管不住自己，當然也就別提管別人！

家長不是天生就能當好家長的，後天得好好學習，合格的家長才能有號召力和權威。

有些人拍過一些案例進行分析，聽話的孩子基本相似，不聽話的孩子各有不同。每個孩子都是不一樣的，教育培養小孩也要因人而異。

謝了！這樣的家鄉不在少數，教育方法不當，太嬌慣，怕孩子受一點點委屈，以孩子為中心，人人都要讓著他，久而久之養成下壞毛病

有些家長管不了自己的孩子是因為不太懂得如何處理好跟孩子在教育問題上的關係，這種關係是一種非常特殊且微妙的東西。

試問一下，有一種方法可以適用所有家長來管自己的子女嗎？當然沒有，那為什麼有的家長非常嚴苛，有些家長卻可以做子女的朋友，可以跟孩子打成一片呢？這裡一個關鍵，我認為是威信。

所有的小孩子天生是不願意也不喜歡被管束的，這個是天性。但是父母不可能不去教育孩子，之所以管不好，我認為有下面一些原因：

1.認為教育孩子就是嚴格，就是上面提到“威信”中的威，很多家長把握不好這個度，認為嚴就是那種強制的軍事化管理方式，孩子只能絕對服從父母的要求，讓做什麼就要做什麼，不管是吃東西睡覺，做作業還是娛樂都絕對替孩子安排好，很少從孩子的心理去考慮，久而久之，孩子要麼表名屈從，內心和背地反抗。要麼就走向極端。

2. 還有一些就是過度信任孩子，平時跟小孩都是生活在一起，很多小孩也是瞭解父母的一些行為。父母認為把孩子當做朋友相待，讓孩子自己來管理自己的日常生活學習行為。殊不知很多小孩從小習慣沒有養好，而且自控力較差，小孩就利用這種父母給的過度信任去放任自流。

3. 還有一種就是家庭成員有的很溺愛孩子，現在很多都是獨生子女，只要孩子哭鬧，父母就採用“綏靖政策”妥協退讓滿足孩子要求。這樣父母在孩子眼中毫無威信。談何管好孩子呢？

父母要根據自己孩子的性格，針對性採取“嚴慈相濟”的方式管孩子，樹立好規矩，幫助孩子解決問題，做孩子成長道路上的導師。

什麼讓孩子看到父母工作辛苦、生活不易的一面能激發孩子憤發圖強，刻苦讀書，這純胡言亂語！

孩子在黃金期父母教育不當、教育缺失，那怕你花百倍的時間丶金錢也收效甚微！

你欠下債，自己還吧！

提醒你，如果做人也出了問題，你將死不瞑目！

話難聽，但，的的的確確是事實！

我談一談我外甥女吧。

近幾年，我姐經常跟我說有空要跟我外甥女多交流交流，讓她們更懂道理。之前也做了很多次交流，但總覺得收效甚微，我也開始反思自己，發覺交流過程中自己有時候會以大人的姿態去教育她們，或許我們認為我們的閱歷更豐富，教給她們的也確實是至真至善的東西，但恰恰是這種心態，把我們放到一個比孩子地位更高的地方，以俯視的、權威的心態去教育她們，不容她們辯駁，導致對話不平等，而小孩也逐漸有了自己的想法和自主意識，她們希望大人能尊重她們，而不是一味強壓她們，那麼教育就出問題了。

所以，這次春節回去，我找了個時間跟我大外甥女交流，涉及她為何學習成績不佳、不夠尊老愛幼。我是這樣跟她講的：“今天找你交流，我不是把自己當成大人，而是你的朋友，我希望跟你平等交流，是希望把你所想表達出來，我們一起探討，看能不能找到一些解決辦法，如果我表現得嚴肅，並不是說我要責怪你，而是我們要討論的我覺得我要嚴肅對待而已。”當我這麼說的時候，她明顯放下戒備，最後她自己給出了幾個答案，包括懶惰、喜歡懟人、急脾氣、一緊張就掉淚、自私、你愛信不信（口談禪）、容易被別人激怒、意志不堅定、學習不夠專注。然後，我讓她自己想解決對策，她自己也寫在紙上，靜觀後效吧。

透過這件事，我是覺得，家長管不了小孩可能很多時候是沒有先跟小孩做朋友，習慣以一種大人的威壓教育小孩，那可能事倍功半，甚至得不償失。所以建議大人先跟小孩做朋友，以知己待之，可能很多事情迎刃而解。

