看看孩子需要不需要補，如果真的需要補課就送去，成績提高點不是壞事，補課放哪裡都一不一定比班主任那裡好。不需要補估計老師也不會找你，如果成績不短腿還要你補就直接舉報，教育局有專門部門。

首先，補習班現在是常態，如果是班級老師補課，其實更合適，目的也是為了讓一個班級的學生保持同步。

其次，為人師表，叫去學校也是事出有因，結合自己家庭情況和老師好好溝通一下，是孩子哪裡出現了問題？還是哪些方面有退步？

個人覺得，如果老師關注到了自家孩子的問題，還是要重視，不然老師會覺得你家長都不理我幹嘛得罪人？

這樣的情況確實存在，而且還不少，說重了孩子受不了，說輕了，老師受不了，這個時候怎麼辦？只能是家校聯合，共同出擊，如果此時需要補課，倒也無妨。

說到底，還是溝通。

另外，如果實在覺得補課沒啥意義，孩子也是這個想法，實時的示弱也未嘗不可，比如沒時間送、沒工作、收入一般等等啥的，都沒關係。

畢竟，除了不補課外，誰也阻擋不了一顆上進的心！

我孩子在小的時候學習成績非常優新，我就不讓孩子去補習班，在九十年代中期，才十四歲的她以非常好的成績上了師範學校。因此，對於孩子要不要上補習班父母最有發言權。

我覺得題主沒有必要為此煩惱，這要看情況來決定該怎麼辦。首先你要知道，作為在編教師有償補課是不被允許的，這個老師辦輔導班是不對的，而且還各種暗示讓你孩子去上，有強制之嫌，就更不對了。他做得不對，你有什麼好擔心的？不就是怕不去上他的補習班，會得罪老師，老將來給孩子小鞋穿嗎？你的顧慮不是沒有道理，確實有財迷心竅的老師，素質低下，心胸狹窄。為了不激化矛盾，給自己和孩子帶來不必要的麻煩，不妨這樣來做。

你沒有假期給孩子補課的打算？

如果有補課打算，那就在班主任辦的班上吧。畢竟班主任對孩子平時的學習情況更瞭解，對孩子的弱勢更清楚。你的補課費讓誰賺也是賺，何苦“得罪”老師，惹老師不高興，讓他不待見你的孩子呢？當然，你要是覺得這個班主任業務能力不太好的話，那就明確告訴他，你已經在別處給孩子報了班了，打消他的念想，讓他別在惦記你的孩子了。他自己技不如人，想必也有自知之明，不用怕他報復，大不了你以後還讓比他強的老師給孩子補課唄！

如果沒有補課的打算，那就直接告訴這個班主任孩子的假期安排，比如學習什麼特長、旅遊等，想必老師也就死心了。現在是班主任各種暗示，你不想去還不好意思明確拒絕，所以老師還在極力爭取孩子去上他的班。不要態度曖昧，直接挑明好了，沒必要怕這怕那的。一般情況下，老師是不是報復學生的，畢竟有職業道德約束呢，何況是他違規在辦補習班，他就不怕家長去舉報他嗎？如果被查處，那可是夠他受的。所以，真正擔心的人不是題主，而是那個班主任，主動權掌握在題主手裡呢！

現在馬上就要放暑假了。各種各樣的輔導班又紛紛登場了。在當下，補課費幾乎成了每個學生必須的支出了，因為誰都不願意讓孩子浪費這麼長的假期，誰都擔心孩子不學習會被落下來，我們陷入了集體焦慮之中。至於給不給孩子補課，在哪裡補課，這不能一概而論。總之，家長要結合自己孩子的基礎和需求，以及輔導班的師資力量、課程設定、交通出行、環境安全等因素綜合考慮，做出判斷和選擇吧！

現實中，有這樣的班主任，但也有自作多情的家長，總是疑鄰盜斧，其實人家班主任根本就沒有那個意思。

孩子是否補習，去哪補習，完全由你自己決定，這樣患得患失瞻前顧後，能解決問題嗎？

孩子是你的，願補就別當那過河拆橋的白眼狼，不願補就低調點別喳呼你娃子沒別人進步大怎麼怎麼地。古言說馬無夜草不肥，人無外財不富，怎麼地也是關心你娃子成長，幾百塊補個課總比在家玩手機追偶像劇強吧？自己決定，建議而已！

