這個問題很有意思，第一次接觸“家庭素質教育”。對孩子的教育應該從兩三歲開始培養。俗話說得好：三歲看到老，小時候習慣對將來有非常大的影響。

第一、是良好習慣的養成。從細微處著手，從小時候抓起。

比如吃飯的時候，孩子一邊吃一邊玩，家長在客廳裡攆著喂孩子吃。這讓孩子養成的做事不專一壞習慣。稍微大一點，一件事沒有做完做好，又做另一件事情，件件事都做不好。

第二、陪伴孩子，並進行“家庭素質教育”。陪孩子進行家庭勞動；陪孩子參觀動物園；陪孩子參加科技館、博物館；陪孩子旅遊，領略祖國大好河山；陪孩子到敬老院，幫助孤寡老人做些力所能及的事；陪孩子做手工……

第三、榜樣的力量是無窮的。言傳不如身教，家裡要營造書香氣，大人愛學習，孩子會效仿。

最後提醒一下，一個和諧的家庭孩子會Sunny、積極、向上，身心健康。一個充滿矛盾，成天吵吵嚷嚷的家庭，孩子內心灰暗，缺乏安全感。

家庭素質教育這個詞很新鮮，實際上就是家庭教育的問題，我認為有以下幾方面值得去探究：

①“規則教育”，從小就培養孩子做事有規矩，有章法，不任性妄為。

②“愛心教育”，惻隱之心乃仁之端也。從小培養孩子對親人對萬物有仁愛之心。

④“榮辱教育”，古人講“禮義廉恥”也就是有正確的榮辱觀。

總之，家庭教育需要春風化雨，潤物無聲，需要用耐心，愛心去培養。

問題太寬泛，只能簡言之:1、自然。堅持自然之道，看孩子的增量，不要給予孩子超出自己能力的目標。2、興趣。發現並保護孩子的相對興趣，從此出出發，讓孩子動起來，快樂起來，這是根本。再談學習。3、關愛。正確而全面的關愛，疼愛體貼，關心備至，這都是表象，讓孩子接受挫折，認識並體驗生活的不易和心酸，這才是真愛。4、堅強。世界上有許多國家，把堅強教育放在教育的首要部位。而這就需要孩子吃苦，付出，或者為目標堅持不懈，始終不渝。5、樹根。家庭是孩子成長的根，學校是孩子成長的樹冠，社會才是孩子成長的枝葉花的朵，真正收穫果實的是孩子，父母，國家。6、榜樣。父母的秉性和習慣決定了孩子走向，個別會變異。多數孩子的發展過程結果都與父母的成長經歷有關，因為作為孩子的原生家庭，在孩子0-3哺育階段，3-6撫育階段孩子的根系已經形成。7、接納。坦率的講要接受現實，摒棄所有的虛榮和虛偽，接納孩子的所有優點缺點，這不是自卑，也不是宿命，而是更準確更科學的發展孩子，成就自己。8、明德。要充分的發揮孩子的興趣的點，隨喜鼓勵，步步為營，循序漸進，一定會走出一條幸福的康莊大道。 一定要堅強喲！

家庭的素質教育，其實和學校素質教育的教育理念應該是一致的，都應該以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。

