全新的方法進行有效的學習，才能夠使語文成績有本質性的提高。

課本知識是經過專家研究和多年教學實踐總結確定的，所以其知識結構知識點都是符合初中一年級孩子學習和領會的，所以吃透課本是提升語文成績的根本。課本上的內容是語文學習的基礎，是最根本的內容一定學透學好，大家的知道只有夯實基礎才能高屋建瓴，也只有把基礎打好，才能把語文學科學好。

所以應該要求學生，課前一定要做好準備和預習，上課時要認真聽老師的講解，同時做好筆記，課後按時按量完成作業。養成學生自覺複習習慣，對學過的知識內容要及時鞏固。對課本上的每一個句子，每一個片語，每一個生詞，都必須搞得清清楚楚明明白白。還應該養成自主學習習慣，有問題及時與同學老師溝通，做到對知識的掌握無疏漏無死角。

另外還要做到對所學知識的拓展，吃透研究明白課本的前提下，還要做好課外閱讀和課外學習，充夠的閱讀量和知識儲備是語文學習的根本。古人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。到了初中讀書不能再只看故事情節，還必須認真思考分析研究揣摩，才能夠的提升語文水平起到作用。這是提升語文寫作能力和閱讀理解能力的必要手段，對解答病句修改等其它語文基礎知識也有很好的作用。

語文學習是一個循序漸進的過程，但是，孩子剛剛進入初中的時候，可以說是這個過程的一個節點，做好了的以後的學習甚至是工作都是非常重要的，如果搞不好以後可能要用幾倍的功夫的學習，才能夠趕得上來。

我認為要學好初一語文，需要做到以下幾點：

首先，關於基礎知識部分。要掌握好每一篇課文字詞的拼讀，詞的解釋，課文後的讀讀背背，上面的字詞要會寫會認。認真聽課，做好筆記，要求背誦默寫的古詩詞要會背誦默寫。

其次，關於文言文部分。文言文部分，這是剛剛接觸的知識，比較苦澀難學，要多下功夫，開始學習的時候可以先讀，邊看註釋變讀，通假字和難以認識的字都有注音註釋，一定多看。翻譯的時候就根據註釋上的解釋往下翻譯，要把自己不會或難以翻譯的字詞標識出來，上課時候認真聽老師講解。

第三，關於寫作部分。作文是考試中佔有很大分量的一部分，要提高寫作能力，一是掌握寫作的基本技巧，選好題材，點好題，注意前後呼應，同時，要注意語言通順，簡潔幹練，無錯別字，卷面乾淨，書寫端正。要提高寫作水平，必須養成寫日記的好習慣，勤練勤寫，慢慢寫作水平就會提高的。

第四，要學好語文這門課，還要多閱讀課外書籍，培養自己良好的閱讀習慣。隨著閱讀量的增加，你的字詞積累越來越豐富，你的寫作水平也不知不覺地提高了。

初一是初中階段的開始，有人說初二才是初中階段的關鍵，我想說就三年，每年都是關鍵好不好？提前做好規劃，才能更好的一路“過五關斬六將”哦！

這裡單說我們如何提升語文。

第一，閱讀！繼續讀起來！

初一的時間相對來說還是比較“充裕”的，除了學校規定的必讀課外書外，我們還可以儘可能的多讀一些名篇名章哦。

因為我們見多識廣了，作文也好了，閱讀能力也提高了，思維能力也提高了，語言詞彙，語言素養也在“無形”中提高了。我們有什麼理由不讀呢？

第二，初中的語文教學跟小學階段不一樣了，知識點加深了，還增加了文言文。

所以，我們學習語文的方法就不能再停留在小學階段那樣讀讀記記就可以考個90多分了。初中，僅僅是這樣根本就不可能的！

閱讀題在中學階段佔了很大的比重，由現代文和文言文組成。現代文不再是單純的考個主要內容，修辭什麼的了。它需要我們“一分為二”的多角度的來思考問題，分析問題，從而得出不一樣的答題方向。

這既需要我們的思維能力又需要我們對語文這門學科的整體感知能力。如果我們的閱讀量足夠大的話，在這裡應該很受益的。

還有就是文言文，在初中階段首要任務就是熟記爛背。課文一定要達到默寫的熟練度。

再背記一些通假字和虛詞的運用等。實詞靠的是積累。一句話，還是要多閱讀，前面的名篇名章就包含了文言文的名篇名章哦！比如《資治通鑑》、《史記》等，我們都可以讀起來。

第三，作文！讓人頭疼的作文！我們還得繼續和它抗衡。你還是讀吧！還可以仿寫你喜歡的文章！行動起來吧！

總之，初中的語文，比小學階段知識面寬了，難度加大了，更注重理解能力，不是死記硬背！我們從初一就重視起來，一路堅持下去，問題應該都是迎刃而解的。

祝你學習愉快！天天進步！

如果小學六年的語文學習是夯實地基，初中三年的語文就是蓋起高樓。

作為一名小學畢業班的語文老師，我平時對學生在語文基礎上的要求比較嚴格：該背誦默寫的古詩詞，該練好的字，該看得課外書，學生都能認真去完成。特別是對字的書寫方面的訓練，我認為自己做得比較紮實。當學生晉級到初中學校，很多初級中學的老師都對我們班的同學讚不絕口。

字如其人，一個字寫得端莊漂亮的初中生，學習成績再差，也差不到哪裡去。很多老師都能總結出一個規律：字寫得越好看的同學，學習態度越認真，語文成績越出類拔萃。所以，無論是整個小學階段還是初中三年，讓學生寫好每一個漢字，永不過時。