每年到這個時候，老師都被鞭打，哪個群體沒有壞人，哪個地域沒有壞人，剛上完晚自習回來，學生還有三百多天高考，看到這樣的問題，很心寒，

遇到這種情況，絕大多數家長都會礙於老師的面子，報名了事吧。不然因此被老人惦記上，可真不是什麼好兆頭。但我以為也要根據自家情況而定，有以下幾點要考慮到：

1、老師的這個課外補習是補什麼的，孩子是否真正需要。缺什麼補什麼，沒必要把時間浪費在不必要的學科補習上，哪怕這個補習是老師開的，畢竟孩子學習的時間一定，要儘量高效完成學習任務，以便玩得痛快。

2、補習的地點離家遠近，時間上是否能夠安排。這個要考慮的是接送孩子上放學的方便和安全問題，不再多說。

3、是不是全班都報名了，還只是極少部分（側面打聽）。不必要溜鬚拍馬，必須要報老師的補習班，但也不要讓孩子成為班級的異類，如果是個別，建議還是報名，如果是成片不報，那就沒必要了。

4、補習班費用多少，是否家庭能夠承擔。一般老師的補習班費用不會太貴，因為可以利用自己在校資源招生，學生可能會比較多，是屬於大班制的；但如果費用太多，而並不能為家庭所承擔，那還是要三思而行的，只不過在和拒絕老師時，儘量避開這一點，不要讓孩子覺得自己是捨不得錢，而不給孩子更好的教育這樣的感覺。

5、老師是否真正值得你信任，你們是否有良性的溝通。首先要肯定老師辦補習班的這份用心，然後再說說不報班的實際原因，希望得到老師的理解。

老師為人師表，既然開了補習班，也是半個生意人了，很多地方老師開補習班是屬違規情況，我想他也不想把事情鬧大，找你談話，你就聽著，相信他並不敢對孩子在班太過分。也許不報老師的補習班，孩子會遭遇冷暴力，不知道題主家孩子多大了，這個情況要預見到，孩子大些了可以給予提醒，告訴他不給他報班的原因，得到孩子理解。

其實學習應該是一件心裡有數的事，不必要過分在乎老師的看法，實在太過分了，溝通不成，老師實在難纏的話，就往上舉報吧。

一般不必挺而走險。

太氣人了，遇到這樣的現象！

做好證據，該出手時就出手！

其實這樣的班主任是有的，但每個有良知的老師都會對這樣的班主任痛罵看不起的，所以建議你的孩子換班或上級反映

首先應該搞清楚，是班主任自己辦的課外班還是別人的課外班，班主任只是幫忙介紹。現在教師這個職業正處於風口浪尖，一提到補課，家長就會怨聲載道。

接下來可以分析這幾種情況。

一 、班主任為什麼讓你孩子去補課，有可能是因為孩子某一科目比較弱，在學校裡，學得很吃力跟不上，影響總體成績，讓你的孩子去補課，也是為了孩子的成績著想。這種情況就可以考慮把孩子送去補習。一方面，班主任在學校裡對孩子的情況比較熟悉，孩子對老師也比較熟悉，補課的過程中，不需要磨合。另一方面，這一科目的確比較薄弱，需要加強，在班主任那兒補習多多少少會有些照顧。但是如果你覺得外面的老師補的更好，孩子更喜歡。你也可以和老師說，已經在別的地方報了常年期的補習班，退不了了， 實在是抱歉。相信老師也不會勉強，因為班主任在外面辦班，本來就是屬於違規操作。

二、可以側面瞭解一下，班主任都讓哪些學生去補習了。是全班學生還是針對後進生基礎薄弱一點了。去的人多不多，如果大家都去了，你不去的話老師肯定會有想法，如果去的人不多，那麼不想去的話你也可以選擇不去。在學校裡儘量不要顯得和別人不一樣。免得老師心裡不舒服給你孩子穿小鞋。

三、要考慮一下自己家庭的實際情況，補習費用貴不貴能不能承擔，如果去補習了，家裡的負擔很重，就可以和老師溝通，相信老師也不會勉強你去的，但是如果孩子的基礎的確不好的話，要多監督孩子。總之，一切為了孩子著想，為了孩子的成績著想。

你們根本就不懂在這裡瞎說！首先，這不是老師掙錢，因為老師上20天，學校給老師2800元，如果老師在外面個人一對一輔導，20天至少2萬！其次，這不是老師或班主任讓來的，因為老師在學校賺不到錢，還耽誤在外面輔導，這是學校強迫班主任讓學生來的！學生交的錢去哪了你們會算吧！

