太早讓孩子接觸社會的複雜，弊大於利。這個問題屬於孩子教育問題，哲學家叔本華有一篇關於教育幾千字的文章還是可以參考下的。孩子小，喜歡星空，喜歡孫悟空，多點想象力多好。小孩一上學，自然就是在逐步接觸社會，循序漸進你來引導，不要強行灌輸你的經驗想法，讓孩子無所適從了。

多出去玩是對的，但是多接觸社會就不好了，不能太早。

畢竟孩子就是孩子，觀念只有對錯，太早接觸社會不利的地方容易讓他混淆自己的人生觀。

孩子一定要讓他有自己的好朋友，要知道分享這個是重要的。

所謂“讓孩子接觸社會的複雜”，其實成年人強行把自己的“世界觀、價值觀”灌輸給孩子的一種“錯誤行為”。

孩子在學習成長過程中，其實就是在逐步接觸“複雜的社會”的一個過程，這個過程中正面、積極的引導才是關鍵。而不是過多過早的一股腦把成年人對社會“複雜的看法”灌輸給孩子。這種灌輸的影響往往是負面的。

接觸過一例，6歲的孩子，由於大人過早的不正確價值觀的“灌輸”，本該是天真爛漫的年紀，卻過早的學會阿諛奉承，說違心話，性格自私、兇狠、欺軟怕惡。

所以請不要過早教孩子用大人的“眼光”看待世界。

我認為太早讓孩子接觸社會並不好。原因為，一是社會很複雜，當孩子碰到問題，產生疑問時有的不能用簡單的肯定和否定作答。二是學校雖然也是社會的部分，相對於複雜的大社會畢竟簡單單純得多，特別是中小學，家長也可經常和孩子交流，把學校碰到的問題引深到社會上來看，提高孩子的識別能力。三是對社會的認識是隨年齡增長，學識的提高，見識的增多而加深的。十八歲成人完成成人禮，也只能是才跨入複雜的社會。社會是這樣的你認為它簡單它就簡單，你認為它複雜它就複雜，在於人的應對社會各種問題的能力。

謝邀！不好！讓孩子幼小的心靈，童真的童年蒙上了不該有的灰色色彩！孩子應尊循孩子健康的無憂無慮的成長軌跡而行！況且，這麼小的孩子你給他(她)們講複雜的社會潛規則，他(她)們能聽懂嗎？能明白嗎？不會聽懂，不會明的！他(她)們是蒙的，會雲裡霧裡，知其然不知其所以然！所以！讓孩子以正常年齡的處事態度說話處事吧！

你認為這是個複雜的社會，好像聽起來必須得有心機、耍心眼才行，所以，你問太早讓孩子接觸複雜的社會，到底好不好？

孩子的內心多麼強大，與父母的心態有直接的關係。

這一點，毋庸置疑，不用教，絕對是父母的翻版。因為，父母若是裝的內心強大也裝不出來，必定是人如何，他的日子也如何，言語行為也是如何。

心機、心眼那是一時的小聰明。如果看重這些，說明你的思想還有待提升。

任何看似不公道的環境，都有它合乎中道的一面，任何詭詐的行為，都有它智慧的生存空間。

花草不是因為你在溫室的環境中，才長的更好。恰恰是因為風吹雨打，才會長的更強。人也一樣。

人往往固有的想法“我不能吃虧”，於是就想方設法和這個世界抗衡。無論什麼年代，相信人一直學習的正向的，積極的，造福於人類的。而沒有讓人學習如何詭詐，耍心眼。那只是雕蟲小技而已。

《弟子規》、《三字經》讓人從小學習，教導規範孩子的一切思想行為，那麼你認為孩子在這個複雜的社會中是不是太實在、太死板、就不能更好的生存了麼？

環境，是讓自己提升。如果，環境太好，人就懶得動，更別說上進了。因為提升是痛苦自己的行為，若不想自己痛苦，那就夾縫中求安逸，其實，也好不到哪去。

如果，孩子在收到挫折以後，心態怎樣，主要看父母價值觀的引導，父母的心思如何，必定教孩子也如何。父母平時“以眼還眼，以牙還牙”，傳遞給孩子的也是如此，不然，就覺得窩氣。

