1、堅持學習、思考。

2、找到自己最感興趣的領域，並進行持續地進行研究和創意思考。

3、堅持實踐。

有句話說的好，我們的世界很大程度上都是由創新驅動發展的，這一點在科技行業裡體現的尤為明顯。所以具備創新能力的人才，是職場的緊缺資源，成為眾多行業裡的高階職位爭搶的物件。創新簡單說來就是創造出以前未有的東西，包括新事物，新方法，新思維，新模式，新思想等等。創新的程度上有微創新，有顛覆式創新，還有組合式創新等。

那麼對於我們個人來說，提高自己的創新能力無疑會為我們職場發展帶來更廣闊的空間。那麼我們如何提高個人的創新能力呢？

在我看來，要提高創新能力，我們可以從如下幾個方面著手：

第一、專注某一領域，夯實行業基礎知識。從人類大腦的認知結構上來說，人類大腦創新的所有來源其實都來自於記憶儲存內容。我們知道人類學習過程就是一個記憶的過程，知識靠記憶，技能也是靠記憶。其實創新就是將記憶的知識融合貫通的結果。所以，要想有創新能力，基礎知識是根基。同時要想在某一領域裡有所創新，必須深刻的理解這個領域，同時我們每個人的精力也是有限的，所以，必須要專注一個方向，不斷的去思考探索，才有可能對其進行創新。

第二、創新需要博學多識，融匯貫通。這一條看上去跟上面的第一條是矛盾衝突的，其實不是。這裡的博學多識和融匯貫通是要求我們打破原有的記憶知識的界線，學會聯想，因為一個人的創新能力其實就體現在自己理解深刻並擅長的領域裡，人必須在自己的這裡領域裡建立一個知識骨架，主導自己的一切工作，但是同時能夠將其它領域的知識和思維方式能夠引入自己熟悉的領域，這樣就容易出現借用式創新。所以，我們想在某一領域創新時，可以先紮實本領域的基礎知識，然後多瞭解其它行業的做法和思想，試著進行融合，達到他山之玉的效果。

第三、創新思維的訓練必不可少，其實很多時候，我們無法創新其實就是對某一領域事物的本質認識不清。因為我們所處的世界都是從簡單到複雜不斷的推演分化而來的，古人說的，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”就說明了這個道理，其本質是那個從零到一的道，現在西方推崇的“第一性原理”其實就是對這個事物原點的認知，當我們找到了事物的本質，就像我們找到了一顆枝繁葉茂，枝幹繁密的大樹的根部一樣，我們就能夠理清所有枝幹的走向，從而找到事物的真正執行方向和規律。很多人在訓練時會採用思維導圖方法來做，其實就是為了找到事物的聯絡從而找到原點，因為原點是個點，所有方向的可能性都存在，我們就可以從原點出發，選擇一條跟現有道路不一樣的方向，從而完成一個新的從零到一的過程，那麼這就是一個顛覆性的創新，或者叫做開創性的創新。

第四、我們在平時的工作中，一定要學會去靈活的偷懶。當然這種偷懶不是偷工減料，馬馬虎虎的應付工作。而是學會在工作過程中不斷的找一些提高效率或者相對更安全的方法去解決問題，而不是一味的遵循既有的方式。有人用懶人推動創新發展來描述，其實這裡的懶人是哪些肢體上懶惰，但大腦勤奮的人，他們在工作中總是在不斷的總結經驗，尋找竅門，探索新的方式方法去更好的更節省的完成任務，這就是創新的驅動力。

第五、要學會對各類事務和方法的排列組合，透過一些看似不想管的內容的組合相互作用，可能就會有新的事物被創造出來，這在我們化學研究領域體現的最直接，但是這種方式完全可以應用到其它任何行業裡，比如我們的商業模式的創新，大部分都是這種已有的方法排列組合的結果。所以，要學會用天馬行空的思維去設計，然後小心嚴謹的去求證和完善。

第六、最後在強調一下，見多識廣才會有創新，腦袋空空是不可能有創新的，任何創新都是大腦的有目標的聯想，都是各種資訊彙集在一起碰撞連線後的重構，所以，要想提高個人的創新能力，不斷的學習和積累非常重要。

總之，創新沒有那麼高大上，創新的領域和方向千千萬，從微創新，到顛覆創新，都是我們大腦對所掌握的資訊的再組合再加工，有時甚至是打亂後的重排，積累知識，打破固有思維，就是提高創新能力的法寶。

創新能力在不同的時代有不同的作用。

在現代這個開放的時代就代表能力，代表財富。但在封建社會中就是砍頭的作用，古代教化愚人，我只要你聽話，不需要你創新。

談創新能力我借用一下馬克思主義的唯物辯證法，就是說矛盾和問題是事物發展的動力。我認為創新就是在緩和矛盾和解決矛盾的情況下出現的。

最後呢給個建議，自己總結一下對生活中哪些地方，哪些工具，哪些服務，哪些方式不滿的，想想怎麼改變一下可以解決，這就是在培養創新能力。