具體的措施當然可能與學校不同，而且比學校的要更加多元化，可以做更多的活動來提高孩子的實踐能力。

需要注意的有以下幾點

努力培養孩子的興趣，興趣是最好的老師，如果能培養一個良好的興趣，對孩子的一生都是非常有益處的。

多讓孩子參與社會實踐，只有從實踐中才能鍛鍊孩子的能力，這一點家庭要比學校更有優勢，家長不要過度的保護孩子，更不要溺愛孩子，該鍛鍊時就要讓他鍛鍊。

要想盡辦法開闊孩子的視野，多讓他接觸新鮮事物，難以想象，一個像井底之蛙一樣的孩子，會有什麼大的出息。

多讓孩子參加體育鍛煉，讓孩子在體育鍛煉中學會團結協作，學會克服困難。不但鍛鍊了孩子的體育精神，而且鍛鍊了孩子的體魄。使孩子一生的發展都有了健康的基礎。

鼓勵孩子與人溝通與人交流，多交朋友，現代人都講究情商，情商只有在與人交往中才能得到鍛鍊得到提高。

以上五點就是我對家庭素質教育的看法。

家庭的素質教育是國家人才培育的起始，是學校教育和社會教的奠基石！也是一個人成家立業成功與否的鑰匙。

家庭教育在三個階段培養中是十分重要的。

1、記憶能力的培養。

人的一生，整個認知事物（世界）過程和處理解決問題的能力過程都是源於記憶能力做基礎。記憶能力越強的人，處理和解決能力就越強。

記憶能力的培養從什麼時候抓起最好呢？ 是從一張白紙開始畫圖時最好。

那就是說，嬰幼兒是一張白紙，在他開始形成記憶的初始年齡，就是2___6歲這個年齡段最合適。

這個階段是嬰幼兒在理性發育過程中，大腦資訊量和儲存量最先需求並形成的階段。在人的成長過程中，大腦記憶的資訊容量起著先導作用。

這個階段記憶能力的培養 ，重要而且簡單，只有家庭才有條件做到這一點，把資訊量傳遞給嬰幼兒，讓他（她）記憶下來。如：吃飯、走路、以至認字背詩等。

在這個年令段中如何培養嬰幼兒的記憶能力呢？方法很多，不再在這裡列舉。但是學校是無法做到的。

2、信心的培養

一個人沒有信心什麼事都做不成。

信心除了學校和社會給與，更重要的是家庭的給與。

從7歲到12歲這一階段，是人生信心形成的最有生命力階段，這個年齡段失去信心的人，在以後成才的道路上比較曲折，對下一階段的學業成績影響很大。

如何給與子女有足夠的信心和勇氣去面對未來的社會和人生呢？必須做好幾點：—、鼓勵為主，合理批評，永不言敗。二、為子女掃清學業障礙，查漏補缺。三、艱苦教育為主，不顯富，不沾惡習，正確認知身邊碰到的不良現象。

為什麼把這個年齡段劃為信心培養階段呢？主要原因是這個年齡段的子女意識形態沒有從家庭環境中完全進入社會，所以這種教育，也是學校無法跟蹤的，只能依頓於家庭。

3、志趣的培養

從13歲至17歲的年齡段，很多家長都說是子女的叛逆期。我不贊同這個說法！

應該說，人到了這個年齡段是對家庭司空見慣，對社會新鮮好奇的心態逐步形成！

這個年齡段的人很容易自以為是，做出違背規律的事，其實也是對志向選擇的冒險試探。學校也很難得知每個學生的個別愛好進行針對性的志向引導。只有家長才能做到這一點。

怎樣對這個年齡段子女進行志向培養呢？其實很多家長都做到了，如讓子女課餘到興趣班，輔導班學習。但更重要的是家長要知道子女有什麼興趣和要求，引導子女分清是非，好醜，善惡，不要交錯朋友，誤入歧途。

