親侄子是你父母帶了吧！而且你認為你父母把你親侄子帶偏了、你作為姑姑想出面教育了是吧、實際你看到侄子行為舉動不怎麼樣、你想說、但你侄子多大、如果是幾歲孩子、直接告訴你什麼做的不對就行了！如果成人了、你的用一種方式教育才行、因為你侄子在你父母跟前習慣下那樣的脾氣性格、現在你想逆轉、你侄子會生氣的、現在的孩子們你想教育、你的用對方法、要不年輕人志高、而不聽人說、何況你是姑姑、如果你說他、聽不進去、就成了仇家了、對你也不好、所以平常可以用善意的說法提醒你侄子、他會越來越大知道你說的對、他會感恩的、

雖為親戚，但是有些東西不是你想管就能管的，本來不是你的孩子，更應該注意。不要到時候惹到麻煩，點到為止，旁敲側引。

這個問題涉及隔代教養和父輩、祖輩在家庭教育中的相互配合，祖輩和父輩的角色扮演問題。作為孩子的姑姑要不要直接介入、如何介入孩子教育，請參照以下分析斟酌。

1.祖輩把孩子“帶偏”，其中有隔代溺愛孩子的成分，也有父輩（姑姑）與祖輩評判問題標準不同的問題。一定意義上講，祖輩養育後代經驗更豐富，對很多事情的判斷更準確，他們會把養育子女的經驗轉移到孫輩身上，對孩子成長應該有充分的話語權。

2.但從親子關係來說，孩子父母無論從血緣關係還是法律義務，都肩負著孩子養育的第一責任，其他親屬替代不了，也不應跨越界限去替代。所以，祖輩養育孫輩，應該在尊重孩子父母的前提下，力所能及地幫助子女帶孩子，而不是替代子女養育孩子。孩子的父母是主角，其餘人都是配角。

3.祖輩越界養育孫輩，往往是家庭關係中存在權力“鬥爭”，祖輩透過討好孫輩打壓子輩，或者眼裡子女永遠是“孩子”，本來想為自己樹威，卻影響了子女在孩子心目中的形象，如果不及時調整，會讓孫輩利用兩代人的矛盾鑽空子，習慣於投機取巧，對孩子身心健康不利。

4.作為子女，一定要理解老人疼愛孩子的苦心、誠意，不要當著孩子的面否定老人的言行，更不要因為老人的做法偏頗當面堅持糾正，讓老人尷尬。正確的做法應該是私下與老人多溝通，或者給老人推薦相關書籍、電視節目等，；平時要注意尊重老人，言語間多表達關愛、體貼，與老人有不同意見時，耐心聽老人批評教育，心平氣和地談自己的看法，爭取老人的理解和理解。

5.三歲以後多數孩子會有初步的判斷能力，六歲左右的孩子父母可以透過講道理引導。對老人的不當做法，父母不要私下否定，甚至說埋怨話，而應和孩子一起討論，讓孩子明白祖輩的有些做法是為了滿足孩子的要求，其實祖輩明白那麼做不對。如果祖輩確實比較固執，因為文化素質和社會修養等方面的原因，不適宜帶孩子，可以考慮不讓老人帶。

6.孩子的姑姑如果感覺父母做得確實過分了，私下給老人建議、給孩子父母溝通都可以，直接介入不但可能引發與老人的矛盾，也可能造成孩子無所適從，影響家庭和諧。

小侄子不懂事是否需要姑姑出面教育他呢？我覺得姑姑的焦慮與援助是多餘的，姑姑認為自己的父母和兄嫂把孩子給帶偏了，你的依具是什麼？你可能只是看到一些現象，卻說不清究竟偏在哪裡。我曾經帶過孩子，從我帶孩子的體會是，帶兒子與帶孫子是截然不同的兩個概念。帶兒子我是監護人，我要對他的行動作臥負責任，為他的未來打基礎，兒女的未來與父母的教育是有直接關係的。而帶孫子則不同，孫子的監護人是他的父母，我這個祖父往好裡說只是個間接監護人。作為我這個身份對孩子好是我的義務，過於嚴格的要求孩子是要受到指責的，這個小姑姑的身份和我的身份是一樣的所以你不要越俎代庖，你沒有這個權力和義務。你對父母和兄嫂的教育有看法可以與兄嫂講出你的看法和建議。執行不執行由人家兄嫂決定。由此也可以推出，我們不管在什麼地方辦事一定要把責任、權利、義務擺正關係，否則的話你的前行將是舉步維艱的。現在的小父母們對待子女，與幾十年前的父母對待孩子的心情相似，辦法卻差距太大了，不要再用我們那時如何如何來衡量看待今天發生的事了。