有藝術細胞的人渾身都散發著藝術的氣息，從不跟隨大眾卻又不失高雅的穿著，平時喜歡詩書字畫，喜歡讀一些文藝的書，看一些文藝的影視作品，總之他們就像山谷幽蘭一樣，樸素簡單又不失優雅。

藝術細胞的探究很廣。一個人有沒有藝術細胞就要看探視者有沒藝術細胞。一個孩子沒有正規培訓情況下畫畫很好，這說明這孩子設計藝術細胞很高。孩子看了樂譜對說幾遍就記住了，這就說明孩子的音樂細胞很強大。總彙藝術細胞，只要是孩子感到興趣愛好的事情，就證明他這方面的基因強大。

有沒有藝術細胞 看手指形狀就知道

手指尖形，注重理想、美感、空想，幻想主義者，這種人確實不懂世事，喜歡生活在自己劃定的小天地裡。

手指橢圓形，藝術性、衝動型、直覺強，有同情心，思想情緒不穩定，擅長創造，有藝術細胞。

食指第一節較長，富有直覺力，信奉宗教，處事公正，奉公守法，從不會做有違道德準則之事。

中指第一節較長者，智力型職業、思想悲觀，情緒低落，對前途信心不足，對社會牢騷滿腹。

無名指第一節較長者，天性富有藝術氣質，愛好美術、音樂等藝術。

小指第一節較長者，愛出風頭，口才不錯，喜歡參加社會活動。

食指第二節較長，具有野心、做事幹練、愛名利，對生活充滿慾望和目標。

無名指第二節較長的人，有毅力、具恆心、言行一致，雷厲風行、做事果斷迅速。

食指第三節較長者，追求權力、地位，有統治支配他人這野心和慾望。

中指第三節較長者，貪婪享受、總期望福從天降、坐享現成，想不勞而獲。

無名指第三節較長者，喜好聲色、夢想突發大財。

小指第三節較長者，熱愛學習，做事行動迅速，社交能力強，知識豐富，為人練達。

手指第一關節顯露者，為人功於心計，處事冷靜，常讓感覺到城府太深，難以溝通的感覺。

手指兩關節均顯露者，深思遠慮，思考周密、三思而行、行必有果，謀成功多，但常推動機會。

手指關節平滑無結者，靈感思維強，隨機應變快，交友廣然而性情，冷熱無常。

手指尖形，注重理想、美感、空想，幻想主義者，這種人確實不懂世事，喜歡生活在自己劃定的小天地裡。

手指橢圓形，藝術性、衝動型、直覺強，有同情心，思想情緒不穩定，擅長創造，有藝術細胞。

食指第一節較長，富有直覺力，信奉宗教，處事公正，奉公守法，從不會做有違道德準則之事。

中指第一節較長者，智力型職業、思想悲觀，情緒低落，對前途信心不足，對社會牢騷滿腹。

無名指第一節較長者，天性富有藝術氣質，愛好美術、音樂等藝術。

小指第一節較長者，愛出風頭，口才不錯，喜歡參加社會活動。

食指第二節較長，具有野心、做事幹練、愛名利，對生活充滿慾望和目標。

無名指第二節較長的人，有毅力、具恆心、言行一致，雷厲風行、做事果斷迅速。

食指第三節較長者，追求權力、地位，有統治支配他人這野心和慾望。

中指第三節較長者，貪婪享受、總期望福從天降、坐享現成，想不勞而獲。

無名指第三節較長者，喜好聲色、夢想突發大財。

小指第三節較長者，熱愛學習，做事行動迅速，社交能力強，知識豐富，為人練達。

手指第一關節顯露者，為人功於心計，處事冷靜，常讓感覺到城府太深，難以溝通的感覺。

手指兩關節均顯露者，深思遠慮，思考周密、三思而行、行必有果，謀成功多，但常推動機會。

手指關節平滑無結者，靈感思維強，隨機應變快，交友廣然而性情，冷熱無常。

藝術細胞是天生和後期的耳濡目染形成的，並非一朝一夕。這個可以從兩方面來看，第一，在於對自身的形象穿著上有一定的美學標準，比如“老佛爺”“範思哲”第二類就是無我狀態下的藝術標杆，比如喬布斯的高領毛裝扮和竇唯仙氣十足，他們更多的藝術體現在了對產品和音樂的藝術造詣上了，所以不能一概而論的認為一眼看出來藝術細胞來。

一個人有沒有藝術的潛質，應該與這個人的人格結構有關。每個人都是與眾不同的

顯然，我們每個人一定有與他人不同之處，那怕與父母，與兄弟姐妹，那怕還在襁褓之中雙胞胎，還不會說話，但脾氣個性已經有所分別。

這種極具個性的精神特質被心理學稱為“人格”。

現代的西方精神分析學說中有關人的精神世界的理論，最著名的就是詳細闡述人格結構的《大五人格》理論。20世紀90年代以來，《大五人格》理論是最活躍的人格研究課題，也是目前對人的基本特質最理想的描述方法。

大五人格是被世界公認的人格特質模型

人的人格結構中，無外乎以下五大類精神特質：

開放性: 具有想象、審美、情感豐富、求異、創造、智慧等特質。

責任心:顯示勝任、公正、條理、盡職、成就、自律、謹慎、剋制等特點。

外傾性:表現出熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀等特質。

宜人性 :具有信任、利他、直率、依從、謙虛、移情等特質。

神經質或情緒穩定性:具有焦慮、敵對、壓抑、自我意識、衝動、脆弱等特質。

大五人格模型在發展心理、職業心理等方面具有廣泛的應用價值

專業分析某個人的人格結構的特質，有助於對個人的興趣發展和職業發展等等諸多方面指明方向。

譬如，外傾性和開放性是職業心理與工業心理的兩個重要相關因素，具體到從事藝術職業來說，外傾性高的更適合團隊合作的專案，譬如交響樂隊的演奏員；而開放性高的人更適合獨立完成的專案，譬如書法家。

