讓孩子保持愉快的學習情緒。家長要知道，當孩子開心的時候會覺得學習很有樂趣，學習更有動力。

①不要操之過急 家長應該對孩子的學習能力有所瞭解。然後與孩子共同制定一個學習目標，一定不要給孩子施加過大的壓力。

②要保持自己愉快的心情。 家長的情緒會直接影響到孩子的情緒。所以幫孩子學習時，家長不可放鬆。要有積極向上的情緒，這樣的情緒會令孩子認為學習是一件十分愉快的事情。

④用遊戲性的語言對孩子提出要求 很多家長給孩子提建議的方法都不正確，他們覺得孩子只要能明白自己的意思就行了，其實用遊戲性或者音樂的語言跟孩子說話很有用。

⑤給孩子恰當的關懷和鼓勵！ 家長應該給孩子一個屬於他自己的空間，多多鼓勵孩子，培養孩子獨立學習的習慣。

⑥幫助孩子建立起自信心 對於孩子的優點，父母要及時告訴孩子，一定要讓自己的孩子充滿信心。

⑦用積極的眼光看待孩子 現在的家長太過看重分數，而忽略了對孩子潛力的開發。其實孩子的成績不重要。經常鼓勵孩子，發現孩子的潛能才是最重要的。如果孩子已經盡力了就算躲不到好成績的話，家長也要理解孩子，不要過分施壓。

我孩子現在上小學，年年都是三好學生。從一年級開始，陸續給孩子報了兩個業餘愛好班，孩子學習成績名列前茅，就沒有再報文化科的輔導班。平時，關心孩子學習的任務就由我和老公負責。

從孩子懂事起，我就給她講學生時期努力學習的重要性。女孩子喜歡漂亮的娃娃玩具，喜歡花花綠綠的衣服，還喜歡在旅遊時讓我給她拍照片。我就給閨女說：現在買這些東西的錢是爸爸媽媽掙的。你長大了也可以掙不少錢啊。掙錢了就可以買東西，可以去旅遊了。孩子就問怎麼才能掙錢。我告訴她你現在高高興興地玩就行了，到你上了學時，好好學習，學很多的知識，掙錢的本領就大。這類的話題我不會一直說的，必要的時候說一次就足夠了。

孩子上學後，我讓她明白現在的努力學習對於將來的重要意義。給她講身邊親人成才的故事。叔叔學習好，上了大學，在西安工作，就在西安那個大城市安家了。姨姥姥家的姑姑不僅上大學，還讀了研究生和博士，如今又出國深造了。還沒開始工作，生活補貼就和一般人的工資數目差不多了。舅姥姥家的姑姑，大學上的是本科，研究生是在北京大學上的，現在工作了，一個月的工資好幾萬成呢。親戚家的孩子就要上大學去了，邀請大家一塊喝喜酒。孩子也跟我一塊去參加。我給孩子說：這個叔叔考上了大學 ，他平時學習可認真了。

讓孩子認識到學習的重要性，能主動去學習。並養成良好的學習和生活習慣，我認為這是家長幫助孩子學習的根本。孩子每天早睡早起，晚上一般9點前睡覺 ，早晨6點起床。有午睡的時候，我堅持讓她午睡，開始她不肯午睡，也睡不著，我會給她讀故事，讓她閉眼聽，哄她入睡。我覺得只有休息好了，上課時精力才能充沛，不會在上課是出現發睏、打盹的現象。我還有一個孩子比閨女小，現在還沒有上小學。我時常由於晚上照顧小的孩子，早晨閨女起床時起不來床。我老公就會起來做飯，送閨女上學。這時，我老公就發揮了作用。

讓孩子養成上課時間認真聽講，放學好及時完成作業的習慣。按時早睡，午睡時間要休息，就是為了讓孩子在上課時間精力充沛，把握好每個“黃金40分鐘”。孩子上課的時候學得好了，放學後的作業自然能順利完成。因為她學會了呀，她的作業題，她能會做啊。如果她學的不好，一知半解 ，作業題不會做，做作業的效率就會變低了。她的作業，每天我們都會檢查，一般是我檢查的時候多。我老公有空的時候，他會給孩子檢查。前提是讓孩子自己先檢查一遍。會檢查也是一種不可少的。

字數有限，就說這些吧。

對於家長如果管孩子的學習，我個人談談我的建議，第一，多多陪伴孩子，陪他一起去走走，陪他一起玩玩，建立感情基礎;第二，陪伴他一起讀書，可以給他講講故事，也可以讓他讀讀故事，培養他熱愛閱讀的習慣;第三，可以讓他口訴感受，如果不想說，可以用筆寫下來;第四，多跟老師交流，瞭解他在學校的情況，有進步的地方，要多表揚，做的不好的地方，要多鼓勵他改正就更好了;第五，可以給予一定的禮物，但要適可而止，不可太溺愛;第六，實現他的小願望，只要不過分就行。