人生的路漫長。當子女依賴家庭生存時，家庭的教育十分重要，是子女的人生導向；當子女走出家庭進入社會，還是和家庭教育千絲萬縷。

望子（女）成龍是每個家庭的美好願望，家庭教育的三個階段需要持之以恆，缺一不可！

家庭素質教育，關鍵詞還是教育，讓孩子形成好的習慣，培養出優質的教養。

教育，本身應該本著平等，循序漸進的原則。

平等意味著要給孩子空間和一些自由，讓孩子獨立思考問題，這對於喜歡包辦的中國家長來說很難。

循序漸進，意味著要給予最大的耐心，靜待花開，而不是一味得只追求成績和攀比。這對於中國家長來說也挺難的。

總得來說吧，中國的家長還需要一些時間去學習去進步。

家庭素質教育？

家庭素質教育是父母的生活演繹

家庭素質教育是孩子的耳聞目染！

素質這玩意不像是道德，有錢味

普通家庭活著就已經用盡了力氣！

但也充分展示了做人的基礎素質！

家庭具備強大的隱形素質教育！

1，堅強

2，主動

3，樂觀

4，自強

5，擔當

6，接納

7，包容

8，熱情

9，善良

10，捨得

不知道這些素質拿的出手嗎？

孩子首先是家長的孩子，然後才是老師的學生，所以家長實際上是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長過程中是至關重要的，因此家長絕不能疏忽大意。現在社會的家庭教育大致就是分三種類型：1.放任不管型。2.支援孩子興趣選擇的自然發展型。3.歇斯底裡型。第一種型別是我們要批判的，雖然現在的父母因為謀生的原因，都挺忙的，但這絕不能成為對孩子放任不管的理由。第二種型別是最適合孩子成長的。第三種類型在大城市裡比較多見，我個人不喜歡，但也不敢批判，因為在這型別的環境中長大的孩子，在社會上大多數能找到比較體面的工作，但就失去了快樂的童年，而潛力在孩童時代和學生時代被過度消耗，工作的時候衝勁稍顯不足。

下面咱們來聊一下第二種型別應該如何進行，又有哪些應該注意的問題。

良好的道德素質一般在誠實、正直、合作、公平、正義等方面體現。具體我就不多說，家長已經是成年人了，應該懂的。而在培養孩子良好的道德素質的時候，父母的榜樣作業顯得尤為重要。都說父母是孩子的一面鏡子，可見孩子常常都是在模仿父母。

語文數學等科目的文化知識學校會培養。那麼家長應該做什麼呢？家長應該注意多陪孩子閱讀，也就是讓孩子多看有益的書，儘量在小學階段讓孩子養成良好的閱讀習慣。因為孩子一旦到了中學階段，因為科目增多的原因，作業量隨之增多，到了這個時候，你就是想培養，孩子也沒有多少時間讓你培養。中學階段，唯有已經養成良好閱讀習慣的孩子，才會抽時間閱讀。

無可否認，中國式的父母都是好父母啊，好到什麼程度呢？好到培養出一群豆腐型的心理素質的孩子。現在的孩子，很多都經不起一點挫折。在網上時常能看到，某某孩子離家出走了，某某孩子自殺了。所以家長在平時不能過分驕縱自己的孩子，該批評的必須批評。家長把孩子朝能自我調節心態，能放棄、敢選擇，自信但不驕狂、自重而不浮躁的方向培養的可以了。

良好的身體素質是工作和學習的保證。家長平時要注意多帶孩子去戶外活動，多參加體育鍛煉。有人說跑步是會上癮的，這是真事。我們這裡有好多老師天天跑步，一天不跑就覺得渾身不舒服。你就把你的孩子往鍛鍊身體上癮方向培養就可以了，這可是雙贏的事情，因為你和你的孩子的身體都會鍛鍊的很好。

例如你的孩子說喜歡跳舞，那你就給她報個跳舞培訓班也無不可。但後來你的孩子又說不喜歡了，這種情況一般都是孩子怕苦的原因，那你就要想方設法讓孩子堅持下去，讓孩子吃點苦頭。興趣的確是孩子學習的原動力，而無論是哪一個方面的學習，如果想學精學深，都是比較艱難的，千萬不要讓你的孩子的懶惰戰勝興趣，必須讓孩子堅持到一定的程度。

總之營造良好的家庭教育環境是非常重要的，各位家長必須重視。

這是個大問題，簡而言之，我認為應該是：培育好品德，養成好習慣，引導好愛好，薰陶好言行，支援好做法，樹立好目標……