首先問一下你讀博不？如果你碩導不能帶博士或者沒有大導，恭喜你，你的導師需要論文進職稱開始難為你了。而且看你專業是材料，看看你周圍是否有良好實驗室裝置與材料，如果這些都沒有。那麼你儘快混畢業，只能說你老師已經精神不正常了。

恭喜你。好好學習吧！你遇到了一個好導師。等你畢業你就會為你當年的努力奮鬥感到高興和欣慰。如果你有機會申請世界頂級學校博士的時候你就知道你們的導師的用心良苦。或者你研究生畢業了你被好的企業錄取了你就會明白導師的意思了。不知道你的學校如何只能用前十的學校水準給你這樣的建議了。

研一在讀，要是以後沒有繼續讀博士的想法，發SCI實際來說沒必要。

就研究生畢業來講，只要一篇中文核心就滿足要求，這個層次是比較低的，比較容易滿足要求，也就是水一水就能混個畢業。而發SCI，先不說發的文章質量怎麼樣，期刊影響因子有多高，大部分英文期刊審稿週期是比較漫長的，從開始撰寫、反覆修改到最後錄用，至少得大半年，這還是比較順利的情況，一篇SCI折騰一年多的也有。

就導師來講，當前高校導師評價指標體系中，SCI論文還是佔很大的比重，涉及到課題申報、職稱評選等等，至少在工科領域，中文核心論文基本沒啥作用。導師只讓發SCI，努努力還是不錯的，第一篇SCI還是挺鍛鍊人。加油！

因為學校不承認非sci論文。我們學校就是，很多理工科專業，非sci論文在學校看來根本等於不存在，既不能支撐學生畢業，也不能算教師的科研成果。

發SCI才能說明你在科研領域真練過。那些發個核心拿畢業證的碩士，就是嚷嚷著“研究生畢業也不好找工作”的主兒。

在國際高等學術界，SCI是證明你科研能力及水平衡量標準，也是你未來發展強有力資本。

有很多科研機構、高校吸納人才時，在國內期刊發表論文，導師大都不認可，所以你要想在該領域佔有一席之地，必須拿得出在SCI影響因子較高論文。

俗話說：論文在手，天下我有。未來是科技倡導一切時代，不要得過且過，努力一點，向前一大步。

讀研的學生如果完整經歷:發sci,寫申報課題申報書，申報發明專利。可以說受用終生。不要怪導師苛刻，受益的一定是自己。

導師讓發SCI，因為SCI較EI、中文核心、會議檔次要高。

很多導師都是這樣的，研一一進校門，老師就定下了要求，人手一篇SCI才能畢業。當然這個對於學生來說也是有好處的。其一，研一剛來，就給你定下一個目標，這樣不至於你研究生三年像大學那樣頹廢下去。當我們有了目標後，我們就不會得過且過了。其二，發SCI論文後，對於你以後繼續深造讀博是有好處的。你透過自己的努力，從閱讀文獻到做實驗，然後寫文章，再到發表文章，這每一步都是一種訓練。你在這個過程中會遇到各種各樣的問題，然後去想方設法的解決這些問題。從某種意義上來說，對於你自己思考問題和解決問題的能力會得到極大的訓練和提高。

當然了，對於導師來說，好處肯定會有的啦。老師一般評職稱都很看重文章，好文章有利於職稱評定。有的學校，會根據文章來給導師發獎金。此外，對於導師的學術地位和學術影響力都是有極大好處的。沒辦法，現在高校都是唯文章論。

當年導師也是這麼和我說的，後來確實沒那個科研水平，水了一篇EI會議就過了。當然，另外還有兩個授權了的專利，我是學生一作，所以畢業還是比較好說的。

如果把導師當做老闆，這個事就好理解了。他怎麼賺錢？靠什麼攥業績？這個是人之常情，只是參考之前你抱太多幻想罷了