叄周歲㠯前小孩子已經懂亊，做為父母應該要給於好的引導，不要認為小孩子小不懂亊，父母任由小孩子脾氣來，養成壞習慣後到大人認為懂亊秊齡段就不好調教，但不要太急欲速則不達，言傳身教慢慢來、男、女都不慣著，該懲罰要懲罰，也要說出錯在那裡、才好讓小孩子知道錯在那裏，對的時候不要太吹捧、鼓勵一下就好，嬌生慣養成不了大噐。

兩歲在某些表達方面還是不是很會，大人平時多多引導，等孩子慢慢大了 ，可以說明的就跟他說明白！我兒子現在3歲半，我對他的是非常的嚴格，小的時候他玩具我會跟他一起收，後來慢慢大了要他自己收 ，不收很簡單就是不要了，我直接丟垃圾桶。只要一次他玩過後就會自己收好！所以孩子是考慢慢引導的3-6歲比較重要！2歲還小可以慢慢來

！

過度關注他了，怎麼鬧騰先不理他，他沒得逞覺得這招不好使，就會改善，安靜下來告訴他鬧騰也不頂事，首先大人得忍得住才行

兩歲的寶寶正是處在幼兒的叛逆階段，這個階段已具備對自己的喜好有初級的判斷判斷能力，對好與壞也有基本的認知，他會透過撒嬌或者發脾氣來得到大人的愛，所以這種情況不必擔心是正常的，不過大人要有方法給其示意愛心。要給孩子講撒潑哭鬧的壞處，要講他能接受的道理，該用一點小武力也是要用的，這個階段的孩子不能慣，脾氣是慣出來的。脾氣的好壞對以後生活是有影響的，要想對孩子好:就要做到有愛，但不溺愛，有耐心但不每件事都事必躬親。孩子的錯必須讓他明白錯在哪裡，為什麼錯。只有這樣他才能下次不犯同樣的問題。一點拙見，望笑納。

此時的寶寶處於第一叛逆期，寶寶從兩歲開始，自我意識逐漸增強，活動範圍逐漸擴大，他開始意識到“我”的力量，因而事事都想參與，並且想透過自己的方式控制家長，但這種表現往往與家長的要求相牴觸。如果家長把自己的意願強加到他身上，他會反抗，這樣會讓他生氣，並會感受到挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。這就是寶寶的第一個叛逆期。

處於第叛逆期的寶寶， 是以自我為中心的， 喜歡做一些誇張行為引起別人注意，以做對抗為快樂:首先，這個階段寶寶突然覺得自己長大了，什麼事都親歷親為，不喜歡別人幫助他;其次，他非常固執，事事得依他的想法去做;再次，這個階段的寶寶也特別需要被尊重，他們不喜歡被指揮，或被迫接受某種意見，因此你叫他吃飯，他偏不吃。但你會發現，寶寶在反抗大人的同時也表現得很黏人，害怕失去最親的人，渴望母親給他足夠的安全感(因為探索的過程讓他知道世界比想象中更復雜)。這個階段的寶寶情緒激烈，變化無常。有的寶寶還很難接受新事物，沒有吃過的食物、沒有穿過的新衣服等他都不要，而舊的、熟悉的東西卻能給他安全感。有時表現出無理由的執拗，非得遵循某種方式。叛逆期通常會延續3個月到半年，過了這段時間，一切又恢復正常。

此時需要一個科學正確的方法進行引導，否則將會影響寶寶的未來的性格養成與情商發展。

兩歲的寶寶已經逐漸有了一定的獨立願望,希望自己能夠獨立的完成一些事情。但是此時的寶寶能力又非常有限,很多事情自己想做卻又做不好。同時受限於自己的表達，又不是十分清晰,因此很可能會出現摔東西，發脾氣的情況。下面針對這種情形提幾個建議。

一、家長要掌握好自己的情緒。遇到這種情況，家長難免覺得頭皮發麻,血壓升高。這時候保持自己良好心態就很重要。需要提醒自己寶寶並不是有意的,而是能力不足，這也是成長中的必經之路。努力以心平氣和的態度來面對孩子。

二、與孩子溝通，瞭解他的需求。兩歲的寶寶表達能力的可能很有限。可以透過提問題,身體語言等方式儘量與寶寶溝通。以更好的理解寶寶發脾氣的真正原因是什麼？只有這樣才能有的放矢的解決問題。

三、幫助孩子解決問題。當了解了孩子有什麼需求以後，幫助寶寶解決難題，可以協助寶寶一起完成。或者告訴寶寶下次出現這樣的情況應該怎麼辦。為寶寶提供解決方案，讓他逐漸自己學會解決問題。

兩歲，是一個讓所有媽媽頭疼的年齡，不過也是一個經常會給媽媽驚喜的年齡，不論男孩女孩。

本來挺乖巧聽話的小萌寶，開始變得自私，東西不和別人分享，亂髮脾氣，大吼大叫，還亂扔東西，發育早的寶寶開始頂嘴……

如果你的寶寶有上述症狀，先恭喜你，你的寶寶長大了，寶寶已經開始進入了人生“第一反抗期”。他（她）開始有他（她）的思想，需要自己的獨立空間，會有自己所認為的對的事情，需要大人們的尊重……總而言之，這是寶寶獨立的第一個訊號。

