看學生是小學生還是中學生，高中生，大學生。每個階段的學生看書的深淺程度不一樣，程度自然是越來越深入。中學生大多看名著，也不一定是四大名著。老師們也會推薦，同學也會推薦哪本書好看。我推薦看《滿分作文》。

看了題主的問題，要提升的是閱讀能力，這個和具體那幾本書應該關係不大。

能力這種東西很難量化，也不是透過那一本兩本書可以具體提升的。建議透過下面的方法：

1多讀書，這是個潛移默化的過程，閱讀量上去了，自然就會有提升。當然讀書不要限於哪個領域，一定要擴大範圍，網路小說讀再多也不會提升能力。當然對於喜歡的領域，可以精讀細讀，不感興趣的偶有會意便是進步，

2不光讀，還要記，可以是摘抄，也可以是讀書心得，既加深印象，又促進思考，將來回顧這些筆記就能溫故知新，也可以知道當年讀書所思所想，自己有何進步。

以上。

不是說推薦那種書，而是說選擇什麼樣的出版社問題，一本好書要是不正規的出版社出版，很容易造成人為的差錯，會誤導讀者的思緒，反之會起到正能量的閱讀導向，所以希望讀者朋友去選擇正規出版社出版的好書來閱讀，人民教育出版社，高等教育出版社，人民文學出版社，北京師範大學出版社，商務印書館，三聯出版社……等等，希望書能給你們帶來愉快的美好時光。

實用性閱讀指南

《實用性閱讀指南》7.2萬字

【內容簡介】這是一本實操性極強的閱讀指南！真正教我們把讀到的知識轉化成能力！全書介紹了讀書法、筆記法、記憶法和行動法，還結合自己閱讀的五類書給出了閱讀實踐覆盤！

上學那個時候還真的沒有意識到閱讀的重要性，就覺得閱讀誰不會啊，看書誰不會啊。工作以後發現還真不是那麼回事。閱讀能力的欠缺導致資訊吸收能力很差，於是才開始閱讀相關閱讀書籍，提高自己的閱讀能力。分享幾本自己看過的比較通俗易懂的提高閱讀能力的書。

一、第一本是赤羽雄二的《麥肯錫精英高效閱讀法》，這本書中作者講了很多閱讀的方法和技巧，但是我覺得最大的啟發是從這本書裡意識到閱讀要主動，不能被動。我們很多人閱讀能力差的原因就是把閱讀當做一件很隨意的事。沒有任何目標，沒有任何計劃。

人一旦沒有目標，任何能力都不會快速的提升，因為你不知道自己的方向在哪裡，你想獲得什麼。閱讀也是一樣的，有目標有計劃，主動去閱讀，才能快速提升閱讀能力。

這也是赤羽雄二在《麥肯錫精英高效閱讀法》中指出，被動閱讀變主動閱讀的最穩妥辦法是將讀書的優先順序提前。什麼意思呢？就是改變自己對讀書的認識和定位，告訴自己若想生存，工作，不斷成長，就必須堅持讀書。這樣書不再是可讀可不讀的東西，你就會有意識的想要保留一些時間用來讀書。

這個方法對我來說很有用，現在讀書對我來說就不再是可讀可不讀的事，而是必須的事，因為我的工作需要我不斷的輸出，我只能保持不斷的輸入才能確保輸出，否則很容易掏空。

當你把讀書從一件無意識的，不重要的狀態調整到一個有意識，很重要且必須的一個位置時，這就從被動閱讀變成了主動閱讀。

關於主動閱讀，赤羽雄二在《麥肯錫精英高效閱讀法》中還提到一點，主動讀書是為提高自身能力而讀書，換言之，就是為了個人與公司共同發展而讀書，要想實現這一目標，必須要相應的付出努力，改變自身想法。

所以我覺得在開始閱讀之前，應該先明確自己的讀書態度，擺正態度才能談技巧。就跟工作一樣，態度沒擺正之前，談一切技巧都是沒意義的。

二、第二本是大巖俊之的這本《實用性閱讀指南》

這本書是在雙十一之間預定的，所以中間隔了很長時間快遞才送到，拆開的時候也是有眼前一亮的感覺，整本書只有不到200頁的內容，短小精悍，大小適中，特別適合隨身放在包裡，隨時隨時拿出來都可以讀。

其實被吸引到的還是封面上那句，把讀到的知識轉化成能力。似乎在這之前很少想過怎麼把自己讀過的書中知識轉換成能力。正如書中所說的，在成年人的世界裡，讀書這兩個字或多或少的都帶有一些“功利性”。有時候只顧埋頭苦讀，卻並不知道如何將讀過的知識運用到實際中，以至於到頭來讀過的所有書都是空讀。

