家長要重視孩子的寫字，要從小抓起

孩子能寫一手孩子，對未來發展會帶來好處，所以家長必須重視，細心輔導。如何輔導呢？

要讓孩子掌握正確的握筆姿勢，不然長大了很難糾正。有不少孩子握筆姿勢不對，但到了四五年級根本糾正不過來。

字，都是由基本筆畫組成的，每一筆都有自己的寫作技巧，需要一筆一筆的去練，去揣摩。光撇、捺這兩個筆畫，有的人就練很長時間，也寫不到位。8個基本筆畫一定要練到位。

太多的孩子，寫字的筆順都不對。時間長了，養成習慣了，就很難糾正。家長，如果也搞不懂筆順，就買一本筆順字典，拿不準的就查一下。

漢字有許多偏旁部首，要讓孩子會認、會寫。偏旁寫好了，寫字也就有了基礎。

字的結構，有許多技巧，比如左窄右寬、左寬右窄、上長下短、上短下長等。掌握這些結構規律，字會寫得更好看。

學什麼都貴在堅持。練字更是如此。如果每天練20分鐘，堅持三五年，一定會有好效果。關鍵是家長要有耐心，不要放棄。有不少孩子學寫字的時候，不是孩子放棄了，而是家長先堅持不住了！

學寫字，貴字堅持！

如何輔導孩子寫字：最關鍵的是筆畫不寫錯，左右、上下、左中右、上中下、裡外這些結構給孩子講清楚，大小寫一致，寫在本子的一條線上。寫的字不在如何美觀好看，但一定要清晰整潔好認。再就是坐姿要正確，只有坐好了，才能寫出一手好字。

很多家長有個誤區，買很多字帖讓孩子每天練。說實話，作業就做不完，哪有時間練字？再說，每個孩子寫字都有自己的風格，只要寫出來的字好認就可以了，沒必要要求寫的字像字帖，像書法家那樣。除非你是想培養一個小書法家。

很多孩子對橫平豎直等書寫規範還是一知半解，對於小學一、二年級的孩子，真沒必要要求那麼嚴格。寫一手像書法家那樣的字固然好，但是，你要明白你家孩子才剛開始學寫字，人家書法家是多少年的累積才達到的水平。這兩者根本不可比較，所以你拿書法家的標準要求你家孩子寫字，真的過分了。

輔導孩子寫字的時候，家長字寫得好的話，最好手把手的教，邊講解邊輔導寫，然後讓孩子單獨寫，指出不好的地方在哪裡，每寫一個字找出這個字的不足，再寫這個字的時候就要把寫得不好的筆劃改正過來，直到滿意為止。一天寫一個字，把這個字寫好，達標就透過，無論時間早晚，都不要再幹涉孩子了。

一個人字寫的好壞不重要，重要的是要有一個好的學習習慣。隨著年齡的增長，孩子逐漸懂事，他自己會很自覺的認識到把字寫好的好處，也會慢慢掌握寫字的技巧，逐漸逐漸會把字寫好的。家長不要太著急，千萬不要拿別家孩子作比較，這樣最傷孩子的自尊，對孩子的成長也不利，要相信自家的孩子是最棒的，不要吝嗇對孩子的鼓勵和表揚。

孩子剛開始學寫字，父母該如何輔導？我的觀點是：父母要保持平常心，不要操之過急，應循序漸進，先讓孩子有興趣，再從坐姿開始，到握筆、筆畫，再到寫整個字，一步一步來。

我們大寶已經上二年級了，我們有一些經驗可以給大家借鑑一下。

我們給孩子買了一本書——《漢字是畫出來的》，裡面用簡單的圖畫，展示了一個漢字的演變過程。

現在就連兩歲多一點的二寶，都可以拿著這本書，找到這個拉臭臭的字了。

漢字一開始就是用象形來表意的，這樣可以讓孩子更形象的認識漢字，認識漢字背後的故事。這樣他就不認為寫字是枯燥的事。

這樣，寫字就不再是一項枯燥無聊的任務，就像畫畫一樣，成為了孩子的樂趣。

有了興趣，有了參與的樂趣，剩下的什麼都好說。

最開始就是坐的姿勢，基本的就是身子挺直，兩肩放平，身體微向前傾。長期坐姿不對會導致駝背、脊椎變形、近視等，問題是比較嚴重的。

如果孩子做直播好，一定要在前期糾正，以防出現更多的問題，後面沒法改。

接下來是握筆的姿勢，學校的老師，還有網路上都有很多口訣這裡就不再重複了。

在孩子練字的過程中，我建議父母其中一人，可以當”陪練”。坐在孩子旁邊，在每次寫字剛開始的時候，兩人一起互相糾正坐姿和握筆的姿勢，一起寫字，互相比較，父母也不要寫的太好，故意歪歪扭扭一些，孩子一看自己寫的也算不錯，就會特別有勁頭。

等到孩子寫過一陣兒，基本步入正軌，父母就可以放手了。