其實，社會雖如此，我們怎麼做。更多時候練就的是自己，如何正確的看待社會，看待人。智慧永遠勝過邪惡，只是時間的問題。

在生活中，平時的小事上就可以看出你孩子面對問題的態度，還是和父母有直接關係。你會引導孩子大度、寬容、理解還是讓孩子謾罵、自私、陷害等，從父母的態度直接就影響到孩子了。

善良，不是傻，善良，也要學會保護自己，有多大能力做多大事，有多大肚量承受多少是非。

每個孩子不一樣，正如每個父母不一樣，你的內心強大與否，在困難面前能否站住，對待人生是否有擔當，這些你和別人不一樣，即使，別人說明是否可以讓孩子過早的接觸社會，而父母在小事上都無法引導，讓孩子受傷，那麼，該不該向他人盲目學習呢？

“不讓孩子輸在起跑線上”，大多數父母是這麼認為，從小把孩子逼的學這學那，那孩子長大後就強大了嗎？也不見得。

或許有少數的父母，不以怕“孩子輸在起跑線上”，所以，他們不會逼孩子，讓孩子在玩中學習，接觸實際更真實的認識世界，發揮自己的天性，而不是從小被壓制，長大後，自己有自己的主權，可以從內心選擇自己喜歡的東西而專研。不像那些從小被逼到沒有一點樂趣的人，很多是在皮毛上游走，思想不容許他深鑽。

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還記得劉德華，劉若英和王寶強主演的電影《天下無賊》嗎？電影中劉德華對劉若英說過一句話：“你不讓他（王寶強飾演的傻根）看到社會的真實，到底是他傻，還是你傻？”

所以我的觀點是：

孩子天性善良，所以，作為家長當然有必須要讓他知道，社會上不光有Sunny，有好人，也會有惡人、壞人、爛人。要讓孩子有安全意識，學會自我保護。

什麼時候讓孩子去了解這些事情？用什麼方式讓孩子去了解？是不是一定要接觸這個社會，甚至是親身體驗，以身試法？這個要結合孩子的個性，孩子的年齡，心智成熟程度。很考驗家長的功力。

如果孩子還比較小，比如還在上小學低年級，那麼，家長的提醒教育，故事分享，繪本引導，肯定比讓孩子直接去接觸社會要好很多。是更為現實，也更為有效的做法。

在我的眼裡，凡事有利就有弊，我小孩高一了，我常不常的跟他說些社會上的騙局，比如貸款之類的，讓他了解下人心的複雜並不是什麼壞事，至少考上大學出去了能多個心眼，壞處就是讓他對這個社會失望了，原來人間並不是處處美好

其實你問這個問題陷入了一個誤區，每個孩子都是家長手中的寶貝，當孩子慢慢長大的時候，閱歷複雜嚐遍人生百味的你想要提前給孩子一個提醒，想讓他明白這個社會並不是他想的那麼美好。這是每個父母都會做的事情，但是你一味的打著為孩子好的藉口干涉他的生活，這樣其實並不好。在孩子的人生中，你不可能全程參與，你提前讓他接觸社會的複雜，會導致他失去一份純真，每個人的經驗和教訓都是在一次又一次的失敗中自己爬起來的。

與其讓他提前接觸，不如讓他自己去慢慢感悟，你只需要在他不明白或者鑽牛角尖的時候提醒他一下就可以了。孩子有屬於自己的朋友圈，也有屬於自己的生活，當孩子提前接觸到社會複雜而變得成熟的時候，可能會和身邊的朋友同學格格不入，甚至被同學當做怪胎。而孩子也會在待人接物方面顯得不是那麼純真，也會給他造成一定的心理壓力。作為父母，儘量不要干預孩子的人生，而是做一名優秀的導師。