很少有天生愛學習的孩子，只有很早懂得要學習的孩子，我覺得要讓孩子學習，與其逼他學習，不如讓他知道為什麼要學習。

改變他們靠嘴上說服基本沒戲，即便有戲也無法持續很久。還是需要透過影響和感化。

我建議你選一天，一整天，白天到工地裡、小餐館，晚上到火車站，帶你的孩子好好看看，勞動人民的辛苦，拖著老久的大衣，手上長滿老繭，整天灰頭土面的樣子。服務員從六點到十點的勞累，卻只能拿很低工資的心酸。

孩子生活在富足的生活當然沒有危機感，但父母也要明白，自己更應該起帶頭作用，比如，只是比如，你在旁邊玩手機，卻要求孩子緊盯課本。

我見過有的孩子已經沒有其他生活了，上課偷著玩，回家接著玩，吃飯玩，睡覺前玩，走路玩……

感覺像手機、遊戲這種，如果孩子沒有一定自制力，那真的是洪水猛獸。再怎麼跟孩子平等，跟孩子做朋友，也不能放任。

但也見過孩子，有空才玩，不會因為玩手機耽誤其他事情，該做作業做作業，該睡覺睡覺。這樣的孩子普遍的自制力比較好，而且有一定時間管理的知識。

那麼怎麼提高孩子的自制力、時間管理能力呢？

建議家長作出榜樣，並給孩子一定的指導。如果家長覺得自己指導不了，市場上有很多相關的書藉，比如，《愛心樹》《木偶奇遇記》《胡小鬧日記》等，對孩子的成長也非常有幫助。

我家孩子最愛讀這套《胡小鬧日記》系列，最近這套書在小學生中可以算是“超級明星”了，很多孩子都超愛讀呢！

書中的故事有趣，講的是與孩子的生活息息相關的校園故事，孩子感興趣，又有認同感，所以常常能一口氣讀完很多。

而且，這套書的主題都是與孩子的成長和學習相關的關鍵問題，孩子讀完之後當然會收益良多呀。