那麼如何鼓勵孩子，讓孩子對學習產生好奇，從而愛上學習呢？

首先家長們都知道，讓孩子愛上學習並不是一件簡單的事，孩子剛上學時，一下子要面對所有的學科，所以我們不要指望孩子馬上對學習的所有科目產生好奇，那是不可能的。

一般孩子到了8歲，9歲這個年紀時，孩子會對某科產生興趣，當我們發現孩子對一門課感興趣時，我們可以馬上加入，表現出自己對這門科目的熱愛，然後就可以一起學習了。

那麼怎麼學習呢？我們可以帶孩子一起去圖書館，也可以上網簡單搜尋關於孩子熱愛的這門科目的一些知識。

當你這樣做的時候，孩子們會恍然大悟，他們會意識到自己對於這門學科的喜愛，對學習的喜愛。

當這種現象發生在孩子喜歡的科目時，你也會發現，這也會發生在其他讓孩子感到更具有挑戰性的科目裡，因為他們想要解決問題，但當他們挑戰這些科目遇到困難時，家長們要做到，去鼓勵孩子們，並設立獎勵系統。在這樣不斷的鼓勵下，孩子們會學著愛上學習。

所以，對於學習，做以下兩種事情很關鍵：

一、孩子透過和父母一起學習意識到：我們都很愛學習，我們也很享受學習我們喜歡的科目，這時我們想要培養孩子的地方。

二、那些會讓我們感到挑戰性的科目，需要我們不斷地激勵孩子去完成它並且挑戰它。

這裡需要強調的是，家長的鼓勵和陪伴很重要。很多家長都說自己很忙，偶爾抽出一點的時間來，也是要管著孩子，告訴孩子你應該怎樣怎樣？其實這樣的說教，一點效果都沒有，還會導致孩子的反感和對抗。

對於孩子的學習，不同年齡段孩子，家長要做到陪伴是不同的。,

一，學齡前和小學中低年級一般需要家長的做法：

1，家長做好小孩子的作息和學習時間的安排，不能隨心所欲。

2，多陪伴，多肯定、多表揚。

目的是養成自己獨立學習的習慣。

3，陪伴的時候以孩子為主，警惕家長的陪伴變成干擾。

4，家長自己縷清自己不希望孩子有哪些壞習慣，自己先要自己做到。

比如寫作業的過程中，一會兒喝水、一會兒看手機、一會兒又有其他事，這些情況家長最好提前做準備。

在這個階段的一個原則：陪伴是為了以後的不陪伴，為了以後的獨立。所以對於小孩子的心理狀態也要及時地引導調整。

二，對於小學中高年級和初中孩子，就不必天天如此陪伴了，如果他需要的時候可以陪伴，不需要就尊重他的意見，如果他希望陪伴卻自己沒有時間，也一定要充分表達對他的關愛和肯定。此時心理成長需要更加的關注。

三，再大的孩子，對於功課的關心也許就不需要家長的過分關注了，更為重要的是心理的一些變化要及時疏引。

在孩子成長過程中，家長第一關注的永遠是心理的成長和疏引，這是對功課學習的基本保證。

可以肯定孩子的成長必須有父母的引導，父母對孩子的成長、成才、成人總負責。父母對於孩子的成長不在於如何管，在於如何示範引導。

父母是孩子一生中最重要、陪伴時間最長的導師，孩子的成長從行走、講話、飲食到為人處事無處不印刻著父母的印記，孩子是父母的影印件或者是父母的“鏡中人”。那麼，父母要如何引導孩子的成長呢？

提升孩子的學習興趣和理解力

孩子的學習成績和學習興趣、學習習慣、學習接觸的知識面、學習的理解力有關。如果把孩子的學習成長看做是一輛行駛的汽車，那麼學習興趣、學習習慣、學習接觸的知識面、學習的理解力分別對應發動機、駕駛技術、油料供給、能量轉化效能。

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學習興趣：興趣是每個人開始一項探索新事物的動力源泉與行動指北針，有了興趣才會有行動的方向和持之以恆的決心；