另外，提醒一下家長，不要在自己生活中表現出諸多小毛病，給小孩造成潛移默化的壞影響，然後還要強硬地讓他改這些大人已有的毛病，試問，你怎麼能說服他？

經常有家長給老師打電話說:老師，我管不住我的孩子呀，你幫我管嚴點。在一個班上，管不住自己孩子的家長其實不在少數。

這樣的家長，文化水平參差不齊，從事的職業也各不相同，就象提問者所說的，也有在單位呼風喚雨的領導卻管不住自己的孩子的呀。

為什麼管不住？

還有的家長，自己天天吃喝玩樂，無所事事，卻指望孩子好好學習，天天向上，有那麼便宜的事兒嗎？

就象有的老師，自己不思進取，得過且過，這樣下去，他遲早也會管不住自己的孩子的。

所以管不住孩子的家長應多從自身找原因。

父母軟弱無能，管教不好孩子的，這樣做父母，就自求多福吧，趕快加緊學習，或許還有管理好的孩子的機會，否則晚年將可能生不如死。

做父母合不合格，孩子就是你的證書。

根本教育，輔助孩子健康優質的成長。

我想聊一下我們兩夫妻跟這個小兒子的相處之道。我老公跟我是二婚，跟前妻有個兒子，三十四歲了。在國內生活。現在這個小兒子跟我們生活在西班牙。這個小兒子2003年10月份出生在西班牙，因為當時的各種原因，2004年1月6號我倆決定把小兒子送回國內交給我父母帶。一直到孩子八歲，2011年才把孩子帶到我們身邊，中間孩子五、六歲時想帶，父母不同意，可以理解，也沒別的辦法不是。2011年好說歹說，才勉強做通父母的工作。當然這八年之間我每年都會回去看他們，平時也沒少通電話。儘管這樣孩子跟我們也沒什麼感情。來到西班牙，前幾天我們跟他說話，陪他聊天，他就哭，好幾次跟我說:媽媽，我想回去。我就答應他:兒子，媽媽答應你可以回去，不喜歡這裡，沒關係的。你也答應媽媽，咱們試一下，一個月，你自己數著日子，就一個月，我們在一起，日期一到你還是不喜歡，爸媽立馬買機票把你送回去，可以嗎？他同意了。兩個星期過去了，他告訴我:媽媽，我不回去了。就這樣，到現在他馬上要過16週歲生日了，很多人說這個年齡的孩子判逆，不好管。我就覺得為什麼要用管呢？為什麼不能用商量。管，要看年齡，十歲之前，把一些規矩，告訴他，什麼可以做，什麼不可做。過了十一、二歲就儘量用商量的口吻跟他說話，聊天，不要拿他當孩子，就拿他當個大人，成年人。不要用命令的口氣，特別是在看他有心事，不高興的時候。我們家就是這樣過來的，我老公是老好人，陪他玩兒陪他鬧，壞人都是我做的，兒子現在很懂事，自己按排學習時間，當然還有玩兒的時間，不用我們多嘴。成績還不錯，今年讀高一了，還拿了三千歐元的將學金。現在兒子經常說的一句話:我們家兩個大男人照顧一個小女人(我)。所以，個人的一點拙見，望大家不要見笑。

您好，孩子多大年齡了？孩子父母管不了，具體要看孩子的日常表現，還是是因為過於調皮、多動還是不愛學習，注意力不集中呢？如果孩子的行為過於異常，調皮、情緒不穩定，孩子可能存在多動問題，這時候家長除了管不了，還應該對孩子進行科學的調理和干預，幫助孩子恢復健康。

兒童多動症又名兒童多動綜合徵、注意力缺陷障礙、注意力不足多動障礙、輕微腦功能失調、注意力缺陷-多動障礙綜合徵、多動性障礙，是一種常見的兒童心理疾患，好發於兒童與青少年並可持續到成年或終身的腦神經發育疾病。

這類患兒的智力正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。

引發多動症的原因主要有以下2個主要方面：

第一，神經遞質失衡

神經生化和精神藥理學研究發現，大腦內神經化學遞質失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5-HT功能下降。存在中樞神經系統成熟延遲或大腦皮質的覺醒不足。

其次，家庭和心理社會因素

父母關係不和，家庭破裂，教養方式不當，父母性格不良，母親患抑鬱症，父親有衝動、反社會行為或物質成癮，家庭經濟困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學校的教育方法不當等不良因素均可能作為發病誘因或症狀持續存在的原因。

孩子出現多動症問題主要在於腸腦神經功能失調，會影響多巴胺、血清素等快樂神經遞質的分泌，導致孩子情緒緊張、焦慮，坐不住、缺乏學習興趣而無法集中注意力。

　什麼是腸腦呢?

　 眾所周知，神經細胞存在於大腦中，是思考和記憶的細胞，實際上它們也存在於腸道，腸道被5億個神經細胞包圍，其擁有的神經細胞數量僅次於大腦中樞神經，所以我們也稱它為“腸腦”。也就是說，我們人體有兩個腦，一個是脖子上的顱腦，也就是通常所說的大腦;一個是分佈於食管、胃、小腸、大腸內層組織中的腸腦，它包含神經細胞、神經遞質、蛋白質，還有複雜的執行線路。在胚胎時期，大腦和腸腦本是一個整體——神經脊，發育的過程中，才逐漸分開，但是仍然透過迷走神經定期進行溝通。

腸腦主要透過分泌神經遞質和平衡神經遞質濃度來調控情緒。而一旦腸腦神經功能失調，就無法正常分泌神經遞質，從而誘發不良情緒。所以，腸腦神經功能的正常運轉，是我們維持正常情緒的基礎。

　　研究結果顯示，多動症孩子的腸道記憶體在著不同於正常孩子的細菌，這些細菌可能是透過改變相關代謝物的濃度，影響神經遞質的功能，進而影響到相關腦功能。

針對孩子多動症問題，目前有效的調理辦法主要是採用營養干預+專業康復訓練的方法進行調節，營養干預方面可以選擇金優營養系列的金優1號smart one智優益生菌，透過smart one智優益生菌，調理腸腦神經功能，恢復多巴胺、血清素等神經遞質分泌，提高大腦多巴胺、血清素濃度，消除不良情緒讓孩子能夠在平靜、愉悅的情緒狀態下，專注地去學習。此外，還包含牛磺酸、磷脂醯絲氨酸等重要成分，能夠促進兒童腦組織和智力發育，提高神經傳導和視覺機能，提高記憶力。提高大腦機能，集中注意力，改善記憶力，平衡不良情緒，緩解大腦疲勞和壓力。幫助孩子增加營養吸收，增強免疫力。此方法已經幫助很多孩子擺脫了多動困擾。