成績好就不要去，因為老師捨不得你走。成績不好，但是又想提高的，最好去，補補有好處，花點錢為孩子投資，值得。成績不好，又無所謂的，就不要去了，反正無所謂。至於說辭退麼，一定是你聽錯了，或者理解錯了，成績不好的人，或者水平不高的人，誤解別人的現象很多。

提出問題的人，看得出來，對孩子學習根本就沒有要求。有多少孩子是自覺自願地學習的？有多少人不被逼，就成人成才了的？好逸惡勞是人類的本性，一味地順從孩子好玩的天性，呵呵，日後不要後悔，不要說我本來能怎麼樣怎麼樣的。

腦子有問題，你補課是自願的，這不成了霸王條款了嗎。假期就是假期，強制補課那就不要放假了。號召給孩子愉快的假期，看看現在孩子書包多沉。

如果是義務教育階段，請到當地教育主管部門投訴。

如果是非義務教育階段，學校收費，投訴曝光；學校免費……呃……你腦子有病啊，有這好事還不願意去？

站著說話不腰疼，試問衡水，永威，哪個學校假期不補課，學校補課作為老師沒一個願意的，作為學生，就不要拒絕任何讓自己提高的機會，近幾年高考試題越來越注重基礎的積累，勤能補拙是可以論證了，不過想上名校就不能單靠勤，悟性，靈性也是不可缺的！

學校在假期能有補課是一件對學生負責任的表現，同時也大大減輕了家長的負擔。還是要看孩子的成績，如果確實需要額外補課，那就去上課。

如果學校真的能夠在補課期間給學生提供很多的幫助，我希望每個學生都要去！

就目前的教育現狀來說，尤其在鄉鎮中小學，補課的目的無非幾點：

1，現在的生源真的不容樂觀，學生身上各種各樣的問題，如家庭問題，玩手機等等，學生成績根本提不上去，補課真的是老師佔用自己私人時間做的很良心的事。

2，作為一名鄉鎮老師，為了學生所付出的辛苦真的很多，而老師也是人，也要養家餬口，但是工資水平和職稱掛鉤，學生成績提不上去，老師能好嗎？

3，不否認某些地區某些老師藉著補課之名，惡意收取補課費用，這也是現在嚴打的主要一項。

總之，我認為如果某個學校的補課真的可以讓大部分孩子學到更多知識，這是值得支援的，至於辭退，義務教育不會辭退的！

學校組織補課，違反了教育系統的有關規定，無論是老師還是學生都有權向上級部門反映情況，制止學校的這種錯誤做法。

學生不補課就開除，如果尚處義務教育階段，學校已經違法了。這種情況應該很少，畢竟老師都接受過專業相關的法律教育。如果不是義務教育階段，也沒有充分的理由開除學生。

不知這是學校行為還是教師個人行為，無論從哪個角度哪個方面來說都是不允許的。

作為學校而言是不敢大張旗鼓補課的因為國家明文規定不得利用假期組織學生集體補課；對於教師而言，各級教育主管部門再三強調嚴禁在職教師辦各種補習班，至於說不參加補習就辭退，義務教育階段是沒有這一說法的。

從國家到省市區一再強調禁止補課，為什麼還屢禁不止呢？究其原因有多方面的：

首先，一部分家長首當其衝，唯恐孩子落後報各種補習班輔導班，這就是補習班有市場的主要原因，周圍的人有不少的孩子都在上輔導班，特長班，有的孩子就學了美術，跆拳道，英語，鋼琴，數學，游泳，小小的年紀，消瘦的臉龐，早已戴著眼鏡，週末也沒有一點屬於自己的時間，看看真是可悲，可憐，可憐的孩子，可氣的父母……這裡麵包含多少的無奈，沒有了興趣，被動的接受又有多少成績呢，只會帶來更多更大壓力，更有甚者一對一的輔導，又有多少孩子的到了真正的提高，真是可憐天下父母心，使錯了勁，罪魁禍首是家長，只有家長的觀點改變了，不給孩子報輔導班，沒有了生源他自然就沒有了市場，可是要扭轉一些家長的觀念談何容易呢？

其次，當今社會的不正，金錢至上，受此影響，個別的教師也按耐不住，默默的加入其中，有的給人幫忙，有的親自上陣當起了老闆，更有甚者給自己的學生打電話，家長本來不願意可是架不住代課老師

最後我想呼籲：家長，社會，教師一起還孩子一個安逸、快樂的童年……

提出這一問題的人其用心本身就很險惡，他的目的就是黑教師。或者說這一問題根本就不存在。因為義務教育階段學校或老師根本沒有辭退學生的權力，不管學生犯多大的錯。更何況學生只是因沒有補課，這更不是老師辭退學生的理由。