學習習慣：有了興趣作為方向，剩下的就是如何駕駛，如何能更準確的向這個方向前行，能少走彎路或跑偏，習慣就給每個人提供了行動指南；

學習接觸的知識面：現今知識資訊即為豐富，如果自身接觸到的資訊被限制，那麼就相當於您的油料不充足，自然在成長過程中就會有很多的盲區；

孩子的成長學習是一個複雜的成長系統，需要多方配合、平衡。需要家庭、學校和社會的共同導引，但最重要的還是引導孩子自身對於學習的興趣和學習的理解力。學習興趣和學習理解力就是，學習“師父領進門，修行靠個人”中能夠關鍵點。

引導孩子的行為習慣

父母是孩子生命中陪伴時間最長的人，是孩子成長的啟蒙導師，是孩子行為習慣的締造者。父母的言行會深刻的影響孩子的行為習慣，父母待人接物和諧友善，那麼孩子自會對人對事友好、有禮；父母在生活中言出必行，孩子自會習得誠信......

現今每個家庭，孩子都是中心之中的中心，家庭成員都在圍著孩子轉。孩子的的活動都被寵著，這個時候就需要父母引導孩子向外交朋友，練習與朋友之間的相處之道，特別是體驗朋友間的合作、鬥爭。父母也可以在家中與孩子進行角色扮演的遊戲，讓孩子有機會體驗不同角色的情感和行為感受......

父母是孩子的終身行為導師，作為導師，您需要高標準監察自己的言行。基本點就是，您要求孩子做到的，您得先於孩子示範性的做到，做好孩子成長路上的陪練和顧問的角色。

為孩子自己的能力賦能

每個孩子都是一顆具有強大生命力的種子，學校教育就是為孩子的成長提供Sunny，家庭家育就是為孩子的成長提供土壤和水分。家庭給予孩子生長的基本保障，給予孩子行為習慣上的引導，為孩子的成長指引方向、為孩子的成長提供適應生長的養料、鼓勵孩子自我成長；學校教育是Sunny，給孩子溫暖的知識，孩子接受這些知識之後與其自身發生“光合作用”，最終為自己的成長積蓄能量......

對於孩子的成長教育沒有絕對正確的方法，每個家庭都有不同的成長環境，最好教育引導孩子成長的方法就是“因材施教”與“因才施教”相結合。每個家庭能根據自己所處的生活環境與孩子的成長基礎，與孩子一起擬定有針對性的成長計劃。

肯定要管，這個不需要要問，主要是該怎麼管，首先作為父母肯定要督促孩子認真完成作業，檢查在學校曾經考試或者學習當中犯的錯誤進行糾正和探討

孩子假期和平時週末裡應該去上一些興趣班，應該以發展自己的興趣愛好為主，只要是自己喜歡的往往能堅持的更長久，也能做的更好，有可能在不久的將來成為孩子生活中的一技之長。父母有規劃的去培養孩子，往往能在生活中事半功倍。

在興趣班裡還可以增加孩子的好奇心，讓孩子對某些事物持有特別關注的一種心理狀態。有好奇心的人喜歡探究自己所不瞭解的未知事物，具有求索未知，探尋真理，對加強知識學習有積極的意義。如無知的孩童，透過好奇心可以使知識倍增，從而開啟自己的“十萬個為什麼”，在不知和了解中擴大自己的知識面，好奇心驅使他們攀登一個又一個前方的高峰。

特別是一些好奇心太重的孩子，參加興趣班時，可以讓他們向閱讀興趣發展，引導他們去讀書認字，從書山學海中探索未知，以滿足自己的好奇心，從而提高自己的認知水平。只要養成了學習的“習慣”，那麼將來再去給孩子報一些圍棋、象棋、培養、奧數等學習班，他們往往能很快的適應學習的節奏，並且能用自己的方式快速領悟學習教程。

育兒是一門深奧的學問，只有一步一步的讓他們從最初的興趣開始培養，才有機會讓他們走向更高的高度，否則僅僅只是按著寶爸寶媽們的想法來做，往往會讓孩子們“被動”學習，甚至養成了逃課、混時間等壞習慣，那就變成錢也花了，時間也用了，孩子每天不開心也影響父母自己的心情，這樣往往得不償失。

管的，要適當的管理，能結合老師，根據孩子的實際情況，進行最適當的管理，可不要依自己家長的身份，盲目壓力強制性的管理，免得起下不良的副作用，給孩子的心理上留下不健康的陰影！

這個當然要管，孩子嘛！他的願望就是希望不學習，能玩自己喜歡的，如果以後因為不管他，後來走入社會，也許他會怪你該管的時候沒有管他的 ，作為家長，也不要給孩子過多壓力，適可而止。希望以後長大他不要怪我就可以了，家長畢竟是孩子的引路燈嘛！試想你都不想攙扶他一把，又有誰能呢？