當學生看的名著多了，知識面拓寬了，語文素養自然會有所提高，語文成績自然不用其他人操心。

寫字和作文，不僅僅是小學階段和初中階段的事情，更是關乎學生一輩子的事情。我在和一位英語老師聊天的時候，她說到：喜歡閱讀和書法的孩子，到最後往往是985、211大學的種子選手，那些學生往往能考進理想的大學，並能順利完成考研任務。

文言文，是初中生學習語文的一大攔路虎，可以讓學生利用碎片化的時間背誦並理解一些比較重要的經典文言文。《古文觀止》裡面所包含的一些文言文可以讓學生多接觸，多理解，多背誦，這樣不僅可以克服初中語文學習的障礙，還能對學生的習作水平的提高大有裨益。

比如學會快速記憶（卡片記憶）的能力，把書讀薄等能力，都是初中學生所必備的自學常識。能夠抓住語文學習的規律展開學習，就能夠如庖丁解牛般把初中語文學好，做到事半功倍。

初一語文該怎麼提升？

華羅庚說“語文天生重要。”語文是伴隨我們生命成長的學科。一段歷史，幾代人。語文滋養著華夏兒女的精神世界。過去有人說:“學好數理化，走遍全天下。”有人說:“學好數理化，不如有個好爸爸。”這些觀點已成為歷史，今天我要說:“學好數理化，語文人共話。”語文的學習不論小學、初中、高中、大學，他們都有著共性。怎樣提升語文成績？特別是語文在新高考改革成為重中之重。關於語文的話題不止是初一學生、家長談的話題，也是所有學子及家長共同談論的話題。

語文是基礎學科，“高樓萬丈拔地起。”打好基礎是關鍵。

一、多讀讀。劉勰說過“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”勸誡我們透過大量閱讀去培養和獲得語感，去熟悉和掌握語言規律 增強語文的修養，提高語文的能力。讀是學習語文的基礎。

1、大量閱讀課外書，語文要學好必須有一個由量變到質變的過程。透過多讀，接觸到不同的文章，不同的構思，和不同的寫作方法及不同的情感體驗。然後透過自己重新的融合，達到學以致用的目的。有些學生抱怨寫作沒有材料，很大程度上是書讀的少。葉聖陶曾說過:“書是讀懂的，而不是教師講懂的。”如果能把學生的課外閱讀興趣培養起來。學生自己能讀書。那麼語文學習就不難了。

2、朗讀能力。閱讀要做到“五到”：眼到、口到、耳到、手到、心到，“眼到”就是看課文，做到不增字、減字，不錯字漏字；“口到”就是要有琅琅的讀書聲；“耳到”就是要會聽別人讀，會聽自己讀，要有語感；“手到”就是要在讀的過程中要有勾勾畫畫；“心到”就是要邊讀邊思考，不要有口無心，讀了什麼都不知道。朗讀也是訓練口語表達的途徑。是衡量人才的知識和素質的標準之一。如果你開口妙語連珠，幽默風趣，引經據典，信手拈來。那麼以後在應聘某種職位時，你會因出色生動的自我介紹，而給主考官留下良好的印象的。

3、課內精讀課，要反覆品讀。“書讀百遍，其義自現。”課內是關鍵，學要領，學技巧。功夫要在課外閱讀上。美國哲學家弗蘭西斯·培根有這樣一句名言:“讀書足以怡情，足矣傅彩，足以長才”。“腹有詩書氣自華”。每天要用一定的時間讀書，日積月累。時間長了 知識豐富了，文化底蘊也會提高。

二、多寫寫。“問去那得清如許，為有源頭活水來。”在多讀的基礎上，厚積薄發。

1、書寫要工整，卷面整潔，作文就有加分專案。字如其人，寫字好，能看清楚，本身就是給閱卷老師一種享受。如果字跡不清，很難辨認，那麼成績可想而知了。

2、多積累好詞、好句。適當背下來。語文學好不是看出來的，還是寫出來的。學好語文不能懶惰，要勤動筆。“養成不動筆墨不讀書。”的習慣。有時圈點勾畫，重點會引起本人注意。遇到不認識的字，不理解的詞，及時查字典，記著積累本上。多積累四字詞語。好的語言片段。

3、多練筆，多寫小的片段作文。讀後感等。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”杜甫說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”在前面的讀的量基礎上，達到質的飛躍。“多讀多寫文自工。”

三、適當做一些模擬題。掌握題型，及一些答題技巧。千萬不要陷入題海戰術裡。

四、生活處處是語文，多參加社會實踐。多參加朗讀比賽，演講比賽，寫作比賽。多參與板報，和手抄報的活動，適當向文藝刊物投稿。多看優秀的電視，如《品讀》，《旗幟》，《中華好詩詞》，《中國詩詞大會》，《經典永流傳》。等優秀電視節目。優秀的歌曲等。

總之，學好語文，會讓你的人生寫滿精彩的。愛語文，就是愛生命的表現之一。會使你的精神境界更豐富，更富有詩意。

學習語文，說難也不難。關鍵是用心和努力，要抓住聽、說、讀、寫、悟這五個根本環節。學法得當，培養能力，養成習慣，學習語文就不難了。

語言能力的培養和提高，關鍵在於積累。透過閱讀，積累詞彙，積累知識，還要背誦一些古詩文， 記住古詩文中的內涵。到時候寫文章時利用一些古詩文，也會為文章增色不少。 也可以透過自己的細心觀察。把自己日常生活中的所見所聞，所思所感記錄下來，備用。

作為一個跨世紀的新人，我們必須認真學好自己的母語。廣泛吸取中華古代的精華，並在此基礎上弘揚光大，才能面向未來，走向世界。