但是，還有些學校是免費的，不管你信不信！

如果說的屬實，其班主任以權謀利，已失師德，這樣的教師補課目的多數是為了錢，不是成績，其效果也可想而知，現在明令教師不得有償家教的主要針對這些敗類。回到正題，補不補，具體分析，如果補課還算負責，孩子還在其手下，不想孩子被動可以補！如果老師太差勁，可以壞一次，警示其搔擾，甚至揭發到教育主管部門，處罰可能很嚴重的，到什麼程度依具體情況，不軟弱不做絕是原則！

語數教師想方設法誘導學生和家長讓孩子補課，又不明說，總是說孩子這樣那樣問題，就連班上最好成績的學生都一樣要補課。她們總是希望把自己班上每一個學生都納入補課成員，連同校教師的子女都不放過，若不參與，不管是誰，都會遭遇當事教師的冷暴力。學生身心很受傷害。這種情況在城鎮學校很普遍。禁補課令只是做表面文章，根本不管用。在高額的補課收益面前，誰都管理不好自己。這是我進城幾十年教齡的親身感受。我們國家的教育，問題大的很。

去不去補習班呢？這需要根據自己的孩子的具體情況。有必要，去；沒必要，不去也罷。財迷心竅的老師不少，從眾心理的家長也不少。說句難聽的話，孩子行，擋都擋不住，孩子不行，反而是“拔苗助長”。

人生的過程是漫長的，不是看一時一事。莫去管老師怎樣做，他不就是找孩子點事嗎？孩子小找點事就找點吧，對孩子也是個鍛鍊。人，吃虧，受委屈，早了比晚了不知要好多少倍！這是孩子長大了“百毒不侵”的必經之路。

老師真辦班了 找你談話 你說是暗示讓你學生參加 以前也就算了 今年的形勢 頂風違規 你去告啊 直接都把老師拿下了 在網路上顯擺啥裡？

老師沒辦班了 找你談話 你又疑似給你介紹 培訓班 你可以推辭或者選擇告他 一樣可以給他處罰

如果你孩子該上中學畢業班 你自己看著辦 只要能跟上開學教學進度 畢竟還有一年就 決定你孩子能啥學校了 你可以告也可以不告 想玩大的 高本地教育局不作為 因為告一個班 一個學校 吃虧的是你孩子 你孩子同學

蒐集證據，告，一告一個準。國家給你的權利不用，在這裡喊破嗓子都沒用，關鍵是，對孩子傷害至深至遠。

班主任一旦想方設法招攬學生，說明已經完全把心思放在了補習班上，之所以還死乞白賴在學校混，不過是為了攥緊手裡那一點學生資源，到他那裡變成財源。這樣的老師還能做班主任，跟學校領導不無關係，是否暗藏腐敗不好說。不管怎樣，這樣的老師不能給他教育孩子，把孩子都教壞了，長歪了。

國家很早就禁止在職教師有償補課了，遇到這樣班主任在外開設補習班的，可以向有關部門舉報。

近些年，國家一直在呼籲減輕學生負擔，讓孩子擁有快樂的童年時光，但是個別老師還利用寒暑假以及課下時間開設補習班。國家禁止了，有的老師就私下和其他補習班簽訂某種協議，看似老師不參與補習，其實就是在班上為這些補習班宣傳讓自己帶的學生去那邊補習，而有的老師就是自己開的補習班，招聘那些退休的老師或者在校大學生來當老師，不管是老師推薦的培訓機構還是老師家人或者自己開的，不去的話有可能給學生或者家長穿小鞋。

題主所說的班主任行為和上面所說的差不多吧，不去參加班主任的補習班就各種讓你去學校談話，首先要搞清楚，班主任是什麼原因找你談話，如果孩子學習成績差，上課跟不上節奏，那真的應該好好考慮下是否給孩子報補習班了。

那如果班主任就是想讓你的孩子去她的補習班，而班上已經很多學生都已經參加了班主任辦的課外補習班，作為家長可以找校長反映問題，不行的話給孩子換個班級或者學校吧。另外要蒐集相關資料，留好證據向有關部門舉報也是可行的。

總而言之，遇到班主任讓孩子去參加她的補習班，作為家長根據自身條件以及孩子情況來決定怎麼辦，也不用擔心什麼，畢竟該班主任已經觸碰國家相關規定了，所以該怎麼做全由自己來決定，要懂得維護自己合法權益以及權力。