這時家長該頭疼了，這怎麼弄呢？打不得罵不得，慣著更不對，快為難死了。

其實呢，寶寶發育情況不一樣，針對的措施也不一樣，你要看他為什麼會這樣做。

有的寶寶，發育的晚，尤其是男寶寶，普遍的比女寶寶發育的慢，尤其是語言方面，他說話也晚，但是他也開始有自己的思想了，他想這樣做，大人不懂啊，他又不會說，看著大人做的不如他意，他會怎麼辦呢？只能透過發脾氣，亂扔東西來表示他的抗議。這時大人該著急了，這小孩怎麼能亂髮脾氣呢？大人開始了他認為對的管教，可是孩子不認啊，你急他更急。這時該怎麼辦呢？大人要先冷靜，看看他到底是為什麼鬧，是哪裡不舒服了，還是哪裡不合他他意，等寶寶也冷靜下來了，再嘗試著溝通一下。寶寶可能語言表達的不是很清楚，但他一般會加上肢體動作的。先滿足他的條件，再告訴他這樣扔東西是不對的，慢慢引導他說出，表示出自己的需求。當然，如果寶寶的要求不合理，那就要轉移他的注意力，讓他忘記就好了

還有些寶寶是模仿他人的。要知道這時候寶寶的模仿能力是非常強的。這時候的寶寶沒有判斷是非的能力，他（她）只是單純的感覺這樣做好玩，或者看到別人這樣做，他也想去試試看。這個時候你要非常嚴肅的告訴他，這樣是不對的！這樣做不禮貌，而且不讓人喜歡。事情過去之後，一定要反思下自己或者家裡其他人有沒有亂髮脾氣的情況，畢竟孩子的成長環境是非常重要的。

不管是那種情況，以暴制暴都是不對的。那樣只會兩敗俱傷。當然，更不能慣著

我是寶寶的親人、更是孩子的朋友。寶寶也有脾氣，但我家寶寶不摔東西

親，寶寶兩歲啦。恭喜你！

寶寶開始隨手摔東西，是你的福氣！

親，告訴你一個秘密。兩年的艱辛與努力，孩子在你的悉心照料下，健康成長，並且已經有了獨立的自我意識和主觀訴求。這是成長的階段性遞升，已經開始。

就兒童心理學而言，孩子在成長過程中，要經過兩個特殊時期。一個是寶寶兩歲左右時，個人主觀意識開始形成，已經有了自己的想法和要求的訴求和表達。另一個就是隨著孩子的成長，基本在16至20歲左右階段，因孩子逐漸走向社會，視野大開，對所接觸的人和事，開始有自己的思維和看法。

前者屬於思維形成的訴求表達，後者就是我們所說的青春期叛逆。今天就談談寶寶兩歲時，開始“脾氣很大，進而摔東西”的問題。

兩歲左右的孩子，正常來說，都已經進入了學說話的末期，而且行走也已經正常。開始了自己獨立思維的訴求表達。因人而異，表達形式也各不相同。

一般來所，從寶寶出生開始，家長能夠與寶寶良好溝通、正確呵護的孩子，會主動與家長提出一定的訴求，以滿足自己的願望，或者得到家長溫暖而滿意的解決。從而，“脾氣很大，進而摔東西”現象基本很少或沒有。

而對於孩子在兩歲之前，家長不管不顧，或沒有一定的教育方法，孩子一鬧，就以不同的方式恐嚇、甚至呵斥、動手的家庭。在孩子進入兩歲左右時，因個人意願一次次得不到家長的理解、通融、解決，可能就會出現“脾氣很大，進而摔東西”現象。

很好，首先寶寶提前給我們的家長敲響了警鐘。也就是說，“親，我已經不再是您的小寶寶，請你們正確對待和解決我的想法。注意，靠家長式的獨斷、恐嚇、打罵，可能適得其反啦”。

如何解決呢？一個辦法，那就是家長要及時補課！

如何補呢？那就要從自己開始，主動地和孩子玩耍、交朋友，成為孩子的小夥伴。同時，在日常生活中，時時處處做好榜樣。切記不要把負能量、獨斷專橫、沒有交流、沒有溫暖的語言和行為，不自然的傳遞給孩子。

對於孩子已經養成的“脾氣很大、摔東西”現象，自己首先要蹲下身去，以小夥伴的態度和語氣、成年人的正確思維和耐心，與孩子交流、溝通、並輔以引導。使孩子首先平息心情，進而關懷、呵護。

孩子的要求正確的、能滿足的，及時給予支援。同時，告訴孩子，有什麼要求，一定要說，不能耍脾氣、摔東西。對於孩子十分過分、或者不可能滿足的要求，一定要有耐心，委婉、商量的告訴孩子，如何對待這些問題。

“天上的星星很高很高，沒有人能夠摘下來。等你慢慢長大了，有了很大很大的能力，可以坐上天上的飛船，到星星上游玩。媽媽還等著你去時帶上媽媽呢”。

“你願意帶媽媽嗎”？“我的孩子長大啦，真懂事”。“媽媽等著你帶上媽媽，到可遠可遠的星星上去遊玩，媽媽也可想去啦”....

兩歲的寶寶會有這個情況，比如說脾氣比較大容易哭鬧那麼不給他玩具呢他就會哭鬧上街如果不給他買某些東西的話他有可能會打滾有可能會吵鬧不休這個是寶寶自我意識發育的一個指標這個是正常的，兩到三歲的孩子第一個叛逆期所以說，正確的引導很重要。

建議你可以這個時間段給孩子直接透過早教方面的一些幼兒啟蒙圖書，以及一些早教的影片來幫，幫助性格的糾正才比較好

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