在這本書中作者提到3點讀書的技巧，

1、確定讀書目的，只選自己需要的重要資訊。

其實讀書和我們平時做其他事是一樣的，在開始之前，也要先確定自己的讀書目的。我們讀書無非就是為了消遣、收集資訊以及獲得知識。如果漫無目的的讀書，到最後一本書看完了可能任何有用的資訊和知識你都沒有收集到，那這本書相當於是空讀了。相反的，一旦當你明確了讀這本書的目的，你就有了側重點，讀書的效率也會提高。

作者在書中告訴我們，一本書的重要內容只佔本書的20%，而這20%最重要的僅有4%。按照這個方法，我們就可以直接奔向這4%的重要內容，集中閱讀，這樣效果會好很多。

2、邊讀邊做比記，牢記書中內容

著名的“艾賓浩斯記憶曲線”就能很好的說明這一點。所以為了防止資訊被忘記，我們就要不斷地練習記憶，不斷地反覆以鞏固大腦瀏覽過的資訊。做讀書筆記就是為了加深大腦的記憶曲線，防止大腦習慣性的忘記。

3、制定可行的目標，行動起來

大部分成年人讀書都是帶有一定目的，都是想透過讀書提高自身某些方面的技能，最終轉換成能夠加以運用的能力。這也是本書不同於其他書的地方。

那麼如何根據書中的知識，設定自己的目標，一步步行動起來呢？方法就是書中所說的SMART法則。SMART即Specific（具體的）、Measurable（可預見的）、Achievable（可達到的）、Realistic（實際的）、Time-bound（有期限的），每個單詞的首字母組成，被稱為“SMART法則”。

作者以自己親身創業的經歷為例，運用SMART法則分別寫出了要達到創業前給自己定的目標時應該如何一步步付諸行動，每一步都具體到要如何實施，是否可行，現在又處於什麼樣的位置以及準備什麼時候完成。按照這個步驟，大巖俊之最終一步步創業成功，成為了一名優秀的自由講師。

三、第三本是原尻淳一的這本《高效能閱讀》

作者在這本書中分享了89條技巧閱讀技巧，每一條都是貼近我們日常生活，簡單易行，每一個人都可以拿來現學現用，而且作者很貼心的把這些技巧分類，用這種形象和簡單的圖文加漫畫的形式表現出來，又沒有覺得很形象簡明，讓人一看就一目瞭然。

這本書當時看的時候，原本以為就只是圍繞讀書技巧講的，讀著讀著才發現，這些技巧不只是用於讀書，更是可以運用到生活和職場中的很多地方。

比如其中提到的一條，從讀書的興趣培養，意識轉變和環境創造三方面入手，改變自己對讀書的看法和心態。比如很多人說到的想讀書卻沒興趣怎麼辦？書中給出的技巧是尋找自己的內在動機。我們每一個人做事都是有內在動機的，能讓一個人把一件事堅持不懈的做下來的，除了自身的自律之外，更大的原因在於他有自己強大的內在動機。

當你找到了自己的內在動機，你便能激發出自己潛在的興趣點，興趣點繼而引發你的好奇心，這樣一步步相互影響，你便不會再把讀書當成一個枯燥無味的任務，而是把它看成了一件有趣的探險事件，這一方法和技巧不僅適用於讀書，其實也適用學習中，想想看是不是這樣呢？

除了這個之外，還有一些比較簡單實用的技巧，比如，

降低讀書的門檻

讓自己覺得讀書並不是一件很難的事，然後就會增加信心，願意去做出嘗試。

通過了解作者的個人履歷趣事，增加興趣

透過刷牙讀書分散畏懼意識（這個感覺很有意思，可以試試）

這些技巧雖然都很簡單，但卻能幫你轉變自己的讀書意識。全書分享了89條技巧，總有一條適用於你。

語文閱讀理解能力是一種綜合素質。方法有，一、通閱全文。把不認識的字找出來，並且搞清其意義。二、對全文進行分析。中心思想是什麼，作者要表達什麼意思。文章分幾個部分，每部分所闡明的內容與全文的關係。三、文中用了什麼典故、詩詞、或者經典語言。有何意義。四、找出文章的點睛之筆，韻熟其義。五、為了加強鍛鍊，開始時可把上述思考用文字記下來，反覆揣摩。如果要看書的話，可以看怎樣提高閱讀能力等書。