人的精神世界複雜而又易變，閱讀人格結構，發現藝術潛質，需要科學的評估，而不是想當然。

沒有什麼人天生就有藝術細胞，所有的人生出來都是一樣的，如同一張白紙，當然，因為遺傳基因的可能性，有的人更聰明些，有的人笨些，這是有的。所謂的藝術細胞，都是後天環境的影響和個人興趣著意的培養！沒有天才的孩子，也沒有十足的笨蛋。孩子對興趣的培養，千萬不能因為家長個人的意願而強加。應該順從孩子的愛好而引導！

現在有一些人，從小給孩子報這個班那個班，又學鋼琴又學提琴，又學美術又學舞蹈。用他們的話說，四處撒網，看哪有魚！這對孩子一點好處沒有，因為你讓孩子失去了自主權。也讓孩子失去了對興趣的選擇能力，這些孩子到最後都不知道自己到底真喜歡什麼，該喜歡什麼，又該努力去做什麼！最後樣樣皆通卻樣樣稀鬆！

對於孩子來說，有沒有藝術細胞不重要，成不成為藝術家也不重要。重要的是從小培養自主能力，在這個世界上，知道自己該幹什麼，能幹什麼。然後為這個目標不懈的努力，這才是重要的！

作為一個合格的家長所能教給孩子的，第一，從小，培養孩子的自主性，第二，不論孩子要做什麼，教會他持之以恆，第三，教會孩子做“人”，這最重要！

藝術等於偏見，與眾不同就是藝術，因為張揚個性出現了行為藝術、人體藝術、塗鴉等等……真正的藝術細胞是可以透過一些語言的表達方式，或者一些簡單的行為可以看出來的，在生活中能發現別人發現不了的美就是藝術細胞的作用。

這事一個非常抽象的問題。作為一個藝術工作者，我覺得藝術細胞可以從一個人的一言一行表露出來。

藝術是感性的有形無形物質，細胞是生物學的結構單元，兩者組合到一起，形成直觀概念：可以感知，可以體會，是一種不可觸控的氣息。

藝術細胞是一種氣息。平常我們常說：某某人的藝術細胞濃，某某人穿衣打扮有藝術細胞，就是這個道理。

普通人也會有藝術細胞。從外表的服飾裝扮能感受到，穿衣不一樣，不隨大流，標新立異，但又非常和諧得體，有一種說不出的氣息流露，這氣息就是藝術細胞的體現。

藝術細胞相對專業的人士要求高。有這麼一種現象，有的藝術家創作一輩子，作品毫無個性可言，無藝術上的風格特徵，這類所謂的藝術家，雖然從事藝術工作，因沒有藝術細胞，造成事業的窘境。

藝術帶來美好的氣息，普通人兼有，藝術家更要有，有藝術的世界，充滿無比之美妙！

個人拙見，恕我直言，藝術細胞，就是天生的

並不是學習藝術，刻苦鑽研藝術就能成為藝術大師

成為藝術大師，必須有一定的天賦，慧根，悟性

如果一個人，沒有經過系統科學的藝術基本功的訓練，都創作出了經典創新的藝術品，那就是有天生的藝術細胞

電影《海上鋼琴師》裡面的主角1900，沒有經過鋼琴系統的訓練學習，無師自通就成了鋼琴大師

梵高在十年的繪畫生涯中，也沒有經過系統的繪畫學習，照樣成為了後印象派繪畫大師

還有中國畫家齊白石，自幼家境貧寒，沒有機會學畫畫，甚至沒有機會上學，齊白石沒有學過素描，但是經過自己卓越的先天天賦，後天的勤快努力，畫筆下的蝦，堪稱一絕，出神入化

真正有藝術細胞的畫家，不一定非要經過學院派的正統繪畫訓練

藝術細胞濃厚的畫家，沒有經過學院派的訓練，照樣成為繪畫大師

後印象派畫家塞尚，因為被評價為濫用色彩的畫面，所以未能考入巴黎高等美術學校

雕塑家羅丹，三次報考美術學院均落選

畢加索雖然經過了學院派的訓練，但是畢加索突破了規矩正統的學院派畫風，開創了立體主義畫風

也許親會認為，一個人的藝術細胞，藝術創作，背後原因都有家人的支援，引導

如果年幼時，長輩引導得當，有利於一個藝術家以後藝術生涯的發展

如果年幼時，本身具有藝術細胞，但是被長輩愚昧無知的思想抹殺，藝術細胞也會被抹殺

比如畢加索的父親同樣是一位畫家，是畢加索學畫畫的啟蒙老師，雖然畢加索功課不如意，但是畢加索的父親一直支援畢加索畫畫，肯定畢加索的創作才華，給予全力的支援

現在許多的家長，面對孩子的想象畫，總是以成人的標準，眼光來評價，單純以畫得像不像來評價孩子的畫，殊不知，抹殺掉了許多孩子的想象力和藝術細胞

但是，真正有藝術細胞的大師，比如繪畫大師，哪怕沒有家人的正確引導和支援，憑著自己卓越的藝術天賦和慧根，對藝術狂熱的熱情和激情，照樣成為繪畫大師

後印象派畫家塞尚，年輕時學畫畫沒有得到父親的支援，甚至被父親勸告人因為天賦而死亡，卻要靠金錢吃飯，但是經過自己不懈的努力，先天的藝術悟性，照常成為了現代藝術之父

畫家莫奈，梵高也沒有得到家人的支援和引導，照常成為印象派繪畫大師

回答完畢